九年级教育教学管理制度

教育教学管理制度

为了我校2014年毕业班备考工作能有条不紊地进行，完成中心学校下达的“两数一率”的目标任务，使我校教育教学工作再上一个新台阶，特制定本制度。

一、教师管理

1、教师必须全部到位，无重、特殊事情不得请假，一律不批假，若有请假的，必须校长签字的假条方可。

2、班主任时刻协调各任课教师齐头并进，各教师必须积极主动、密切配合，争取超额完成任务。

3、成绩检测：每次月考必须认真按标准全批全改，并报成绩报班主任，由班主任统一上交学校教务处。其他检测由各班主任组织，检测后认真进行分析、总结和反思，查缺补漏，弥补不足。

4、从即日起，各教师必须理清思路，把握进度，认真进入系统复习。

5、凡不听从班主任分工或不能协调配合的，立即交学校安排工作。

二、学生管理

1、各班教师要加强学生纪律、学习的管理，时刻摸清每位学生思想动向，从思想上、行动上把握学生动态，尽最大努力保证所有学生积极主动地投入到学习中。必要时做好心理辅导。

2、除教师特意安排和带领学生活动外，其他课外活动暂时取消，确保学生的正常学习与休息。增强学生学习积极性和紧迫感。

3、各班班主任务必要求学生按照作息时间学习和休息，特别是晚自习后，所有学生必须立即返回寝室，住校的宿管人员及时清理，对未到学生进行跟踪调查，班主任和带、值班教师必须主动配合。

4、严禁学生在校外做上网、打台球等与学习、休息无关的活动。

三、后勤保障

1、学校所有班子成员是全校工作后勤保障机构，凡全校教师提出的合理要求都应该争取尽力解决。（教师提出的建议和要求必须切合实际，更好从学生学习、教师发展和学校整体利益出发，务求实效）

2、学校的带班、值班教师和校级领导班子分管相应工作的人员听取教师意见后及时反馈学校，通过学校班子集体研究解决，或报中心学校解决。

3、班子成员要尽量参与到教学工作的分析、总结和反思中，查缺补漏，协调发展。

4、各班主任及任课教师要严格要求学生做好安全保障和卫生清扫及保洁工作。做好应急处理和善后工作。

                                          项桥中学

201年9月1日