五步预习法及复习、作业、考试要求

1．读课文三遍，做到不添，不漏，不错，并标好自然段。概括段意（目标是能读通顺，了解课文内容）

2．熟记生字，给生字注音并组词。

3．用笔画出课文中新词，联系课文中的句子进行理解。如果仍然不能理解，则借助字典、词典理解，并把解释写在词语边上。

4．根据课后思考题，边读边想。做到在阅读中思考，在思考中阅读。遇到不懂的问题随时在书中用铅笔画出或记下来。在老师进行课堂教学时，注意听讲。如还不懂，可以通过提问来解决。

5．查找与课文相关资料：如有关课文作者、写作背景、内容拓展以及相关的题材等。（可以通过请教大人、上网、查阅书籍等多种途径完成。）

二、复习方法　　

（1）及时复习

　　人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。要注意这个规律，让孩子及时复习。

（2）分散复习

如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

（3）交叉复习

　　当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

（4）多种方式复习

　　长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。

（5）灵活应变

自己复习，根据实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容已掌握住，就可以跳过这一段，复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要指导其加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短，也要采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，可以让从头至尾将书读一遍；如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。

三、作业要求

一、规格要求：

1、按教师规定的格式，严格认真地进行书写。

2、字迹清楚、工整，行款整齐、匀称。

3、爱护作业本，保持内外整洁，封面不涂写，不翘角。

4、作业不

管教师是否改过，都不得任意涂改，写错了必须按教师规定改正。

5、作业时3年级基本用圆珠笔（黑色或蓝色），也可以用签字笔。不得用各种彩笔写作业。

6、两次作业间必须留空。不能在教师批改的红字上作业。

7、教师改后的作业有错必纠，改正时必须在横线正中写上“更正”字样，然后在下行中改正作业，再交老师批改，不得在教师批改过的原错题上涂改。

8、所有作业必须按教师规定时间完成上交，不得拖延，不抄人作业，不让人代做。

9、布置的口头作业应按教师要求认真地完成，要经得起检查。各种观察性、操作性作业都须按要求、有步骤地认真完成。

四、考试

(1).倾听说明，填写卷头

答题之前，听监考老师讲注意事项，先填好卷头，如姓名、学号、学校、班别等等，这些方面不要等到交卷之前再填。那时，时间已到，别人起身交卷，会使你也急于交卷而忘记填写。

（2）通读试卷，统观全局

开始答题前，要先数试卷的页数，看清试卷前面的说明及要求，随后冷静、迅速地认真通读一遍试卷，并注意检查背面有无试题。这样可以对试题的类型，每题所占的比例和分布有所了解，一做到心中有数，为正式答题打下基础。通读试卷不是浪费时间，而是预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答题效率的有效方法。

（3）认真审题，明确要求，先易后难，掌握顺序,书写工整，格式正确，仔细检查，交卷勿慌。

（4）保证充足睡眠，保持心情愉快 .考试前考生应消除紧张感，保证充足的睡眠。考前一周注意不要打疲劳战，睡眠是必需的。在考前几天，最好不要吃油腻不易消化的食物，睡前不要喝咖啡、茶水等具有兴奋作用的饮料，建议喝一杯牛奶有助于睡眠，忌空腹喝，会使胃部感到不适，可以加点蜂蜜。