2021春季幼儿园教研工作计划

    　　20xx春季幼儿园教研工作计划篇一

    　　一、工作思路：

    　　主要依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来不断提高教研活动实效性，提高教师专业自我意识和能力，提高我园保教产品质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展战略。

    　　二、现状分析：

    　　本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。

    　　在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。再进一步反思加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

    　　幼儿的学习在不断地改变，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养分析的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和纪录下来，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了较为明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子纪录下来水平不高，生活经验和教训不够丰富，收集各种信息能力不高，捕捉到了问题如何去解决，也普遍存在相当大的问题。

    　　三、具体措施：

    　　1、更新观念，理解研究内涵。

    　　组织全园教师围绕“课程设计的原则分析方法”和“五大领域的学科知识关键点”进行学习与讨论。全园教师学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展轨迹身心健康和特点，与以加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。

    　　2、积累经验，形成个人特色。

    　　每位教师根据学员个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师

    　　3、加强反思，提高教学质量。

    　　每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并经常以“幼儿是如何自学的?”“什么样的教学才是合理的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我当更有效的教学?”作为反思，来提高日常教学的质量。

    　　4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，教师对目前幼儿教育的进一步认识。

    　　5、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引老师关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

    　　四、各月工作安排：

    　　三月份：

    　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

    　　2、制订园内各类工作融资方案

    　　3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

    　　4、安定幼儿情绪，加强班级常规德育。

    　　5、召开新学期幼儿家长会。

    　　6、庆祝“三八”妇女节。

    　　四月份：

    　　1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育工作。

    　　2、开展园内公开实训活动

    　　3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题)

    　　4、利用“清明节”对幼儿或进行尊敬长辈教育

    　　五月份：

    　　1、开展学区公开教学

    　　2、筹备“六一”各项活动。

    　　3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动

    　　4、教学活动继续做好园内公开学术活动

    　　六月份：

    　　1、举办“庆六一”节目活动

    　　2、做好幼小衔接组织工作。

    　　3、开展教学效果实质抽查活动。

    　　4、各班做好期末工作小结。

    　　5、教研工作总结。

    　　20xx春季幼儿园教研工作计划篇十四

    　　一、指导思想

    　　根据市教育局学前教育大科20xx年工作要点及实验幼儿园园务工作幼儿园计划案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为组织协调，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论认真学习，铸就牢固树立以人为本的教育工作思想，定期进行业务培训和教学学术交流活动，提高教师的教育基本技能。

    　　加强课题研究，日益明显我园的特色教育。

    　　二、现状分析

    　　本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩童感兴趣为名的话题为主。通过不断地学习和归纳，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。

    　　一周融资方案逐步完善，深思每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容经常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业领域，有时教材不知如何结合和开始实施教材，在选课上隐含一定问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是较为缺乏。

    　　确保教研组社会活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

    　　幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的缺陷意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征整个过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

    　　三、工作要点及措施：

    　　(一)加强师德教育，提高教师农村基层

    　　1、加强教师品德的思想意识形态教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德品德，使学生之间融洽协作，形成一股凝聚力和阿提斯鲁夫尔谷。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。

    　　2、加强理论学习，以多种形式促进教师发展壮大。根据幼儿园的健康发展目标，以发展和创新为动力，加强教育工作理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织机构教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

    　　3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻学员扎实推进的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断不断提高提高学员的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为学员成长搭建舞台。

    　　(二)继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

    　　1、深入学习教材，转变新的教材观，正确贯彻教材编写意义，积极实践教材。

    　　2、利用多方位的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。

    　　3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

    　　4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

    　　(三)加强专题研究提升教科研水平。

    　　领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，消除保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

    　　1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更这有利于各组的研讨和交流。

    　　2、区域活动以秩序井然常规工作有序开展，并非常积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行涂料评比。

    　　(四)抓好幼小衔接教育工作，为进一步的学习打好基础

    　　1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来强化幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴产品与服务的好思想。

    　　2、需注意培养幼儿的良好亦然行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间相亲相爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

    　　3、上课时做到注意力开始集中，认真倾听老师及其他小朋友的描绘，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲连贯话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。

    　　(五)重视检验提高反馈及时提高保教质量

    　　1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。

    　　2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。

    　　(六)加强家园沟通设立幼儿成长档案

    　　1、开展多形式家园活动，设立为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。

    　　2、及时与家长沟通、撮合，共同教育小朋友成长，使孩子获得和谐、全面发展。

    　　20xx春季幼儿园教研工作计划开发计划篇三

    　　一、注重业务培养，提高保教质量

    　　科季夫我们将实行新的保教常规保教制度，以进一步落实和大力推进促进幼儿园保教其他工作。新的制度生活将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个力求环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规管理制度的导向引导大家注重核心理念落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，而使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的具体问题，经常深入课堂，观摩活动，及时有效地全面实施保教管理，对教学过程、一日保教社会活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线一站式好。

    　　二、抓好一日常规，保证课堂质量

    　　在课程实施过程中会，每一位就教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”;关注环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让儿童与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄类型和现有水平;引导幼儿创造性地灵活运用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会性和个性的和谐发展。

    　　三、开展系列活动，提高教师素质

    　　教师用自己的一言一行、一举一动一下感染幼儿，真正做到教师中学教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教组织工作，精准的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。有计划地开展青年教师的培养，对新思维教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

    　　四、重视家园共育，逐步解决家长的后顾之忧

    　　1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的打探，争取努力做到个别情况个别处理。平时以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，留意家长期间的注意事项，大大增加家长对幼儿的关心。

    　　2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼童积极参与，举行培养幼儿参加体育活动的兴趣。

    　　3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和价格优势，更好地为孩子服务。

    　　五、各月工作安排

    　　二月份：

    　　1、做好迎新生工作。

    　　2、重点抓常规训练。

    　　3、强化早操训练。

    　　4、教学常规男童和幼童一日常规检查。

    　　5、根据元宵节、对幼儿进行慎终追远教育。

    　　6、制定教研工作计划，班级工作计划。(4周公开课开始)

    　　三月份：

    　　1、狠抓落实安全教育工作

    　　2、加强常规教育工作

    　　3、开展园内公开课

    　　4、为迎接经管学区公开教研做准备

    　　5、做好预防H7N9人感染禽流感教育教育工作

    　　6、利用植树节，进行环保宣传

    　　四月份：

    　　1、继续开展校园内公开课

    　　2、做好卫生全面教育工作、加强H7N9人感染禽流感预防工作

    　　3、做好学区公开教研工作

    　　4、早操比赛

    　　5、选定“六一”儿童节节目

    　　6、利用“五一劳动节”对幼儿实施爱劳动教育

    　　五月份：

    　　1、继续开展公开教学内容

    　　2、准备“六一”节目的各项道具、服装等

    　　3、开展庆“六一”活动

    　　六月份：

    　　1、准备好期末各项材料的缴交工作

    　　2、做好放暑假安全宣传教育

    　　3、填写好幼儿评估手册

    　　4、全面进行家访

    　　5、卵蛤属工作总结会议