2023内蒙古呼和浩特中考一模 语文试题及参

试卷满分120分，考试时间150分钟

一、积累与运用（24分）班级开展以“爱我中华，强国有我”为主题的系列活动，请参加活动并完成下列任务。【文稿创作】1、下面是同学们撰写的宣传文稿，请你帮他们进一步完善内容。（16分）

①祖国风光绮丽。“大漠孤烟直，①           ”“②             ，风正一帆悬”，大河穿山破壁，雄浑澎湃，引得远行人浮想联翩；“③           ”（作者【甲】           《天净沙 秋思》），村落深suì宁静，小桥流水，惹得游子顿生思乡之情。

②中华英才 bèi出。诸葛亮开篇以“君子之行”的高标准来告诫其子“④        ，⑤         ”，对后世有深远影响；杜甫用“安得广厦千万间，⑥        ”（《茅屋为秋风所破歌》）诠释了他心忧天下、情系苍生的家国情怀……缅怀先贤志士，信心与力量沛然而至。

③青年向上，国家向前。我辈青年应学前人“⑦        ，直挂云帆济沧海”（李白出处【乙】        ）的乐观豪迈，以鲲鹏“水击三千里，⑧        （《北冥有鱼》）”之姿，踔厉奋发，为实现民族复兴而不懈奋斗。

(1) 给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）

(2) 在【甲】【乙】两处分别填出作者和出处。（2分）(3) 根据语境用正楷补写文中空缺的诗文。（8分）(4) 同学们根据文稿内容拟写了一副对联，请你为下联正确排序。（2分）上联：绘祖国美景缅怀先贤志士

①大志  ②民族 ③立  ④实现  ⑤宏图  ⑥复兴

下联排序（填序号）：                         

(5) 同学们准备在活动主会场张贴宣传标语，经讨论决定选择隶书作品，请你从下面的书法作品中帮他们选出符合要求的一项 （ ）（2分）【诗歌朗诵】2、班委会组织“爱我中华，强国有我”诗歌朗诵会，有位同学准备朗诵的《沁园春 雪》，你觉得这个想法怎么样，和他谈谈你的理解。（2分）

【榜样引领】3、名著阅读。

“清澈的爱，只为中国”是当代中国青少年内心的最强音。时代虽然不同，但爱国的精神一脉相承。请阅读《傅雷家书》，感受榜样的力量。

(1) 下列关于这部名著表述错误的一项是 （  ）（2分）A.傅聪远在海外，傅雷用书信在做人、生活、艺术等方面引导儿子成长，真可谓“家书抵万金”!

B.从《傅雷家书》中可以看出傅雷是一位始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位的慈父，从不打骂孩子。

C.傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使得这部作品的文字生动优美，读来感人至深。

D.《傅雷家书》是一部信件的汇编，每一封书信都成篇，适合采用选择性阅读的方法，选择自己感兴趣的篇目阅读。

(2) 请选择以下材料中任意一句，结合材料内容谈谈你的理解。（2分）①永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

②你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事！

③随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。我选        句，我的理解是       。

【倡议行动】4、系列活动结束后，团支部向同学们发出倡议，倡议书中有两句用语不够简明得体，请帮忙修改。（2分）同学们，花有重开时，人无再少年。①作为新时代的青年，要为民族复兴奋力拼搏！②在此向大家发出倡议，务必做到：③一、积极参加志愿活动，为学校、社区贡献一份力量；④二、要珍惜时间，不浪费时间，刻苦学习，为未来积蓄力量。让我们行动起来，不负韶华，强国有我！

(1) 第       句，修改意见：          

(2) 第       句，修改意见：        

二、古诗文阅读(15分)

阅读下面的选段，完成5-10题。

【甲】

       咏菊  白居易

一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，金栗②初开晓更清。

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

                                （周敦颐《爱莲说》）

【丙】

丹阳顾方③，笃行④君子也。皇祐⑤末，登进士第，再调明州象山县令。视事⑥之初，召邑⑦中父老，询问民间利害及境内士民之善恶。善者，访而亲劝之，使勿怠；恶者，喻而戒之，使自修。又建学舍，率其子弟之秀者教之。暇日，亲为讲说，掖诱⑧使进于善。逾年，民大化服⑨。俄而病，邑民相率出钱诣塔庙祈祷者数千百人。方竟不起。百里之内，号泣思慕如失父母。与立祠，以岁时祀方。

