青海省西宁市2018届高三语文下学期复习检测(二模)试题二

语文试卷

注意事项： 

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

 (一)论述类文本阅读(每小题3分，共9分) 

阅读下面的文字，完成1-3题。 

站在当代社会、网络时代的高点上，我们谈论传统文化，是在谈什么呢？  

有人说“谈传统文化，实际上是谈日常生活”，这种观点可以说道尽了文化、传统的本质特征。因为，对于我们的传统来说也好，对文化来说也好，它们不过是世世代代累积沉淀的习惯和信念，渗进在我们的生活的实践中，是一种生活方式。谈传统文化，实际上是在谈我们的生活与头脑中的传统文化的关系，也就是在谈你我他的日常生活，更谈我们的思路、我们的风度、我们的气派……  

说到中华文化的玄妙处，我首先想到的是中国传统文化中的“昆曲”。昆曲向以“闲雅整肃、清俊湿润”的艺术品位著称，被看做是精妙高雅的传统艺术。它不仅是一种传统戒剧艺术形式，更代表了一种生活方式和情趣品位，这本身就是传统和时尚的结合。著名作家、昆曲制作人白先勇曾制作了青春版昆曲《牡丹亭》，他大胆创新，并将时尚作为演出的美学标准之一，力求贴近当代人的日常审美生活，创作了美到极致的画面和舞类，让一部拥有400多年历史的传统名剧具有了符合今天审美趣味的时尚色彩，在演出时，人们感叹“太美了，美得惊心动魄，美得让人黯然神伤.……”昆曲表演中的水袖柔婉、昆腔曼妙，可谓是对这种“玄妙”美的最好解释，“罕有其匹”。  

传统文化是古老的文化，它走自己的路，处处坚持自身特色，但如果要融入社会与时代的大潮，变成我们的日常生活，就要求新求异，从文化样式上、审美趣味上体现时代精神。  

故宫不仅是一座博物馆，更是中华传统文化的代表符号、中华文明的标志性载体。近年来，故宫推出的一系列“萌系”文创产品迅速蹿红，比如朝珠耳机、“朕就是这样的汉子”折扇、建筑彩绘“秘密皇宫”与“戒急用忍”等，“故宫淘宝”在其微信公众平台发布《壅正：感觉自己萌萌哒》微信小文，纪录片《我在故宫修文物》将有600年历史的故宫这一古老IP推上时代的风口浪尖……故宫博物院推出的这一系列文化创意之举，改变文物仿制品素来古典、肃穆但缺少新鲜生命力的形象，切合了年轻人的审美心理，受到众多网友的认同和赞扬。正是这种随着时代生活进行文化创新和艺术个性超拔的努力，让古老的故宫走入当代生活，融入时代的文化之中。  

这些年来，我们正努力寻找一个合理的方向和方式来对待传统文化，但现实中，我们看到有的人在割裂传统文化，有的人对传统文化进行浅薄和轻浮的解构和，更有甚者，干脆采取一种商业化的态度，消费传统文化……事实告诉我们，中华传统文化本就该是亘古常新的，这是其绵延五千年而不曾断裂的秘诀所在。在新的时代背景下，要传承弘扬传统文化，就要让传统文化更深地进入我们的生活，内化为我们时代生活的一部分----这是最好的传承之道。这也印证了文化和传统的生命力所在，“荀日新，日日新，又日新”。  

（节选自许民彤《谈传统文化，实际是在谈什么》，有删改）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）  

