
| 本次课标题: 第四章 PLC原理与应用 第一节 概述 | ||||||||||
| 授课班级 | 模具0801 | 数控0901 | ||||||||
| 授课时间 | 第 8 周/第 1 次 | 第 18 周/第 2 次 | 第 周/第 次 | 第 周/第 次 | ||||||
| 授课地点 | 东校区南107 204 | 主要教学方法 | 任务引导 | 课型 | 理论 | |||||
| 课业内容 | 第一节 PLC概述 | |||||||||
| 训练任务 | PLC的功能及主要特点,PLC的分类及基本性能 | |||||||||
| 教学目标 | 知识 1 知道PLC的由来及发展过程, 2 初步认识PLC的功能及主要特点。 3 知道PLC的分类及基本性能。 | 技能 初步具有PLC功能、特点、性能方面的认识。 | 态度 培养认真分析的学习态度。 | |||||||
| 教学重点 | PLC的功能、特点、分类及基本性能 | 教学难点 | 分析PLC的主要特点, | |||||||
| 教学资源与工具 | ||||||||||
| 教学步骤 | 教 学 设 计 | 时间分配 (分钟) | ||||||||
| 学习告知 | 1 PLC 的由来及发展过程, 2 PLC的功能及主要特点 3 PLC的分类方式及基本性能 | 3 | ||||||||
| 任务布置 | 1 PLC是怎样由来和发展的? 2 PLC的功能有哪些? 3 PLC有哪些主要特点? 4 PLC分类方式有哪几种?各类的基本性能有哪些? | 5 | ||||||||
| 教学步骤 | 教 学 设 计 | 时间分配 (分钟) |
| 任务实施弟一阶段 | 1 学生阅读教材P110-114 2 各学习小组讨论后,写出学习内容 | 20 |
| 任务实施第二阶段 | 各学习小组代表讲述学习内容, 1 PLC是怎样由来和发展的?(第四学习小组) 2 PLC的功能有哪些?(第二学习小组) 3 PLC有哪些主要特点?(第一学习小组) 4 PLC分类方式有哪几种?各类的基本性能有哪些?(第三学习小组) 教师予以评价,鼓励 | 20 |
| 任务实施第三阶段 | 教师归纳讲授,并板书重点, 一PLC的由耒及发展过程,见P110-111 二PLC的功能, 具有逻辑运算、定时计数、能完成步进控制、模数转换和数模转换等功能。 三 PLC的主要特点 1 抗干扰能力强,可靠性高。 1 通用性强,灵活性高, 3 编程简单,易于掌握,使用维护方便, 4 丰富的1/0接口, 5 接点的利用率高 6 调试方便,快速动作 7 控制系统结构简单,体积小,质量轻,功耗低 四 PLC的分类 1 按结构形式分类, 1) 整体式PLC,将电原、处理器、输入输出部件集中配置在一起,1/0数固定,不灵活,多用于小型机。 2) 模块式PLC,将各部件以模块形式分开。多用于中、大型机。 2 按1/0点数和存储器容量分类,见p113 表4-2 3 按功能分类,分为低、中、高档三种,见表4-3 五 PLC的基本性能,见p114表4-4 | 20 |
| 教学步骤 | 教 学 设 计 | 时间分配 (分钟) |
| 知识应用 | 例1 传统的继电接触器的控制系统的主要缺陷是什么?PLC可编程序控制的优点表现在哪些方面? 1 各学习小组讨论回答, 2 归纳: 答案,缺陷,继电接触器大量的开关动作,繁杂的接线,控制的触点受限,灵敏度低,不能随意更换控制方式,效率低,维护复杂,体积大,功耗大。 PLC控制优点,用无触点的电子电路代替大量开关动作,用软件程序代替繁杂的接线,通用性强,灵活性高,编程简单,使用维护方便,具有故障检测自珍断功能,1/0接口多,控制对象多,调试方便,快速动作,控制系统结构简单,功耗低,体积小。 例2 简述各类PLC基本性能。见p114表4-4 | 12 |
| 随堂练习 | 简述PLC的主要特点 | 5 |
| 课堂小结 | 1 评价各学习小组的情况,考核记分, 2 内容小结 1) PLC的由来及发展, 2) PLC的主要特点, 3) PLC的类型及基本性能。 | 5 |
| 作业 | P161 4-1 | |
| 课后小结与体会 |
