苏教版语文五下一二单元试卷

                                     等第:          

一、积累与运用（33分）

（一）看拼音，将词语补充完整。（8分）

     xié          róng            zhí             mò

   裹                    岩             行     寂 

     xié          róng            zhí             mò

   和                    液     繁 干          沉

（二）选择题（6分）

1．加点字注音正确的一个是_    。 （2分）

⑴抑扬顿挫（chuò） ⑵成千盈（yíng）百  ⑶倚（yī）靠  ⑷濒（bīng）临

2．下列词语中正确的一个是_    。（2分）

⑴浑身懈数    ⑵温文尔雅     ⑶突如奇来    ⑷枝烦叶茂

3. 加点字解释不恰当的是_    。（2分）

⑴ 卓有成效（奇特）           ⑵朝夕相处（傍晚） 

⑶ 冰清玉洁（纯洁）           ⑷亮如白昼（白天）

（三）根据课文内容填空 （15分）

1.“阳春三月，春色无边。” 我们跟着杨万里领略了“                     ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住，                  ”的勃勃生机。让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风，               ，向           进军，春光                 ”。（5分）

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了             

              的花，这繁花从          开到         ，不留一点儿空隙。阳光下就像                  ……这句话中把“繁花” 比作              ，让我体会到                                       。（6分）

3．第一二单元中，我们有幸认识了             的江，             

的冰心奶奶，特别是把“早”字刻在书桌上的        先生，他提醒我们要                                     。（4分）

（四）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）(4分)

清明节，我们登上中山陵，（      ）了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我（     ）远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。（       ）四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的（       ）山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着……

二、阅读与理解（28分）

（一）《海伦·凯勒》节选(8分)

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“ 种子（zǐ  zi）”等许多单词。她不分昼（zhòu zòu）夜，像一（yī yí yì）块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似（sì shì）渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。                               

1．用横线画出带点字的正确读音。(2分)　

2．用“       ”画出文中的比喻句，这样写的好处是                                                                           

3.填空。(3分)

海伦·凯勒是         国人，在生了一场重病后，她双目        ，双耳        。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了                       ，跟萨勒老师学会了                 。海伦·凯勒这种                的奋斗精神，永远留在世人的心中。（3分）

（二）只有一个地球（9分） 

    ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。‖

    ②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。‖

    ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

　　④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。‖

　　⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

　　⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

　　⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？‖

　　⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

    ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：（3分）

（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；（2）                            

（3）                               （4）目前只有地球适合人类生存。

2．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）

3．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？（2分）

4．从表达方式来看，第8自然段中画“   ”的句子起到了           的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是                  

               。（2分）

 （三）一记耳光（11分）

我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

    那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。

    起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。

    我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。

    父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。

    就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”

    讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贪字。蚁穴虽小，但可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗？”

    我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊（dú）之情。

从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……

1．划去【  】里用得不恰当的词语。（2分）

2．联系上下文理解词语：（2分）

痛不欲生：                                                                      

舐犊之情:                                                                       

3.请概括父亲为“我”讲的故事内容。（2分）

4．“我”挨打是因为　　　                                           

“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是                       

                                  （2分）

5.父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理是（用文中的原句回答）

                                                            （1分）

请将你对文中这句话的理解写在横线上：                                       

                                                             （2分）

三、思考与表达（35分）

1．修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。（提示：共6处）（5分）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦．凯勒传”，感触很多。谁能相信一个看不见、听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

2．习作（30分）

童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹。童年生活中每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事，都是我们人生难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，注意对人物的语言、动作、神态、心理等的描写，要表达真情实感，自拟题目，不少于450字。

1.写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得4分。  2.写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得3分。   3.写字比较端正、整洁，得2分。