A．传统文化是世代习惯和信念渗透在我们的生活的实践中，形成的一种生活方式。 

B．传统文化要融入我们的日常生活，在文化样式上、审美趣味上应体现出时代的精神。 

C．昆曲作为一种戏剧艺术形式是传统的，但它更代表了一种时尚的生活方式和情趣品位。 

D．中华传统文化五千年不曾断裂，就在于它时时求新，融入并内化为人们的时代生活。 

2．下列对原文论证的分析，不正确的一项是（3分）  

A．开头以设问的方式，引出“谈传统文化，实际上是谈日常生活”，作为行文的观点。 

B．最后一段批评了对待传统文化的不正确的方式，从反面论证了传统文化的传承之道。 

C．文章从“是什么，怎么样”两个方面，论述传统文化与日常生活的关联，层层深入。 

D．第三段以白先勇制作的青春版昆曲《牡丹亭》为例，论述传统文化具有一种“玄妙”美。 

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）  

A．传统文化创意产品不同于文物仿制，而是融入时尚元素，切合了年轻人的审美心理。 

B．故官博物院的文化创意之举，某种意义上，也是一种对传统文化的商业化消费行为。

C．传统艺术的品位是可以和今天的审美趣味合拍的，进而推陈出新，具有时尚的色彩。 

D．传统文化不只存在于日常生活的表面，更在于一种思路风度气派，是一种精神呈现。 

（二）文学类文本阅读(本题共3小题，14 分) 

阅读下面的文字，完成4-6题。 

一副从城里来到乡下的麻将

余清平

    你是一副麻将，产于羊城的一家高端娱乐用具公司，因此，你爱大城市，爱繁华，爱热闹。可是，事与愿违，你被帅哥买了去送给他住在乡村的父亲。

    你记得那天帅哥买下你，虔诚地将你装进包里。当时，你的世界只有一个色调——黑。

等你看到阳光的时候，你却想哭，太陌生，太寂静，这是啥地方？你看看四周，没有汽车，没有霓虹灯晃到心里的七彩光亮，房子是新建的，但没装修。原来，你被送到了一个小山村。   

你有了新主人，是一个老人。他虽然背驼腰弓头发白，但有帅哥的影子。你眯着眼想了又想，便猜到他是帅哥的父亲。这个人模狗样的帅哥，竟然将你当成礼物送给他乡下的老父亲。你哭你闹！你一点办法也没有，你慢慢地学会了安静，更学会了与老人对视。

    老人的眼睛有些浑浊，但你一眼就看出他那浑浊里有无限的思念和忧郁。你知道他肯定是想儿子。

    老人很喜欢你，天天抱着你说，我崽是个孝顺的崽，给爸买麻将，有了麻将日子就不难挨了。崽你在那边好好打工，房子装修需要钱，你娶屋里（老婆）也需要钱，爸一个人过得去，别挂念爸。

    这一刻，你才理解了帅哥，也原谅了他，现在的年轻人也是不容易啊。

    相处的时间长了，你说，我们来带点彩头吧，干玩，一点味儿也没有。

    老人对你说，不能玩大的，那是，就玩一二三，崽说过小玩怡情。老人开始是一个人玩，几天后，就觉得不过瘾，就对你说，这带彩的还真得四个人玩才有意思。老人一拍脑壳说，哦，那就喊郝才、老木和刘婆过来，一起玩。

    老人拿个木炭，在桌子上边写边对你说，这里坐着的是郝才，前年就死了，享清福去了；这里坐着老木，这家伙去城里与他崽一起过了；这里是刘婆，刘婆最喜欢打麻将，以前经常去别的村子找人玩，那次怎么就跌倒了，就去了，现在我有了麻将，死婆子却不在了。

    你看见老人的眼睛湿湿的。老人在最后一方写了一个“我”，说这方就是我。老人又在每一方放了八十块零钱，说老伙计们，八十块，够了，能输光八十块的，那你就够背时，没火气，活该。

    你看着老人围着桌子转起圈来。一开始，老人玩得有滋有味，不论是谁和牌都很开心地笑，特别是他自己自摸时，居然常常玩得忘记吃饭。你看着也乐。有一次，老人手气太背，五十块差不多输光了。你看见老人盯着你看，脸色有些异样。老人喃喃自语，老伙计们，对不起了。

    老人接连来了几次自摸。老人没笑。默然一阵，老人对你说，今天我怎么做出这种事！你看出老人很惭愧。此后，老人就不玩带彩的。

    有几次，老人拎着你满村庄转。你知道老人是想找人玩，但就是凑不齐四个人。老人说他不能去别的村，怕像刘婆一样，让崽在外面不能安心打工。再后来，你看到老人的腰更弓了，老人就抱着你晒太阳，从日出晒到日落，从早晨坐到黄昏。有一天，老人说今天不晒太阳，要睡觉。老人拿出手机给帅哥打电话，但没人接听。老人就抱着你一起睡了。老人这一睡下，就再也没醒来。老人脸上的微笑，你看了却想哭。

