三年级语文(专项训练)

小学三年级语文学习水平单元评价（专项训练）

学校           班别       姓名          学号       成绩     

一、词语训练

1、词语解释错误的一项是：（    ）

   A、精美：精致美观。      B、宽裕：充足、富有。

C、鲜嫩：新鲜柔嫩。      D、文静：安稳平静。

2、在括号里填上适当的词。

激动地（     ）      不解地（     ）      垂头丧气地（     ）

伟大的（     ）      喧闹的（     ）      五彩缤纷的（     ）

2、照样子，写词语。

（1）描写动作的词语：寻找__________    __________   __________

（2）描写心情的词语：快乐__________    __________   __________

（3）描写神态的词语：严肃__________    __________   __________

（4）严严实实__________    __________   __________

（5）不慌不忙__________    __________   __________

3、在每句（     ）中填上一对意思相反的词。

  （1）下课了，教室里很（     ），操场上却很（     ）。

（2）（     ）使人进步，（     ）使人落后。

（3）天论是（    ）的冬天，还是（    ）的夏天，我们的动员都在坚持训练。

4、把下面的成语补充完整，并选一个词，写一句话。

   没（   ）打（   ）   （   ）（   ）而归     （   ）（   ）以偿

   慌然（   ）（   ）     （   ）世（   ）名    （   ）有（   ）有

   我选的词：_____________

二、句子训练

1、把下面的句子写具体。

  （1）（           ）枝叶把森林（            ）封起来。

（2）（           ）岩石上长着（            ）珊瑚。

（3）我们（           ）爬着（           ）石阶。

2、按要求写句子。

（1）银色的雪盖着高大的松树。（改成“被”字句）

     __________________________________________________

（2）秋天的大门被秋雨打开了。（改成“把”字句）

（3）春天的家乡，是我们放风筝的最佳季节。（修改病句）

    __________________________________________________

3、看看句子的特点，你也仿写一句吧。

（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

     __________________________________________________

（2）田野像金色的海洋。

__________________________________________________

（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，连蝴蝶也停在花朵上不飞了。

4、把下面的词语连成一句话，并加上标点。

   小明        我    跳绳    和    朋友    在    兴奋地

   _____________________________________________________________

   山上    小羊    吃着    在    高高的   碧绿的   草

_____________________________________________________________

我      帮助下     的   提高     小明    的    成绩   了   在

5、把下面的句子整理成通顺的话，把序号填在括号里。

（   ）他把小麻雀放回大自然中。

（   ）他找爸爸用过的旧鸟笼，让小麻雀住进去。

（   ）他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。

（   ）他每天细心照料小麻雀。

（   ）几个星期过去了，小麻雀长大了。

三、积累运用

1、路人借问遥招手，_______________。《小儿垂钓》

2、                          ，天才在于积累。（列宁）

3、_______________，下有苏杭。

4、山花对_______________，_______________对苍。

5、过节的时候，在外地工作的人多想念家乡和亲人啊！这会让你想起王维写的哪两句诗：“________________________，____________________________。”

6、小武很聪明，可是他就是不够勤奋，你这时后会想告诉他什么呢？：“                                                              ”

四、片段阅读

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

1、文中表示花开的时间很短的一个词语是：（                ）

2、仿写：读了上面的片段，我们知道了课文用了不同的说法来表达鲜花开放，你能不能仿照它，写一写草丛中不同昆虫的活动呢？

草丛里可热闹了！蜻蜓                                              ；

蝴蝶                                                  ；小蜜蜂          

                             ；瓢虫                                     

                   。