2020年最新部编版六年级下册语文试题-第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷(含答案)

2020部编版六年级语文第一单元

积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）

一、补充诗句。(14分)

（1）,寒食东风御柳斜。

（2）,脉脉不得语。

（3）,老大徒生悲!

（4）,札札弄机杼。终日不成章, 。

（5）日暮汉宫传蜡烛, 。

（6）,冷露无声湿桂花。

（7）百川东到海, ?

二、按课文内容填空。(56分)

1.《北京的春节》的作者是________,作者按照_______顺序,重点写

了腊八腊月二十三、除タ、正月初一、正月十五这几天,其他的日

子一笔带过,这样安排的作用是_________，___________。

2.《腊八粥》的作者是_______,课文详写了__________,略写了

___________,详略分明,表达了作者对童年生活_________________。

3.《迢迢牵牛星》选自_____________。此诗借民间传说中______、

______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子

___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。全诗前两句______，后

两句抒发了诗人____________________________________。

5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，_________。

6.正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“___________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_________”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意

“____________”

7.中华民族的传统节日有很多：王安石的“___________________，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的_________节，杜牧的“______________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_______________节；王建的诗句“_______________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的________节。

,错误的画“?”。(4分)

（1）“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一

月一日。（）

（2）《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正

月十五这几天过节的内容。 ( )

（3）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。

（）

（4）传说,藏戏的开山鼻祖是僧人唐东杰布。 ( )

四、综合性学习。(7分)

【材料一】央视节目《中国汉字听写大会)》成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静的书写。节开播以来,国制起了一股汉字听写风潮,还催

生了一批“听写族”。

【材料二】2018年,央视推出了大型文化节目《经典咏流传》,节目

一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演年中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。

1.从以上材料中你得出怎样的信息?(2分)

________________________________________________________ 2.某班将举行“走进传统文化”的主题班会,请你积极参与并完成下

面的任务。

(1)请你为本次活动拟写一条标语。(2分)

________________________________________________________ (2)班级想要你去邀请陈校长参加此次活动,你会怎么说?请写一写。(3分)

___________________________________________________________ 五、语言运用。（2分）

汉字，不仅仅是表达意思的符号，还具有不同的风韵。“日”字

让人感到热和力，而“月”字却又闪着清丽的光辉；“轻”字给人飘

忽的感觉，“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看就

像流泪；“霜”字好像；“幽”字一出现，让人似

乎。

六、课内阅读。（17分）北京的春节（节选）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿

起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家

家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万

不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什

么人睡觉，都要守岁。

1.写出下列词语的反义词。（2分）

热闹——（）间断——（）

2.用“”画出本段的中心句。用“∥”将这段话分两层。分两层

的根据是什么？（）（4分）

A．先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。

B．先交代时间，再具体写活动。

C．先说节日名称，再说节日活动。

D．先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。

3.文中从“视觉、嗅觉、听觉”三个角度全方位地描写了除夕之夜

的热闹：“到处是酒肉的香味”是从______________角度描写的；“红

红的对联”“各色的年画”等是从______________角度描写的；“鞭

炮声日夜不绝”是从____________角度描写的。（3分）

4.本段主要描写了除夕的哪些活动？你还知道什么节日？有哪些活

动？（8分）

___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

参：

一、(1)春城无处不飞花(2)盈盈一水间

(3)少壮不努力(4)纤纤擢素手泣涕零如雨(5)轻烟散入五侯家

(6)中庭地白树栖鸦(7)何时复西归

二、1.老舍时间详略得当重点突出

2.沈从文等粥吃粥喜爱

3.《古诗十九首》牛郎织女离别相思悲哀

4.王建写景对家乡与亲友的思念之情

5.讽刺轻烟散入五侯家

6.万事如意年年高团团圆圆祖宗先人平平安安又一岁

7.爆竹声中一岁除春清明时节雨纷纷清明

今夜月明人尽望中秋

三、（1）?（2（3）?（4

四、1.传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。

2.(1)示例:品文化大餐,展民族精神。

(2)示例:尊敬的陈校长,您好!我们班定于本周五下午举行“走进传统

文化”的主题班会,特邀您参加此次活动,期待您的光临,谢谢!(答案

只要有称呼、时间、事件,语言得体即可)

五、散发着一种寒气进入森林或宁静的院落

六、1.冷清连续 2.除夕真热闹。 A 除夕真热闹。∥家家赶做年菜…… 3.嗅觉视觉听觉 4.做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭，还要守岁。提示：端午节。有赛龙舟、插艾草、佩香囊、系五彩线、吃粽子等活动。