    （有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说通过一个令人唏嘘的故事让人们关注以下重要问题：社会如何关注农村空巢老人，如何让农村迅速脱贫致富。

B．开篇通过繁华城市和凋敝农村的对比，展现了城乡的差距，不仅照应了题目，也为全文奠定了悲凉的基调。

C．帅哥是在城市打工的农家孩子，挣钱养家也不容易，没能把父亲接到城里，买了副麻将送给父亲表达孝心。

D．麻将刚到农村时是抱怨的，后来与老人充分接触后理解了老人，消了怨气，最后同情老人并与老人相处融洽。

5．文中的老人是一个怎样的人物形象？请简要说明。（5分）

6．小说使用第二人称来叙述，有什么好处？请结合文本内容简要分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

材料一：

有别于传统意义上的出版业、教育业广义知识付费的概念，本文中的“知识付费”主要指将知识信息加工为产品、服务并将其通过互联网售卖的行为（即狭义的知识付费）。  

互联网时代也是信息爆炸的时代，随着越来越多的信息被采集、被发布、被传播，消费者面对的信息数量呈几何级增长。但是，面对海量信息，人类的思维模式还远未达到能够自如接收的程度，由此产生的一系列紧张心理，被称为“知识焦虑症”。同时，工作压力大、竞争激烈等，都会加强这种焦虑感，而这种焦虑往往会给人带来强烈的学习意愿。  

随着人们生活节奏的不断加快，大量碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。目前知识付费领域主要分为内容平台与第三方支持类服务商。前者提供专业生产或用户生产的内容供消费者购买。用户生产内容的平台，普通用户也能够以自身掌握的知识实现变现。第三方支持类服务商则是为内容平台或有变现需求的自媒体人提供技术支持。  

相比传统的出版业与教育业，移动互联网时代兴起的知识付费领域因其参与方减少，制作周期大幅缩短，因此内容生产者的获利周期也随之缩短。此外，知识付费能够为内容生产者带来更高的利润率，助其扩大收入规模。              （摘编自《中国知识付费市场研究报告》）

材料二：  

据有关数据，某知名知识付费产品在2016年10月单月收入超过1800万元，达到峰值。有观点认为，知识付费实则是在满足人“好像是在获取知识”的虚荣。有用户认为，买了一门课之后，才发现这门课的内容没什么深度。报道显示，上述知名知识付费产品除在2017年3月和下半年开学季成绩有回升外，其他时段的单月参与人数和单月收入都在下滑。 

（摘编自胡宁、张均斌《知识付费，2018年将是怎样的姿势》）

材料三：

2016年以来，知识付费呈火爆趋势。2017年8月，知识付费用户超过5000万，但据了解，当下，消费过知识付费产品的人很多，但持续学习和付费的用户少之又少。在知识需求方面，终生学习还没有成为一种习惯，持续为知识付费的习惯有待形成；在知识供给方面，提供的内容或方法不对路，学一次就不想再学了。  

在互联网刚刚普及之时，多数内容是免费的，付费内容似乎天方夜谭。而现在作为一种商业模式，不是不收费，是知识不按产品来收费，按服务使用来收费。其实，知识产品不收费而知识服务收费是高级的业态。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态中不发达状态形成的习惯。知识付费会向哪个方向发展？一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造业”要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地给用户提供所需的知识。另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多，如完善知识服务平台功能，通过自媒体与社交网络增加交互等，都可以使知识服务发展得更好。  