                            （选自《渑水燕谈录》，有改动）

【注释】①著：同“着”，附着。②金粟：这里指菊花。③顾方：人名。④笃行：专心践行。⑤皇祐：宋仁宗赵祯的年号。⑥视事：旧时指官吏到职办公。⑦邑：县。⑧掖（yè）诱：扶持引导。⑨化服：感化顺从。

5、 解释下面句中加点的词。（2分）①可爱者甚蕃    ②濯清涟而不妖 

③陶后鲜有闻   ④喻而戒之

6、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）  （2分）A.莲，花之君子者也           策之不以其道

B.予独爱莲之出淤泥而不染  学而不思则罔

C.率其子弟之秀者教之        其如土石何

D.以岁时祀方                    不以物喜

7、下列诗句所反映的季节与《咏菊》中所反映的季节相同的一项是（ ）（2分）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

8、 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②善者，访而亲劝之，使勿怠。

9、 《咏菊》和《爱莲说》中都写到了“莲”（荷），请结合诗文谈谈作者的用意有何不同？（2分）10、 请结合以上三篇材料，说说君子应具备哪些美好的品质？（3分）

三、现代文阅读(31分)（一）阅读下面文章，完成11-15题。（14分）

                  写春联  张子焕

①在我刚记事的时候，家里的春联都是父亲写的。

②那是 20世纪70年代，虽然父亲词句老套，书法水平也一般，但毕竟是父亲的作品，进进出出都要多看上几眼。后来父亲说，自己老了，书法也不会再有什么长进，便把心思放在了对我和哥哥的培养上来。

③然而我对书法不感兴趣，每年写春联的任务自然而然地就落在了哥哥的头上，我则成了专做研墨、裁纸、粘贴等活计的“跟屁虫”。

④后来哥哥刀笔纯熟、日渐精进，临近春节时不仅写自家的春联，就连左邻右舍的叔叔婶婶也拿着纸和墨请哥哥写。

⑤那时的孩子普遍个头都不高，刚刚初中二年级的哥哥都是跪坐在椅子上，面前桌角处摆放着廉价的笔墨纸砚。他先是根据春联的字数，把裁好的红纸一次次对折，展开后轻轻平复一下，左手伏案，右手提笔沾墨，反复荡几下，身体前倾深深吸气，一点一横，一撇一捺，认真地写起来。但见他一会儿满意地微笑，一会儿又轻轻地摇头，小小的人儿却俨然一个饱读诗书的老学究。

⑥我在一旁专注地看着，不时小心地向下移动红纸，偶尔小声提议：“哥，这个字不好看，是不是再描一下？”父亲在一旁开了腔：“不行，如果你觉得不好看，咱就自己留着用，写字最忌讳的是描描抹抹、画蛇添足。”哥哥赞同地看看父亲，继续埋头书写。他大约半小时变换一下坐姿，或揉揉执笔的手腕，或与父亲斟酌对联的词句。

⑦从午饭过后到日头偏西，哥哥除了去趟厕所，几乎没离开过桌面。两只手都被纸染红了。

⑧晚饭时间到了，邻居们有的递给哥哥一只咸鸭蛋，有的捧来新出锅的五香瓜子，但都被父亲婉言谢绝了。当时我比较小，看着“美食”一个劲地咽口水，不理解父亲为什么这样做。但事后回想，父亲是对的。

⑨记得 1975年的某天中午，一胖一瘦两个干部模样的人走进来，胖干部问哥哥：“这是你写的对联吧？”哥哥看了看说：“是，怎么了？”胖干部脸一沉：“什么‘荣华富贵地生财’，我们干就是为了荣华富贵吗？”

⑩哥哥忙说：“字是我写的，可里面的词儿……”父亲见状忙走过来，分别递上一根香烟：“对不起对不起，孩子小不懂事，您抬抬手，我以后一定多注意。”瘦干部见状打圆场：“是啊主任，孩子还小。其实这家人还不错，给那么多人写春联，连把瓜子都不收。”

