《小乌龟历险记》教案

                 平度经济开发区实验幼儿园   

活动目标：

     1.初步掌握手脚着地屈膝爬行的动作要点。

2.能协调地手脚着地屈膝向前爬行，提高身体的协调性和灵活性。

3.喜欢模仿小乌龟爬的姿态，体验玩爬行游戏的快乐。

活动重点：

正确掌握手脚着地屈膝爬行的基本动作。

活动难点：

身体能协调、灵活的向前、向侧爬行。

活动准备

      1、垫子4块、拱门4个、跳绳8根，城堡标志、小鸟玩具各一个，舒缓的音乐。

     2、场地布置：从左至右依次摆放垫子、拱形门、跳绳、城堡标志，共4组。

活动过程：

一、准备活动：

教师引导幼儿模仿小乌龟做伸缩头、手，蹬腿等动作，进入活动。

二、创设情景，探索爬的不同方法，练习手脚着地屈膝向前、向侧爬行。

     1、创设情境，引导幼儿模仿小乌龟，自由探索不同的爬行方法。

     2、请个别幼儿示范几种爬法，让幼儿之间互相学习。

     3、教师示范手脚着地屈膝爬行动作并讲述要领：头抬起，膝盖不着地，一侧手脚撑地，另一侧手脚快速向前爬行或向侧面移动。

     4、引导幼儿练习向前、向侧爬的技能。

三、组织“小乌龟历险记“游戏，进一步提高幼儿手脚着地向前爬的协调性。

 1、创设“小乌龟到城堡探险”的情境，激发幼儿兴趣。

 2、引导幼儿游戏，练习手脚着地爬行，即“小乌龟爬过草地、钻过山洞 、游过小河、到达城堡。”

3、调节活动密度，教师可创设“小乌龟发现城堡中有受伤的小鸟，要为小鸟送食物“等情境，引导幼儿加快速度进行游戏。

    四、放松活动：

引导幼儿随舒缓音乐躺在垫子上，模仿“小乌龟”做蹬腿、伸懒腰、打滚等动作。