（摘编自姜奇平《知识该付费还是免费》） 

7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）  

A．知识付费内容平台不仅可以让提供专业知识的特殊用户获得收益，也可让普通用户 通过自身掌握的知识获得收益。  

B．2016年，某知名知识付费产品在知识付费方面的收益有突出表现，但2017年，单 月参与人数和单月收入总体上呈现下滑趋势。  

C．知识产品不收费是初级的业态，知识服务收费是高级的业态，在我国，前者现象的 出现是因为知识产品业态发展不够充分。  

D．消费过知识付费产品的人很多，但能持续下去的人不多，关键在于消费者自身建设 不足，如终生学习还没有成为一种习惯。  

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）  

A．网民在课外、工作外的学习，对音频类、视频类知识付费产品的兴趣呈增长趋势， 而对文字类知识付费产品和线下论坛讲座的兴趣不高。  

B．与传统意义上出版业、教育业的知识付费的概念不同，狭义的知识付费，主要指通 过线上或线下售卖加工过的知识信息产品、服务。 

C．狭义知识付费项目的完成，既需要知识内容的制造者，也需要知识付费的消费用户， 还需要第三方支持类服务商提供服务。  

D．中国移动支付用户规模的发展，让人们因生活节奏的加快，大量碎片化的时间需要 得到有效利用以获取知识信息成为可能。  

E．知识付费的发展方向是向知识服务业发展，帮助用户解决问题，通过完善知识服务 平台功能等，使客户从续订产品升级为续订服务。  

9．知识付费火热的原因有哪些？请结合材料简要分析。（4分）

二、古代诗文阅读（35分） 

（一）文言文阅读(本题共4小题，19分) 

阅读下面的文言文，完成10-13题。 

江统，字应元，陈留圉人也。统静默有远志，时人为之语曰：“嶷然稀言江应元。”与乡人蔡克俱知名。袭父爵，除山阴令。时关陇屡为氐、羌所扰，孟观西讨，自擒氐帅齐万年。统深惟四夷乱华，宜杜其萌，乃作《徙戎论》：“此等皆可申谕发遣还其本域慰彼羁旅怀土之思释我华夏纤介之忧惠此中国以绥四方德施永世于计为长。”帝不能用。未及十年，而夷狄乱华，时服其深识。转太子洗马。在东宫累年，甚被亲礼。及太子废，徙许昌，贾后讽有司不听宫臣追送。统与宫臣冒禁至伊水，拜辞道左，悲泣流涟。都官从事悉收统等付河南、洛阳狱。付郡者，河南尹乐广悉散遣之，系洛阳者犹未释。都官从事孙琰说贾谧曰：“所以废徙太子，以为恶故耳。东宫故臣冒罪拜辞，涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。”谧语洛阳令曹摅，由是皆免。及太子薨，改葬，统作诔叙哀，为世所重。后为博士、尚书郎，参大司马、齐王冏军事。冏骄荒将败，统切谏，文多不载。迁廷尉正，每州郡疑狱，断处从轻。成都王颖请为记室，多所箴谏。以母忧去职。服阕，为司徒左长史。东海王越为兖州牧，以统为别驾，委以州事，与统书曰：“昔王子师为豫州，未下车，辟荀慈明；下车，辟孔文举。贵州人士有堪应此者不？”统举高平郗鉴为贤良，陈留阮修为直言，济北程收为方正，时以为知人。寻迁黄门侍郎、散骑常侍，领国子博士。永嘉四年，避难奔于成皋，病卒。

（节选自《晋书•江统传》）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/

B. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/

C. 此等皆可申谕发遣/还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/

D. 此等皆可申谕发遣还/其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．夷狄，古代称东方部族为夷，北方部族为狄；常用以泛称除中原人士之外的边民。

B．母忧，母亲的丧事。

C．诔，哀悼死者的一种文体，主要列举死者的德行，如《红楼梦》中的《芙蓉女儿诔》。

D．博士，在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 江统正直敢谏。他忧虑氐、羌之乱而进《徙戎论》不被接纳，后来先后担任齐王冏军事和做成都王颖的记室，依旧多所箴谏。

B. 江统知人善荐。东海王司马越担任兖州牧时委任他为别驾，他向司马越推荐郗鉴、阮修、程收等人才，被赞有“知人”之能。

C. 江统识微见远。虽然孟观出兵平乱擒住氐帅齐万年，江统建议朝廷宜采取怀柔安抚之策；此论未被接纳，事实发展印证其深识远见。

D. 江统忠诚重义。太子被废离开许昌，他送行到了伊水，被收付洛阳狱中，后来由孙琰向贾谧说明事理才被洛阳令曹摅释放。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。

（2）下车，辟孔文举。贵州人士有堪应此者不？

（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，11分) 