⑪两人走后，14岁的哥哥委屈得眼含泪花：“父亲，明明是别人写的词，您怎么不让我说啊？”父亲答：“儿子啊，你年纪小，人家不和你计较，但如果把写词儿的人讲出去，那是要出事的呀。大家穷，想富又富不起来，其实写春联，也只是当个念想罢了，如果因为这事背上黑锅，麻烦可就大了……”

⑫后来，改革开放的春风吹遍了大江南北，人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。随着时代的变迁，春联的内容也与时俱进起来：“国运国兴凭国策，龙飞龙跃靠龙人”“华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图”……但无论怎样变化，核心大意都没有变。

⑬如今，写春联的人越来越少了，人们大多到市场上去购买。虽然印制的春联金光闪闪、雍容华贵，但难免千篇一律，失去了传统春联的笔墨香韵，而反观手书的春联更贴近百姓，更富有传统的年味儿。

⑭2018年春节前夕，我去超市买年货，看见哥哥和一些书法爱好者免费为购物的顾客写春联。这时一个中年男人从外面走进来对哥哥说：“大哥，我们村新建了一个很漂亮的小区，您掂量着给写副春联好吗？”

⑮哥哥想了想：“前一段我在书上看到一副春联不错，说给你听听行不行？”中年男人听哥哥说完，连连点头，“行，行，太行了！”于是哥哥屏气凝神，笔走龙蛇：春回大地梅花点点风光美，福至人间笑语声声梦里甜。横批：喜迎新年！

⑯又是一年新春来，卖春联的摊位一家挨着一家，饱含着吉祥和喜庆的大红春联，寄托了人们对美好生活的无限热爱和向往，正所谓“一天云日祥和气，万里山川锦绣春”。

                              （选自《中国青年》，有删改）

11、请你认真阅读④一⑮ 段，概括作者回忆了哪些事情。（3分）12、请结合语境，品读下面语句，回答问题。（4分）①我则成了专做研墨、裁纸、粘贴等活计的“跟屁虫”。（句中引号有何作用？“跟屁虫”的自称表现了“我”的什么心理？）

②……左手伏案，右手提笔沾墨，反复荡几下，身体前倾深深吸气，一点一横，一撇一捺，认真地写起来。（请从描写的角度进行品析）

13、 第⑧段的“但事后回想，父亲是对的”是文中埋下的一处伏笔，请找出文中与之照应的语句。（2分）14、结合全文，谈谈“但无论怎样变化，核心大意都没有变”中的“核心大意”指的是什么？（2分）15、 本文是一篇回忆性散文，有人说作者重在回忆哥哥，也有人说重在回忆父亲，你更倾向于哪个观点，请结合文本内容谈谈你的看法。（3分）

（二）阅读下面材料，完成16-18题。（8分）               草原多样性“多”在哪里

①草原是我国最大的陆地生态系统，发挥着防风固沙、涵养水源、固碳释氧、调节气候等重要生态功能。草原动植物物种组成了巨大的种质资源库，为粮食作物、蔬菜等培育改良提供了优良的种质资源。

②呼伦贝尔草原、鄂尔多斯草原、伊犁草原……我国有草原约 60亿亩，面积大、分布广、类型多。放眼各地，我国草原类型足有18个大类，除由水热条件决定的干热稀树草原、热性灌草丛、热性草丛、暖性灌草丛等地带性草原外，局部山地还分布有山地草甸，低洼地区或海岸带附近分布着低地草甸、沼泽草甸等非地带性草原。草原类型不同，气候特点、降水量、蒸发量、常见动植物有明显差异，共同塑造了我国草原的独特多样性。

③你知道吗？我国的草原植物达 1.5万多种，比森林植物和湿地植物种类的总和还要多。草原动物的种类与湿地动物相近，多于森林动物。这些草原动植物物种组成了巨大的种质资源库，为粮食作物、蔬菜、药用植物、家畜等培育改良提供了优良的种质资源。同时，草原微生物多样性十分丰富。据不完全统计，1平方米的土壤中，可能有几十万个微生物在生长，这些微生物为动植物的生长塑造了良好的环境。

