2020年音乐期末教学质量分析

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，依稀觉得疫情稳定刚复课，转眼间期末近在眼前。

这个学期，我担任全校的唱游与律动课教师，期末测试，主要考查了每个年级学生的，唱歌与表演力。

音乐测试比较简单，都是我们学过的歌曲、主要考查学生演唱歌曲的音准，律动动作，表情，表演能力等，年级越高，要求越高。

一． 答题情况：

1.学生都能自信的，大胆的演唱歌曲，音准流畅，悦耳动听，高年级学生还能即兴表演

2.音乐欣赏能力有些许欠缺

二．存在问题：

1. 学生的音乐素养有待提升

2.学生的音乐知识面较窄，锻炼的机会也很少

三． 对今后音乐课教学的改进：

1. 提高学生学习音乐的兴趣、丰富学生表现音乐的手段

2.多欣赏音乐，尽量让学生多接触世界名曲，受到最好的音乐熏陶

3. 要全面提高学生的音乐素养，仅仅依靠课堂教学是不够的，通过课堂之外的音乐实践活动，为学生提供锻炼的舞台，是至关重要的

4.多开展一些丰富多彩的文艺活动，让有音乐才能的学生尽情表演.

                                2020年7月