教师指导学生顶岗实习的总结

 作为职业教育院校的一门重要的综合实践必修课程，顶岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它对形成学生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会现状的了解，激发学生对自己所从事职业的热爱。顶岗实习在整个职业教育中占有十分重要的地位，是培养合格的人才不可缺少的职业训练环节，顶岗实习既能检验学生所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉工作环境，增强学生的综合能力，对于我们学生非常重要。按照教学计划的安排，我作为15级会计5班（17人）、15级会计4班（1人）、15级财管2班（2人）的实习指导老师，指导20名学生的顶岗实习工作。维持了半年的指导工作，需要耐心与责任心，我的一些工作总结如下：

一、实习前期的准备工作

  作为15级会计5班的班主任，自己对本次指导工作充满信心，对学生也较为熟悉，通过了实习前期的动员会议，让学生更加明确顶岗实习的意义。在学生准备离校实习，江婷婷同学担任了组长，该生积极配合老师的工作，辅助老师资料的发放与收集。在学生实习的前一周，我们组建立了微信群和QQ群，高效率地完成了实习前期的准备工作。实习前期我组织了学生认真学习了学校有关顶岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经验与教训。让学生充分认识到顶岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是提出了建立“团结、合作、”的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成顶岗实习的各项任务。

二、实习过程中的认真指导

这20名学生都是自主申请实习单位，因此，实习过程中，我要更为认真地指导，关注学生实习的动态，及时获得学生实习的反馈信息。对于这指导过程，我分了三个阶段。

第一阶段，落实学生的实习工作。除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的顶岗实习工作计划，做好实习生踏入企业前的准备工作。

第二阶段，关注学生实习动态。这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。通过QQ、微信、短信、电话与这20名学生进行沟通，了解学生实习的情况，并提醒学生每个月要及时上交周报，批阅学生实习周报时，在评语里更多地鼓励学生，让学生耐心地完成实习单位指导老师安排的工作。

第三阶段，学生实习总结阶段。进入了实习的尾声，学生需要写毕业实习报告，对实习工作作一详细地总结，按照学院的安排，我把毕业实习报告的模板以及资料填制的要求发给学生，并监督学生及时完成，从初稿、二稿、三稿到最后的定稿，这过程可以观察到每一位学生对实习工作的态度，对于批阅实习报告，作为校内指导教师，我要给予给多的耐心与责任心，但对个别不按要求完成任务的学生，给予批评。

三、实习后期的总结与体会

后期主要收集学生的周报、实习报告、申请表、实习总结等电子版资料，五月份是最忙碌的月份，合理安排时间以及寻求合适的解决方法已经是重中之重的问题，对于这些工作，自己只能做好计划表与备忘录，时刻提醒自己哪些事情较为紧急与重要。

顶岗实习工作繁琐且责任较为重大，作为实习指导老师，及时批改学生的毕业作业，不得马虎了事。在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些不足。学生专业技能的基本功训练存在不足，如组织能力差，管理能力差，实践能力差，动手能力差，不善于与人沟通，这确是我们教学今后要特别重视和亟待解决的问题。建议学院加强对顶岗实习的指导，加强在校学生的专业技能训练，改善训练的手段，把我们的学生培养成有超前意识和创新能力的人才，以适应当今社会的需要。