④有句歌词“美丽的草原我的家”，侧面唱出了草原多样性的作用。我们的衣食住行、生活质量，都与草原密不可分。草原生态系统通过生物多样性，发挥着支持、供给、调节等服务功能：土壤形成、水文、生物代谢化学循环以及其他生态学过程，都是由草原生物多样性参与和支撑的；草原持续为我们供应大量动物产品（畜产品）和植物产品（食品、药品等），河流和湖泊的淡水也有赖于草原涵养水源的功能；草原上的植物通过蒸腾作用、光合作用，降温、调节气候，还可以配合土壤发挥调蓄作用。

⑤尽管我国草原生物多样性丰富，但部分地区仍会面临过度开发、严重过牧等问题。曾经，面积萎缩、草原退化、家畜超载等，让草原不堪重负。为了扭转这一局面，我国开展草原禁牧和草畜平衡，让草原生态持续恢复，生物多样性明显增加。

⑥草原区本身就是生态脆弱区，草原生态保护需要持续推进。让我们付出更大努力，一起为草原生物多样性保护贡献力量。

                （选自《人民日报》2023年2月14日）

16、 草原多样性“多”在哪里？请分条概括。（3分）17、 第②段画横线句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分）18、 请从语言表达的角度，分析选文第③段加点词语的表达效果？（3分）据不完全统计，1平方米的土壤中，可能有几十万个微生物在生长，这些微生物为动植物的生长塑造了良好的环境。

（三)阅读下面文章，完成19-22题。（9分)

                  敬业与乐业  梁启超

①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

……

②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能如何、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到，便是天地间第一等人。

③ 怎样才能把一种劳作做到呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。

④第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

⑤我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！

19、文章第①段引用名言有什么作用？（2分）20、 比较第③段画线句与下面的句子，说说哪个更好，为什么？（2分）把一种劳作做到的唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

21、 文本围绕“要敬业”进行了缜密的论证，请结合②-③段梳理其论证思路。（3分）22、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ )（2分）A.作者认为，任何职业都是可敬的，因为职业没有不是可敬的，所以凡职业没有不是神圣的。

B.作者在论证“乐业”时，不仅对“苦人”进行了分类，而且对职业趣味产生的原因进行了深度挖掘。

C.选文主要使用了举例论证和道理论证，材料详实，析理透辟，使文章更有说服力。

D.选文作为一篇演讲稿，语言文白相间，铿锵有力，恳切动人，具有很强的感召力。

四、写作（50分）23、小作文。（2分）下面是一幅题为《和》的漫画，请围绕漫画的主题写一个不少于130字的文段。（10分）

要求：①对漫画的画面进行说明； ②对漫画主题进行恰当挖掘。

24、从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。（40分）（1)我只想陪流水坐一会儿，流水如洗，涤我俗尘

我只想陪李白的诗歌坐一会儿，词语雄奇，遗我巨雷

我只想陪老师坐一会儿，温暖有力，如沐春风

……

每一天我们都会遇到很多人和物，请停下脚步静静地陪伴他们一会儿，他们会带给你很多收获和思考。

以“我只想陪       坐一会儿”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整； ②内容具体充实，表达真情实感； ③不少于600字；④不要出现真实的校名或师生名。

（2）我国宋朝哲学家朱熹发明了“吃书”法。他认为做学问不光是要吃得进，还要吐得出。“吃”是读，“吐”是思与写。把你所学的东西，在脑子里整理思索呈现出来，学问就更透彻。朱熹的话，让我们明白了学会学习是我们应该具备的学习素养。

