分级阅读：米拉的肚子(故事)

活动目标

1.能积极思考，回答老师提出的问题。

2.知道遇到自己无法解决的问题要及时寻求帮助。

活动准备

小图书人手一册、大图书、音频。

活动过程

一、“传声音”游戏导入。

老师说“咕噜咕噜”，幼儿把声音传给旁边的小朋友，以此类推；老师再说“咕噜咕噜、咕叽咕叽”，幼儿再把声音传给旁边的小朋友。教师逐渐增加象声词，幼儿继续传声音。

二、大图书阅读。

1.教师和幼儿一起看大图书，回忆故事的名字。

2.教师朗读故事，幼儿完整欣赏。

3.集体阅读，理解故事内容。

（1）提问：米拉的肚子发出了什么样的声音？你的肚子发出过响声吗？

（2）米拉的肚子每次发出响声时，妈妈、爸爸、医生对米拉是怎么说的？小朋友们听到米拉的肚子发出的声音，是怎样的表情？

（3）在动物园里，发生了一件怎样的事情？结果怎样？你认为肚子会发出响声到底是好事情还是坏事情？

（4）米拉的肚子几天没发出声音，大家感觉怎样？为什么？最后教室里响起了怎样的声音？如果是你听到了，你会说什么？

4.播放音频，教师和幼儿边看小图书，边讲述故事内容。

三、讨论交流。

1.你们喜欢米拉的肚子吗？为什么？

2.你遇到过让你脸红的或者受委屈的事情吗？可以说给大家听听。

3.教师总结：每个人都有可能遇到让自己觉得委屈的事情，有些事情也有可能并不是你的错，别担心，把你的想法说出来，让别人知道，这样别人才有可能知道你的心事，才能来帮助你。

四、结束活动。

幼儿有序收书，教师和幼儿一起整理物品。