阅读下面这首宋词，完成14-15题。 

答张十一①

韩愈

山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。

未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。

注：①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一名署，曾与韩愈同为监察御史，两人同时被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②踯躅：杜鹃花科。③恩波：皇帝的恩泽。④斗：同“陡”，顿时的意思。

14．下列对本诗的赏析不正确的两项是(5分)

A．本诗首联勾勒全景。春山明净，春江空阔，传达出一种人烟稀少的空旷寂寥的感受。

B．本诗前两联先写近景，后写远景，层次分明。加上哀猿啼叫、杜鹃花开，可谓诗情画意交相辉映。

C．诗中景物一是静，二是闲。静从空旷少人烟而生，闲由处境遭遇而来，表现了诗人孤独闲适的心情。

D．“斗觉霜毛一半加”，诗人没有从正面写自己的忧愁之深，却用“斗觉”二字将感情推向了高潮。

E．作者似乎要把激愤的感情深埋心底，又不自觉在字里行间透露出来，使诗歌形成了含蓄深沉的特点。

15．从本诗颈联中，你能感受到诗人哪些可贵的精神品质？请概括并简要分析。(6分)

（三）名篇名句默写(本题共1小题，5分) 

16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) 

（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“     ，       。”

（2）李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“       ，       ，       。”

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)

①为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，久而久之，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

②他自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，打下了坚实的音乐基础，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

③促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。

④教养是一个人处世时的一种态度。教养的获得是不可一蹴而就的，它是长期自我的结果。

⑤文化是一座城市的灵魂，是城市吐故纳新、转型攻坚过程中的精神原动力，所以，涵养城市的文化底蕴是提升城市品位的重要举措。

⑥车商称，现在的消费者已经精明到“先上网了解车价，再挨家询价，最后往死里杀价”的程度了因此汽车降价是众望所归。

A．②④⑥

B．①②⑥

C．②⑤⑥

D．①③④

18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A．近年来，随着国家节约能源的提出、一系列的新能源汽车补助的出台以及人们环保意识逐步提高的情况下，新能源汽车销售数量一路暴增。

B．大气污染防治行动计划实以来我国空气质量恶化趋势得到定理，等重点区域大气环境质量改善初见成效。

C．实施手机支付生态圈建设，将使手机支付的应用场景更加丰富，进而形成电子商务双向拉动，线上金融与线下实体的融合对接、并进发展。

D．近日，教育部陈宝生就优秀传统文化进校园接受央视记者采访时表示，教育部近年来大力弘扬中华优秀传统文化，把优秀传统文化进校园作为固本工程和铸魂工程来抓。

19．下列各句中，语言表达得体的一句是(3分)

A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”

B．对学生话剧团要上马排演经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。

C．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。

D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

姓氏，是表示一个人的家族血缘关系的标志和符号。在秦汉以前，姓和氏有明显的区别，姓是一种族

    ①   ，如刘姓就有五处起源。许多古姓都从“女”旁，可见    ②      。到父系社会后，姓则随父亲。随着子孙繁衍增多，各个分支除保留姓外，另外取一个称号作为标志，这就是“氏”，氏是姓的分支。秦汉以后，     ③       ，遂称“姓氏”。

21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)

中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，势必改变以往形成的偏见。只要大批走向世界的中国人具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。中国向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，就会快速传中国文化。

①中国文化走出去不一定会让各国人民改变以往形成的偏见。

②                                                         

③                                                         

四、写作(60分)

22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“汉语盘点”活动是中国非常有影响力的文化品牌活动，又名“年度字词推荐”。2017年12月21日，国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网、腾讯网联合主办的“汉语盘点2017”揭晓仪式在北京举行。最终，“享”“初心”“智”“人类命运共同体”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。以下是2017年度获选字词及其解说：

享：共享单车普及大街小巷，共享经济打造美好生活。

初心：既是原点，又是目标，回望的是过去，指向的是未来。

智：即高智能，人工智能助力中国创新发展。

人类命运共同体：中国人追求的最美好的世界格局。

请从中选择你所欣赏的一个或两个字词(若选两个字词，须形成有机关联)，确定立意，谈谈你的感触与思考，写一篇文章；要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2018年普通高等学校招生全国统一考试

