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《诗经》两首关雎蒹葭理解性默写

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-04 13:52:22
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《诗经》两首关雎蒹葭理解性默写

《诗经》两首关雎、蒹葭理解性默写【部编版八年级下册12课】班级:姓名:1、《关雎》 ①、起兴的句子是: ②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是: ③、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:  2、《蒹葭》①、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句: ②、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:参1、《关雎》 ①、起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。 ②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜
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导读《诗经》两首关雎、蒹葭理解性默写【部编版八年级下册12课】班级:姓名:1、《关雎》 ①、起兴的句子是: ②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是: ③、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:  2、《蒹葭》①、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句: ②、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:参1、《关雎》 ①、起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。 ②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜
《诗经》两首关雎、蒹葭理解性默写【部编版八年级下册12课】

班级:      姓名:     

1、《关雎》 

①、起兴的句子是:                               

②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:                         

③、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:                 

                    

2、《蒹葭》

①、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:                         

②、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:

                                                

1、《关雎》 

①、起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。 

②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。 

③、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。  

2、《蒹葭》

①、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:所谓伊人,在水一方。 

②、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。

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《诗经》两首关雎蒹葭理解性默写

《诗经》两首关雎、蒹葭理解性默写【部编版八年级下册12课】班级:姓名:1、《关雎》 ①、起兴的句子是: ②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是: ③、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:  2、《蒹葭》①、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句: ②、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:参1、《关雎》 ①、起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。 ②、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜
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