七年级语文第一次月考质量分析

谢雨洁

一、基本情况

1、出题教师:教育局教研室

2、考试班级：七年级5班、19班、20班，共156人

3、考试时间：2021年4月1日，共2个小时

4、试卷分值：满分100分

二、试卷分析

1、试题范围：语文教材第一单元涉及选择题、默写古诗词、阅读理解、课外现代文理解、写作

2、试题难易程度：中等偏易，具体分值如下：基础知识考查：26%；现代文阅读考查：20%；阅读理解考查：14%；写作能力考查：40%。字词句、现代文阅读、默写古诗词、写作考查题均为课内教学内容。

3、题型有选择题、默写古诗词、阅读理解提、现代文理解、写作题。现代文阅读理解问答题、重点语句品析题、文言文相关文学常识题、重点文言字词理解题、文言语句朗读节奏划分判断题、重点句子翻译题、理解、拓展延伸题等，都属常规题型，无怪题难题。写作为命题作文，考查学生的记叙文的写作能力、生活感悟能力、和语言表达能力，题目为“进入初中以后”。

三、质量分析

我所带七年级3个班156名学生参考，60分以上及格人数8人，及格率5.1%，试题难度稍微有点大。

四、归因分析

1、我所教3个班学生的基础知识掌握不牢，阅读题只是简单的识记性填空题，没严格要求背诵默写的诗词名句，不少学生因写错字丢分，能得到满分的学生只有20%左右。

2、我作为刚入职和田县第一中学半年的新老师，我有工作热情，但缺少教学经验，没有严格要求学生把知识点牢记，该写的写不准，学生答题格式不规范。

3、课堂效率不高，教学进度慢，没有时间指导学生复习巩固。

4、 学生卷面书写水平普遍不高，错别字较多，不少学生作文卷面分被扣。

5、作文高分人数少，10分-15分这个分数段的人偏多，主要是语言不生动，书写不规范不整洁，结构无创新，立意不高，选材老旧，没有特别出彩的佳作。

五、方法策略

1、针对本次月考情况，认真查找丢分原因，反思教学得失，寻找改进方法，促进质量的提高。

2、多像我校有经验的老教师请教和指导，多推门听课，利用集体备课交流教学经验，是我在教学的道路上快速成长，缩短与优秀教师教学成绩的差距。

2、利用静心练字时间，加强对学生写字的指导，提出目标要求，培养良好的书写习惯，力争卷面书写拿满分。

3、提高备课质量和课堂教学效率，及时巩固所学知识，加强写作方法和技巧的指导，鼓励创新作文，力争在写作上多出亮点，多出优分。 

4、加强各学科老师之间的交流与协作，让各科衡发展，避免偏科现象。

5、观摩公开课，加强学习交流，互相取长补短，共享优质资源，共同提高，力争在第二次月考中各班均分和及格人数增加并且把平均分提高，保持在一个正常可控的范围。

和田县第一中学

任课教师：谢雨洁

2021年4月3日