六上语文课堂作业第七单元

冬夜读书示子聿  南宋 陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

观书有感     南宋： 朱熹

半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 

问渠那得清如许?  为有源头活水来。

示：教导、告诫；

子聿：陆游的小儿子。

学问：指读书学习，有做学问的意思。

无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力。

始：才。

纸：书本。

终：到底，毕竟。

觉：表示程度，极，最的意思。

浅：少。

绝知：深入；透彻的理解

躬行：亲自实践

2.渠：它。指方塘里的水。

哪得：怎么会。

清如许:这样清澈。

为：读wèi，因为。 

鉴：镜子

第二句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

二、填空

1.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，诗题的意思是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。

2. 《冬夜读书示子聿》这首诗是谈论读书感想的古诗，第1、2两句再现了古人孜孜不倦、持之以恒的学习情境，而3、4两句阐述了知与行的关系。告诉我们两个道理：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神；一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。由此联想到一句俗语：读万卷书，行万里路。还想到明代王守仁的一句名言：知是行之始，行是知之成。（知识是行动的基础，行动成全了知识）

3. 陆游，南宋爱国诗人，一生写过9300多首脍炙人口的作品，比如：《示儿》、《临安春雨初霁》、《卜算子 咏梅》……我最喜欢的一首是：

卜算子 咏梅 

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

4、《观书有感》是宋代理学家朱熹所作的一首借景寓理作品。前两句写景，后两句是联想。全诗突出了池塘的“清”。读了这首诗，我想用成语清澈见底来夸夸诗中的水。

5.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗采用了设问的手法，意思是要问这一池的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。

6.《观书有感》全诗采用比喻的手法，借半亩方塘清澈明净的形象比喻读书体会，用那池水清澈的方塘来比喻人的心智。告诉我们：正如源源不断的活水使方塘变得如此清澈一样，人需要不断读书，不断汲取新知识，心智才能更开阔、更敏锐。

7. 《冬夜读书示子聿》与《观书有感》这两首古诗的共同点是：都是写由读书而生发的感悟。不同之处是：《冬夜读书示子聿》一诗强调的是实践出真知；《观书有感》一诗则强调的是广泛读书的好处。

8. 朱熹，南宋著名理学家、哲学家、教育家。我还在知道他有关于读书的名言：

（1）举一而反三，闻一而知十。

（2）活到老，学到老。

二、积累

1、说明读书好处的：

开卷有益  温故而知新 学以致用

2.    说明读书方法的：

博览群书   手不释卷 

悬梁刺股   温故而知新

3.    要想学有所成，必须要有恒心：

持之以恒    坚持不懈 

锲而不舍    水滴石穿

4、由“不遗余力”想到成语：竭尽全力   全力以赴    竭心尽力

5、有关读书的古诗或名言

（1）读书破万卷，下笔如有神。

（2）书读百遍，其义自见。

（3）黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

6、借诗喻理的诗句：

（1）宋代叶绍翁的《 游园不值》中的“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”告诉我们：任何一种新生事物都有一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度，任何外力都无法阻挡。

（2）苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们：当局者迷，旁观者清。

23.学与问

一、将词语补充完整。

无（影）无（踪）    日（新）月（异）

无（边）无（际）    日（积）月（累）

（能）者为师       （瞬）息万变

五彩（缤）（纷）     相（辅）相（成）

二、选择正确的读音或汉字

翱（详  翔） 包（刮  括）

兴（xīng  xìng）许  相差（chā  chà）

松懈（xiàn  xiè）

三、连线。

三人行    其义自见  多思

书读百遍  必有我师  多问

好学深思  曲不离口  多读

拳不离手  心知其意  多练

四、填空

1. 这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过天文学家哥白尼和科学家沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育我们要从小养成勤学好问的习惯。

2.作者的观点是：(知识是学来的，也是问来的)。

“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。作者把“问”比作“金钥匙”“铺路石”，作用是形象生动地阐释“问”的重要性。

3.哥白尼，波兰伟大的天文学家，他写了《天体运行论》，创立了“日心说”。课文列举他的事例，告诉我们要学会发现问题，多多提出问题。

沈括，宋代伟大科学家。他为后人留下巨著《梦溪笔谈》，课文列举他的事例，告诉我们要善于将勤学好问和观察思考结合起来解决问题。

4. 文中与“能者为师”相照应的句子是“只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。”由这句话我想到了孔子的这两句名言：（1）敏而好学 ，不耻下问。（2）三人行，必有我师焉。

