美术组教研活动小结

            2013年12月3日我县在宋庄中学举行了初中美术课教学观摩活动，我校派出二位美术教师参加。我们2位教师聆听了6节高质量的观摩课，学习到了很多东西，感觉受益匪浅，为了更好地搞好今后的教学，我现小结如下：

            一、 

            创设情境、激趣导入。老师能抓住初中生喜欢玩小游戏的特点，让学生通过玩游戏，分组比赛，有机激发学生的学习兴趣。堂课结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。 

            教学环节的时间分配与衔接恰当。无前松后紧或前紧后松现象；讲与练时间搭配合理等。学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配合理。

            二、以生为本、生生互动。充分体现了新课改精神，学生能积极参与课堂讨论，老师积极提问，创新能力稳步发展。学生积极参与，分小组讨论，大胆发言，把学习的主动权交给学生。突出了学生的主体地位和教师的主导作用。学生思维活跃，气氛热烈，教学效率高。按照课程标准的要求，学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决。

            三、以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。新教师堂课严谨有序有反思，重视基本功训练。 

            四、教学效果非常好。老师有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。老师的教态是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。 

            语言生动形象有启发性，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。 

            最后教研员强调了每位老师应该积极参加教研室组织的各种活动、比赛、画展。注重个人专业技能能力的提高，有效提高课堂质量。

            在本次教研活动中，我组成员受到很大的激励，为了有效的开展课堂教学，在提高个人素质的同时加强个人的业务能力，多学习优秀的教学理念。

            张 毅

            2013．12.12