西宁市高三年级复习检测(二)

语文参及评分意见

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

1.(3分)C

2.(3分)D

3.(3分)B

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)

4.(3分)A

5.(5分)①关爱理解孩子。老人对孩子有无限的思念之情,但知道孩子进城打工是为了让家里过上更好的生活,所以没有因为孩子不能陪伴自己而抱怨孩子。

②孤独寂寞。老人刚开始一个人打麻将;后来又安排了三个不同的角色陪自己打麻将,其实还是他自己打麻将;甚至拎着麻将满村庄转也凑不齐四个人;最后老人抱着麻将去世。这些都说明了老人的孤独寂寞。

③诚实本分。在玩带彩的麻将时,老人作弊,接连和了几次,他就对此很惭愧,说明老人是诚实本分的。

(一点1分,两点3分,3点5分)

6.(6分)①从情节方面来看,小说中的“你”是一副麻将,是小说的叙事线索,小说就是围绕着“你”(麻将)来叙述故事的,使小说情节更加紧凑。

②从写作效果方面来看,小说用第二人称“你”,将麻将拟人化,使麻将具有了人的视角、思想和情感,可以通过麻将的近距离观察来描写老人的言行、思想等,拉近了读者与老人之间的距离。

③从情感方面来看,从“你”的角度表达对老人的关注,增强了文章的亲切感、抒情性便于作者更好地表达情感。

(每点2分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

7.(3分)D

8.(5分)C D(答对一项给2分,答对两项给5分)

9.(4分)①互联网时代信息量大,工作压力大、竞争激烈等,使人产生焦虑感,会给人带来学习的意愿。碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。

②周期短、获利高的知识付费对于内容生产者的吸引力更大,保证了知识付费的内容来源,推动了知识付费的发展。

(意思对即可,每点2分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

10.(3分)C

11.(3分)A

12.(3分)D

13.(1)(5分)(东宫原来的属臣)在路上哭泣,不顾重罪(或:不畏重刑),反而更彰显太子的美德,不如放了他们。(“辟”“彰”“释”各1分,大意两分。)

(2)(5分)(王子师)到任之后,就征召了孔文举(孔融)。你们充州有没有像荀慈明、孔文举(孔融)一样贤达的人呢?(“下车”“辟”“应此者”各1分,大意两分。)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)

14.(5分)BC(答对一项得2分,答对两项5分)

15.(6分)①渴望建功立业。诗人担心在南方炎热的瘴气中虚度余生,表现了对未来建功立业的懂憬。②忠君报国。诗人在被贬的情况下,仍心念皇帝的恩泽,想着为国效力,有所作为。③操行坚正,克制理性。诗人无辜被贬,但还是想着“未报恩波”,体现了儒家怨而不怒的精神,是克制理性的表现。(也可答成“以天下为已任”“志向远大”等。意思对即可得分)

(答对1项得2分,答对3项得6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分

16.(5分)

(1)苟全性命于乱世    不求闻达于诸侯

(2)剑阁峥嵘而崔嵬    一夫当关      万夫莫开

(每答对一空给1分,若有错写、缺写、倒写等问题的,该空不给分)

三、语言文字运用(20分)

17.(3分)B

18.(3分)D

19.(3分)A

20.(6分)

示例: ①同姓不一定同源

②我们祖先经历过母系氏族的痕迹

③姓与氏合

(每处2分,意思对即可)

21.(5分)

示例: ②优良的素质和文明的举止不一定会使中国文化的地位提升。

③中国向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务不一定就会快速传播中国文化。

（答出一项给2分，答出两项给5分）

四、写作（60分）

22.（60分）

【作文等级评分标准】

一、基础等级评分:“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。与材料内容及含义范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 

二、发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若十干突出点按等评分。 

1、深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 

2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 

3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力 

4、有创意⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思精巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征 

三、缺标題扣2分；不足字数,每少50个字口1分,每1个错别字扣1分,重复的不计； 标点错误多的,酌情扣分。 

四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”要在第四等之内评分,“发展等 ”不给分。