5.课文讲了学习可贵在善于提问，我觉得学习之道除了贵在问，还贵在勤，贵在恒……

6.我认为，只要善于发现问题，善于请教别人，拜能者为师，并且深入思考，了解透彻，将勤学好问与观察思考相结合，就能真正成为学习的主人。

五、积累

1.有关于好问的成语：

不耻下问 刨根问底 寻根问底 好问则裕

2.有关于好问的名言：

（1）不学不成，不问不知。—王充

（2）读书好问，一问不得，不妨再问。            —郑燮

3.小故事：《孔子不耻下问》《勤学好问的伽利略》《程门立雪》

4. 《大林寺桃花》作者是唐代白居易，全诗为：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”其中，“芳菲”指花草，“尽”指完，诗中指桃花凋谢，“始”指开始，诗句中指正。句意：农历四月，春去夏来，山下的花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花正盛开。

5. 有关桃花的诗句。

（1）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

——唐•张志和《渔歌子》  

（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

         ——宋•苏轼《惠崇<春江晓景>》

（3）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

         ——唐•崔护《题都城南庄》

(4) 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

——唐 杜甫《江畔独步寻花》

24.大自然的文字

一、填上恰当的量词

一（  ）白云    一（  ）小溪 

一（腔）热情    一（  ）土地

一（股）清泉    一（  ）北风

一（  ）汪洋    一（弯）新月

二、填上合适的关联词语。

1、我们认识了文字，（不但）可以读很厚的书，（而且）可以了解世界上的事情。

2、古代，（即使）水手们没有罗盘，（也）照样不会迷失方向。

3、（如果）在砧状云里面飞行，它（就）会把飞机毁掉。

4、森林中的花岗石（不是）人搬来的，（而是）冰搬来的。

三、根据课文内容，填上合适的词语。

1、认识大自然的文字，可以帮助我们——（辨别）方向 （预测）气象 （了解）地质变化

2、怎样认识大自然的文字呢？我们平时应该——仔细（观察） 深入（思考）善于（请教）

四、填空。

1.这篇科普说明文，运用了作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法，采用总分总的结构方式，告诉我们大自然的文字无处不在：小熊星座的北极星在天空的北方，砧状云是雷雨的预兆，由碎贝壳组成的石灰石告诉我们：现在是城市的地方曾经是一片汪洋，披着青苔的花岗石是冰块把它从寒冷的北方带来的，这儿的森林是后来形成的。要想读懂大自然的文字，从小就应当到森林里或田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人。

2.《大自然的文字》这篇科普小品文的作者是苏联著名科普作家伊林。作者在文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们辨识这些文字的意义：辨别方向，观察气象，了解地质变化，让我们明白了要走进大自然，热爱大自然、探索大自然的奥妙，懂得更多的知识和道理。

3.作者伊林的科学著作还有《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》。

4.读了《大自然的文字》、《石头书》、《人类的“老师”》等课文你有什么收获？

大自然的文字十分丰富，除了科学知识，如懂得辨别方向、观察气象、了解地质变化等，还能给我们情感、意志等方面的人生启迪，开启我们的智慧。如从蚂蚁、蜜蜂的身上我懂得了合作互助、团结分工的重要性，反哺的乌鸦让我懂得要孝敬长辈、学会感恩，从动物身上得到启示为人类服务……所以我们应该走进自然，仔细观察，深入思考，善于请教，并将书本知识和观察所得结合起来，读懂大自然这本神奇的“书”，学会更多的知识、明白更多的道理。同时，我们还应树立环保意识，珍惜和保护“大自然的文字”，让人类与大自然和谐相处，营造美好家园。

五、拓展：读读背背“大自然的文字”。

1.有关天气的：

(1)冷得早，暖得早。

(2)龟背潮，下雨兆。

(3)燕子低飞要落雨。

(4)蚯蚓上路爬，雨水乱如麻。

(5)鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

（6）麻雀囤食要落雪。

（7）猪衔草，寒潮到。

2、有关农谚的：

（1）春雨贵似油，多下农民愁。

（2）大暑不热，五谷不结。

（3）麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡。

（4）一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。 

（5）冬雪一条被，春雪一把刀。 

3.写一段话，向大家介绍一种你熟悉的“大自然的文字”

知了在树上“歌唱”，不就像一位“歌唱家”，歌声告诉我们，夏姑娘已悄悄走近。

25、养成读报的好习惯

1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。

 2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。