初三年级将要举行“中考备考经验交流会”，请你围绕朱熹的话并结合自身经历写一篇发言稿，谈谈你的思考和感悟。

要求：①自拟题目； ②观点明确，有理有据； ③不少于600字； ④不要出现真实的校名或师生名。

参

1、（1）qǐ miǎn 邃 辈

（2）甲：马致远   乙：《行路难》

（3）①长河落日圆 ②潮平两岸阔 ③小桥流水人家 ④静以修身 ⑤俭以养德⑥大庇天下寒士俱欢颜 ⑦长风破浪会有时 ⑧抟扶摇而上者九万里

（4）③⑤①④②⑥

（5）D

2、我觉得这个想法很好，词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。

3、（1）B

（2）示例一：①傅雷在教育儿子要有爱国之心。我认为我们每个人都应该像傅雷一样永远怀有赤诚的爱国之心，永远保持着对祖国的深沉之爱

示例二：②傅雷告诉儿子个人和国家有着密不可分的关系。我们每个人都对国家的发展和未来起着重要的作用，所以我们要努力提升自己

示例三：③傅雷在教导儿子如何爱国。我们要心系祖国命运，国家需要我们时，我们应有奉献的精神

4、（1）把“务必”改为“希望”。

（2）把“不浪费时间”删掉。

5、①多。②洗（涤）。③少。④了解，明白。

6B

7C

8、①它笔直洁净地立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

②（对于）善良的人，（他）就拜访并亲自勉励他们，让（他们）不要懈怠。

9、①《咏菊》中写到荷是为了与菊花形成对比，突出对菊花耐寒，坚韧无畏的品格。

②《爱莲说》中借描绘莲表现自己洁身自好、不同流合污的品质。

10、君子应该有白居易诗中菊花的坚韧顽强的品质：君子应该有周敦颐笔下的莲花坚持自我，洁身自好的品质：君子应该像顾方一样有教人向善、体恤民情（专心践行、兼济天下造福社会、行大道施仁政等）品质。

参考译文丙：丹阳的顾方，是一位学以致用，认真履行的君子。皇祐末念，考中了进士，然后调到了明州象山相当县令。他刚履职的时候，就召集县里的父老乡亲，询问民间的利害和境内士民的好坏的人他就亲自拜访安抚，让好人不要倦怠；不好的人他就会进行劝诫，让他们自我调歪。他又建设学舍，并带领他子弟中优秀的人才进行教学。空闲的日子亲自进行讲，扶持引诱学生积极向善。过了一年，很多老百姓都被感化。不久他就生病了，老百姓一个接一个出钱到寺庙里去塔庙祈祷，竟有数千百人之多。但是顾方最终重病不起。百里之内的百姓，哭泣思念，就好像失去父母一般。给顾方修了祠堂，并且按时进行祭祀。

11、①小时挨，哥哥为邻居写春联；②时，父亲为保护乡邻没有说出春联作者（父来解围、打圆场）；③改革开放后（新的时代），哥哥免费为顾客写春联。

12、①特殊含义，体现了“我”跟在哥哥身后当个追随者的高兴、快乐、乐意、乐此不疲、自得其乐的心理。

②细节描写（动作描写），生动形象地描写了哥哥写春联时认真，表现了哥哥对写春联的热爱。

13、其实这家人还不错，给那么多人写春联，连把瓜子都不收。

14、喜庆祥和，对美好生活的期盼和憧憬（华夏儿女对美好生活的无比热爱和向往）。

15、示例1：我认为重在回忆哥哥，哥哥是传统文化的主要传承者。因为文章的主要事件都是写哥哥在不同时期写春联；描写哥哥的笔墨和篇幅较多；通过哥哥表现“我”对童年生活和往事的回忆与眷恋。

示例2：我认为重在回忆父亲。因为父亲是家风的营造者，文中写到父亲不让孩子们收邻居们的“美食”，教育小孩子为邻居写春联不收钱。文章写父亲对哥哥写春联的培养，哥哥能一直将写春联坚持下来，就是对传统文化的传承。父亲是重要情节的扭转者，父亲在特殊时期能够保护写春联的哥哥和乡邻，使后文情节能够自然展开。

16、①草原类型多；②生物种类丰富（动植物及微生物种类多）；③生态系统功能多（作用多）

17、分类别，列数字。科学准确、条理清晰地说明我国草原分布广、类型多的特点。

18、“据不完全统计”表，“可能”表示不确定（推测），说明1平方米的土壤中微生物十分多，这两个词体现了说明文语言的准确、严谨性。19、揭示全篇的中心论点——我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。充当道理论据论证自己的观点。

20、原句好。原句先提问题，再回答，运用了设问的修辞方法，能够引起读者的思考，引出下文。改后的句子只是平铺直叙，没有任何的波澜，不易引起读者的阅读兴趣。

21、首先解释什么是“敬业”；接着引出为什么要“敬业”的论证；然后从正反两方面论述怎样才能做到“敬业”。

22A23、示例：漫画的是一个地球，周围是各个国家的人，他们手拉手站在地球上，以此突出“和平共处、团结友爱”的主题。我们共同生活在这个美丽的蓝色星球——地球上。虽然人与人可能远隔千山万水，但我们互相依存，谁也离不开谁。各国人民应该像一个大家庭一样，互相爱护，互相尊重；团结友爱，和平共处。

