五年级上册语文一课一练-3《桂花雨》(含答案)

【基础再现】

一、读拼音,写词语。

1.我用zhú lu ó（  ）把pó po （  ）送给我的bǐng gān （    ）和gāo diǎn（   ）带回家。

2.家里的水管漏了,

A兰lán（玉兰、 义结金兰）  箩luó（箩筐、 兜箩）

C饼bǐng（糕饼、 画饼充几） 浸jìn（沉浸、 浸透）

D缠chán（缠绵、胡搅蛮缠）  茶chá（茶叶、茶余饭后）

三、给下面的多音字组词。

盛chéng (   )shèng (   )

四、选词填空。

姿态  姿势

2,他不同意这样做。

五、比一比,再组词。

萝（  ）  浸（    ） 缠（    ）  捡（    ） 婆（    ）

箩（    ） 侵（   ） 编（     ）  俭（    ） 姿（    ）

六、按一定的顺序排列下列词语。 

1.  梅花  荷花  桃花  桂花　（按照开花的先后顺序）　

_____________________________________________ 

2.元宵节  重阳节  清明节  中秋节  端午节  （按时间顺序） 

______________________________________________ 

七、给加点字选择正确的解释。 

劲：A趣味； B力气； C精神； D神情、态度。 

1、他的手劲儿真大。　（　　）　

2、下棋没劲,不如打电脑。（　　） 

3、瞧他那股骄傲劲儿。  （　　） 

缠： A缠绕； B纠缠； C应付。 

4、这人真难缠,跟他说了半天,他就是不走。（　　） 

5、这个箩筐缠了几根铁线后,很牢固。  　（　　） 

6、半天了,他还缠着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。（　　）　

八、选择合适的关联词语填空。

无论……都……  如果……就…… 

1．_____不来台风,我_____可以收几大箩。

2．小时候,我_____对什么花,_____不懂得欣赏。

3． _____让它开过, 落在泥土里, 尤其是被风雨吹落, 比摇下来的香味_____ 差多了。

4．长大后,_____我走到哪里,_____不能忘记故乡的桂花雨。

【能力提升】

九、理解句子,选择正确的答案。

1.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

B.气候潮湿,有被浸泡的感觉。

2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

B.“我”第二次想到故乡。

十、读句子,写出人物的心情。

1.桂花一开,

2.所以,我总是缠着母亲问：“妈,

3.我喊着：“啊！真像下雨,

4.可是母亲说：“这里的桂花再香,

十一、按要求完成句子。

1. 小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。（用加点词语造句）

___________________________________________________________

2. 至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

___________________________________________________________

3. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

___________________________________________________________

【阅读天地】

十二、阅读课文片段,回答问题。

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问：“妈,怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人（  ）着桂花树,使劲地（  ）。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我（  ）着    啊    真像下雨    好香的雨啊   

桂花摇落以后,（  ）去小枝小叶,（  ）上几天太阳,（  ）在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 

1、选择合适的动词填在（  ）内。

3、用“        ”画出表示桂花的用途的句子。

4、用波浪线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

5、“好香的雨”指的是：________________

6、一个“浸”字说明了什么？

十三、课外阅读。

我爱昙花

①我爱昙花。

②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！

③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点儿心急了,但急有何用？一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。我心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。

④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊！

⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂！

⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。

⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年！

⑨我爱昙花。

1．在横线上填写表明作者心情随昙花的生长而变化的词语。

_______________—有点儿心急—________________—________________

2．“时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。”这句话中,“心情也就淡然了”的原因是什么？

_________________________________________________________________

3．“种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然”,这里的“自然”是指：____________________________________________________________________。

4．请谈谈你对文中画“____”的句子的理解。

_________________________________________________________________

5．文章开头和结尾都写了“我爱昙花”。这种写法叫____________,作用是_________________________________________________________________。

6．结合“我”从昙花三年才怒放中悟出的道理,谈谈你对成功的看法。

_________________________________________________________________

参

一、1. 竹箩  婆婆  饼干  糕点

2. 浸泡

二、C（糕饼、 画饼充饥）

三、盛chéng (盛饭)shèng (盛开)

担dān（担心）dàn（重担）

挑tiāo（挑选）tiǎo（挑战）

四、1. 姿态2. 姿势

五、萝卜  箩筐  浸泡  侵入  纠缠  编剧  捡东西  勤俭  婆婆  姿态

六、1.  桃花　荷花　桂花　梅花　

2.  元宵节　清明节　端午节　中秋节  重阳节

七、1. B  2. A  3. D  4. C  5. A  6. B　

八、1. 只要……就…… 2. 无论……都……

3. 如果……就……4. 不管……总是……

九、1.A  2.A

十、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡

十一、1. 无论什么时候,我都不会放弃学习。

2. 至少前后十几家邻居,都浸在桂花香里的。

3. 这里的桂花再香,怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？

十二、1. 摇  抱  喊  挑  晒  收

2.  ：“ ！ , ！”

3. 可以加在茶叶里泡茶,

4. 摇呀摇,桂花纷纷落下来,

5. 桂花

6.形象地写出了桂花的香气,桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。

十三、1.高兴极了　欢喜欲狂　

2.因为“我”认为昙花只要是生长着就可以了。　

3.昙花开与不开都是理所当然的事情　

4.运用比喻的修辞方法,不仅写出了昙花花瓣展开时的动态美,而且交代了昙花的香气袭人。　

5.首尾呼应　使文章结构严谨　

6.要想成功,就要像昙花一样,坚持不懈,锲而不舍。