第二章 教育与社会发展 练习题

一、填空题

1．                   理论将教育视为解决一切问题的途径。

2.                    理论是视教育为一种筛选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同职业岗位上的理论。

3. 教育的文化功能具体表现在             文化、           文化、选择-提升文化、              文化。

二、判断题

1.全球化社会的到来要求教育要培养具有国际意识的人。

2.社会的信息化使得提高信息素养成为重要的教育目标。

3.美国经济学家舒尔茨提出了“劳动力市场划分论”。 

三、单项选择题

1.（     ）以谋求教育从制度上、思想上摆脱政治行为或政治信仰的干预为主要诉求。

A.教育万能论                  B.教育论  

C.劳动力市场划分论            D.筛选假设理论

2.人力资本理论的代表人物是: （     ）

A.桑德伯格      B.恩格斯      C.舒尔茨      D.马克思

3.认为教育不单是一种消费活动，也是一种投资活动，具有提高劳动生产率、促进生产的经济的效益的理论是：（     ）

A.教育万能论                  B.教育论  

C.人力资本理论                D.筛选假设理论

4．在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为：（    ）

  A．教育传递—保存文化功能       B．教育传播—交流文化功能

  C．教育选择—提升文化功能       D．教育创造—更新文化功能

5．以下哪项不是教育的经济功能？（     ）

A．完成劳动力的社会再生产       B．知识再生产

C．更新知识与社会生产技术       D．决定教育的规模和速度

四、简答题

1.简述教育的人口功能。

2.简述经济对教育的制约。

第二章答案

一、填空题

1. 教育万能

2. 筛选假设

3. 传递-保存、传播-丰富、创造-更新

二、判断题

1. √         2.   √        3. ×     

三、单项选择题

1. B       2. C       3. C       4. A       5. D      

四、简答题

1. 减少人口增长；提高人口素质；改善人口结构；促进人口流动

2. 制约教育发展的规模和速度；制约教育结构；制约人才培养的规格；制约教育内容与手段