24、参考例文                 我只想陪小屋坐一会儿

有的人喜爱宽敞的房子、高雅的别墅，然而，我只喜爱我的一方小天地——我的小屋。我深深地喜欢它，因为这片天空是属于我的，因为在我孤独暗自伤心时，它给我一份心灵的宁静和安慰；这个小屋是我的，我只想陪小屋坐一会儿，在这里我可以独自享受阳光的灿烂和温暖，独自享受寂静、落寞与迷惑……在这里有春天和煦的阳光和细雨，有夏天的鸟语和花香，有秋天的落叶和宁谧，有冬天的雪华与静寂。

在这个小屋里，我捕捉春夏秋冬。

在小屋里，我一天天看着小草那柔嫩的身躯奋力地钻出厚实的土地，看着枯萎的树木又重新染绿！我喜欢坐在小屋里静静的手捧书本，细细地咀嚼书的味道，任柔和的春风肆意地掠过身体。看着柳絮在空中自由的飞，仿佛内心的不快也被带走了，心也随着柳絮飞得好高好高……

在小屋里，我感受着夏天的红红火火。四楼的高度，足以让我看到我最爱的蔚蓝的天，但同样看到狂风暴雨。从这里看到，天空一次又一次划过闪电，一次又一次落下雨点，整个城市都浸泡在水中，绿绿的叶子也湿湿的，眼前的一切茫然而透明，心情也自然开朗起来。有时，会有幸看到美丽的彩虹，内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

在小屋里，我期待秋天的硕果累累。这个角度的秋天似乎什么也没有，没有累累的硕果；没有滚滚的麦浪；没有霜叶红于二月花；没有无边落叶萧萧下……却有无尽的愁。愁什么？我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶，在空中为自己跳最后一曲舞步。虽然有着蝴蝶般的美丽姿态，然而它的生命却那样短暂，不禁使人感到悲凉与凄美。这时的心情总是朦朦胧胧的，有些问题便想不清，也不想弄清。

在小屋里，我看到冬天的银装素裹。坐在窗前，我看到顽皮的小雪花快乐地跳舞，然后晕晕地落到地面，越积越多，越积越厚。眼前的世界纯洁而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因为一切都平坦而雪白，却有几个顽皮的小孩跑来跑去，打破了这片宁谧与神圣。于是，自己也按捺不住，便走出小屋，踏一串深深的足迹，再按几个属于我的手印……

在这个小屋，我独自享受我所喜欢的一切，用各种语言和音符来形容多彩的四季。在这个小屋里，时时刻刻都有清新的气息，我每天都在它的怀抱中快乐地成长，幸福的成长。

我永远爱我的小天地——滋养我成长的小屋。

                     学习与思考

亲爱的同学们：

     大家好，今天我演讲的题目是“学习与思考”。

     朱熹说，做学问不光是要吃得进，还要吐得出。其中“吃”就是读书学习，“吐”就是思考与写作。把你所学的东西，在脑子里整理思索呈现出来，学问就更透彻。孔子也说：“学而不思则罔；思而不学则殆。”意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。

     他们的话都阐明了读书学习与思考的辩证关系。

学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。只学习不思考不行，只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。

这里所说的读书学习，主要指从书本上汲取间接经验。古今中外，凡成大      学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。人非生而知之，只有不断学习前人的经验、成果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，有所创造。导师马克思为了完成《资本论》这一巨著，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深的足迹。可见认真读书是成才所不可缺少的。要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。鲁迅先生说：读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。另外，学习还要持之以恒，要“戒怠荒，戒无恒，戒躁急，戒泛杂”，只有这样，才能学有所成。

      然而，读书学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真正的目的。为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。”可见善于思考是多么重要！

      要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦功夫，以“打破砂锅问到底”的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。

      读书学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；在思考的前提下学习，学习才有效果。同时对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我们掌握知识的必由之路。

     我的演讲结束，谢谢大家。