语文文言文劝学知识点

《劝学》是战国时期思想家、⽂学家荀⼦创作的⼀篇论说⽂，是《荀⼦》⼀书的⾸篇。这篇⽂章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和⽅法等⽅⾯，全⾯⽽深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀⼦的教育思想。下⾯⼩编给⼤家分享⼀些语⽂⽂⾔⽂劝学知识，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!

语⽂⽂⾔⽂劝学知识

⼀、虚词

1.⽽

(1)吾尝终⽇⽽思矣(连词，表修饰)

(2)吾尝肢⽽望矣(连词，表修饰)

(3)登⾼⽽招，臂⾮加长也，⽽见者远(连词，表转折)

(4)顺风⽽呼，声⾮加疾也，⽽闻者彰(连词，表转折)

(5)青，取之于蓝⽽青于蓝(连词，表转折)

(6)冰，⽔为之⽽寒于⽔(连词，表转折)

(7)君⼦博学⽽⽇参省乎⼰(连词，表递进)

(8)则知明⽽⾏⽆过矣(连词，表并列)

(9)积善成德，⽽神明⾃得(连词，表承接)

(10)蟹六跪⽽⼆螯(连词，表并列)

2. 焉

(1)积⼟成⼭，风⾬兴焉(兼词，于之，从这⾥)

(2)积⽔成渊，蛟龙⽣焉(兼词，于之，从这⾥)

(3)积善成德，⽽神明⾃得，圣⼼备焉(句末语⽓助词，了)

3.之

(1)青，取之于蓝(代词，代靛青)

(2)不如须臾之所学(助词，⽤于定语和中⼼词间，⽆实义)

(3)蚓⽆⽖⽛之利，筋⾻之强(助词，定语后置的标志)

(4)⾮蛇蟮之⽳，⽆可寄托者(助词，的)

(5)冰，⽔为之⽽寒于⽔(代词，代“冰”)

4 . 于

(1)青，取之于蓝⽽青于蓝(介词，从)

(2)青，取之于蓝⽽青于蓝(介词，⽐)

(3)善假于物也(介词，表对象，可以不译)

⼆、实词

1.通假字

(1)鞣以为轮(通“燥”，⽤⽕烘⽊使弯曲)

(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“⼜”，再;通“曝”，晒)(3)则知明⽽⾏⽆过矣(通“智”，智慧)

(4)君⼦⽣⾮异也(通“性”，资质，禀赋)

2.古今异义

(1)鞣以为轮

古义：把……做成今义：认为

(2)⾦就砺则利

古义：⽂中指⾦属制成的⼑剑等今义：黄⾦

(3)君⼦博学⽽⽇参省乎⼰

古义：⼴泛地学习今义：学问渊博

3.词类活⽤

(1)⽊直中绳，鞣以为轮(动词使动⽤法，使……弯曲)

(2)其曲中规(形容词活⽤为名词，弯曲的弧度)

(3)君⼦博学⽽⽇参省乎⼰(名词作状语，每⽇)

(4)假⾈楫者，⾮能⽔也(名词作动词，游⽔)

(5)上⾷埃⼟，下饮黄泉(名词作状语，向上，向下)

(6)⽤⼼⼀也(数词作形容词，专⼀)

(7)輮使之然也(动词作名词)

(8)不能⼗步(名词作动词，跨⼗步，⾄⼗步)

(9)君⼦博学⽽⽇参省乎⼰ (名词作状语，每⽇)

三、⽂⾔句式

1.判断句

(1)君⼦⽣⾮异也，善假于物也(⽤“也”表⽰判断)

(2)⾮蛇蟮之⽳⽆可寄托者，⽤⼼躁也(⽤“者”“也”表⽰判断)

(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(⽤“者”“也”表⽰判断)

2.省略句

(1)輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)

(2)假(于)⾈楫者，⾮能⽔也，⽽绝江河(省介词“于”)

3.变式句

(1)青，取之于蓝，⽽青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)

(2)君⼦博学⽽⽇参省乎⼰(乎⼰参省，介宾后置)

(3)善假于物也(于物假，介宾后置)

(4)蚓⽆⽖⽛之利，筋⾻之强(利之⽖⽛、强之筋⾻，定语后置)

四、重点语句翻译

1.青，取之于蓝，⽽青于蓝;冰，⽔为之，⽽寒于⽔。

译⽂：靛青，是从蓝草中提取的，却⽐蓝草的颜⾊还要青;冰，是⽔凝固⽽成的，却⽐⽔还要寒冷。

2.故⽊受绳则直，⾦就砺则利。

译⽂：所以⽊材经过墨线量过就能取直，⼑剑等⾦属制品在磨⼑⽯上磨过就能变得锋利。

3.君⼦博学⽽⽇参省乎⼰，则知明⽽⾏⽆过矣。

译⽂：君⼦⼴泛地学习，⽽且每天检查反省⾃⼰，那么他就会聪明多智，并且⾏为就不会有过错了。

4.君⼦⽣⾮异也，善假于物也。

译⽂：君⼦的本性跟⼀般⼈没什么不同，(只是君⼦)善于借助外物罢了。

5.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，⼩学⽽⼤遗，吾未见其明也。

译⽂：⽂句不理解，疑惑不能解决，有的向⽼师学习，有的却不向⽼师求教，⼩的⽅⾯学习，⼤的⽅⾯丢弃，我看不出他们有什么明智的。

6.故不积跬步，⽆以⾄千⾥;不积⼩流，⽆以成江海。

译⽂：所以不积累⼀步半步的⾏程，就没有办法达到千⾥之远;不积累细⼩的流⽔，就没有办法汇成江河⼤海。

7.锲⽽舍之，朽⽊不折;锲⽽不舍，⾦⽯可镂。

译⽂：(如果)⽤⼑刻⼏下就停下来了，(那么)腐烂的⽊头也

刻不断;(如果)不停地刻下去，(那么)⾦⽯也能雕刻成功。

8.积善成德，⽽神明⾃得，圣⼼备焉。

《劝学》读后感

今天我学习了《劝学》这篇⽂章。⽂章⾥的⼀句“不积跬步，⽆以⾄千⾥;不积⼩流，⽆以成江海。”让我倍感深思。

⽣活如此，学习⼜何尝不是同⼀个道理呢!要想在学习上取得好成绩绝不是⼀朝⼀⼣能完成的，靠的是长年累⽉的不懈努⼒。《劝学》让我明⽩“学有成，需千滴汗。

你如果想学习成绩好，却⼜不想为之付出⼀滴汗⽔，整天只想着临时抱抱佛脚算了。这样你永远也不会成功。也有可能上天垂恰你，给你⼀次下的收获但那只是临时的，如果你依然不努⼒，那么连那点胜利的满⾜也会⾥你⽽去。

坚持不懈的学习的确很累，⽽且不能马上就看到成果。

但那并不代表你的努⼒是⽩费的，长此以往你会发现你的能⼒正在⽆形之中茁壮成长。也许有⼀天你会被⾃⼰“下笔如有神”的能⼒吓⼀跳，其实那些不是偶然，是必然。这些是你坚持不懈的收获。

《劝学》中⼼思想

较系抄统地论述了学习袭的⽬的、意义、态度和⽅法，是古代论述学习的重要⽂章。这⾥节选的三段，着重论述学习的重要意义和学习应持的态度。作者反复论证⼈的知识、才能、品德不是天⽣就有的，⽽是通过学习和积累取得的。即使是圣⼈的思想，也可以在不断的学习和积累中具备。所以，任何⼈都应当持恒专⼀，脚踏实地，不断学习。