
一、复习目标:通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。加深学生对所学知识的认识,通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度,培养学生良好学习习惯、增强学习数学信心。
二、复习内容:
1、“100以内的笔算加法和减法”的复习(复习笔算两位数加、减法的计算方法。)要求:会口算、笔算100以内两位数加减两位数;并能够解决简单的生活中的问题。
2、“表内乘法”的复习(用乘法口诀计算乘法,用计算解决简单的问题。)
要求:掌握乘法的意义:表示几个相同加数的和地简便运算;知道乘法算式中各部分的名称及其意义。会背乘法口诀,能利用口诀计算;并能根据乘法的意决简单的问题。掌握倍数问题,根据线段图列算算式并解答。
3、“米和厘米、角和直角”的复习。
要求:掌握基本的长度单位米和厘米,并对其有准确的表象;会用字母表示,能够进行米和厘米的单位换算;能正确应用长度单位表示实物的长度。
对角有正确的表象,知道角的构成,会画角;能借助三角尺判断直角,并画出直角,能举出生活中直角的例子。知道基本图形中角的个数,以及正方形、长方形中直角的个数。理解直角三角形中只有一个角是直角。
4、 “观察物体”的复习。
要求:能根据具体的图形判断其观察的角度;重点能够辨别在侧面观察时所得到的信息是相反的,学会换位的空间想象。
5、“排列组合、简单的推力”的复习。
要求:学会基本的排列组合的方法,能进行简单的推理。
三、 复习措施:
1、认真备课,合理取舍。这次总复习需要复习的内容较多,要求老师要认真总结学生平时的学习情况,先对知识进行大致的疏理,然后主要对学生平时比较薄弱、容易出错的地方进行练习,不平均使用力量,才能取得事半功倍的效果。
2、精心设计练习。复习期间要加强练习,但不能搞题海战,让学生和老师疲惫不堪,又不能收到好的效果。所以老师要认真分析教学内容,科学设计练习,注意练习形式的多样化和趣味性,注意练习的量和质(学生的正确性、性和效率)。
3、重视学生良好思维习惯的养成。良好的思维习惯的养成不是一朝一夕的事情,所以在复习期间一定要坚持对学生良好习惯的培养。
4、把握复习内容的难度,做到内容全面、难易适度。
5、加强对希望生的辅导。加强与家长联系,争取更多的力量来帮助他们。
6、从不同的角度评价学生(知识和技能的理解和掌握、情感和态度的形成和发展、学习过程中的变化和发展、能否从生活中发现和提出简单的数学问题、能否尝试选择适当的方法解决问题、能否愿意与同伴合作交流、能否用自己的语言表达解决问题的大致过程……),给予学生及时的肯定和鼓励,增强学生学习数学的信心。
四、复习进度
1、100以内的笔算加法和减法 2课时 考试1课时
2、表内乘法 2课时 考试1课时
3、米和厘米、角和直角 2课时 考试1课时
4、观察物体 2课时 考试1课时
5、排列组合、简单的推力 1课时 考试1课时
