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中考化学专题复习 氢氧化钠溶液变质问题探究导学案(无答案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 19:33:49
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中考化学专题复习 氢氧化钠溶液变质问题探究导学案(无答案)

——————————教育资源共享步入知识海洋————————氢氧化钠溶液变质问题探究[学习目标]1.通过对氢氧化钠溶液是否变质的分析思考讨论,巩固氢氧化钠、碳酸钠化学性质,并能根据相关性质回答并解释实际探究问题。2.通过对氢氧化钠变质程度问题的分析以及鉴别试剂的选取,学会依据物质的性质,进行分离除杂鉴别。3.通过对氢氧化钠变质问题的一系列深入探究,能依据所要探究的问题设计合理的实验方案来探究,解决一些简单的化学问题,在经历科学探究的过程中,感受化学研究的意义和乐趣。[知识内容]一、知识回顾:氢
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导读——————————教育资源共享步入知识海洋————————氢氧化钠溶液变质问题探究[学习目标]1.通过对氢氧化钠溶液是否变质的分析思考讨论,巩固氢氧化钠、碳酸钠化学性质,并能根据相关性质回答并解释实际探究问题。2.通过对氢氧化钠变质程度问题的分析以及鉴别试剂的选取,学会依据物质的性质,进行分离除杂鉴别。3.通过对氢氧化钠变质问题的一系列深入探究,能依据所要探究的问题设计合理的实验方案来探究,解决一些简单的化学问题,在经历科学探究的过程中,感受化学研究的意义和乐趣。[知识内容]一、知识回顾:氢
  —————————— 教育资源共享  步入知识海洋  ————————

氢氧化钠溶液变质问题探究

[学习目标]

1.通过对氢氧化钠溶液是否变质的分析思考讨论,巩固氢氧化钠、碳酸钠化学性质,并能根据相关性质回答并解释实际探究问题。

2.通过对氢氧化钠变质程度问题的分析以及鉴别试剂的选取,学会依据物质的性质,进行分离除杂鉴别。

3.通过对氢氧化钠变质问题的一系列深入探究,能依据所要探究的问题设计合理的实验方案来探究,解决一些简单的化学问题,在经历科学探究的过程中,感受化学研究的意义和乐趣。

[知识内容]

一、知识回顾:

氢氧化钠变质的原因(用化学方程式表示):                                 。

二、氢氧化钠溶液变质问题探究

探究一:氢氧化钠溶液是否变质?

【猜想与假设】1.此瓶氢氧化钠溶液已变质(分析:成分中有                 ;)

2.此瓶氢氧化钠溶液未变质(分析:成分中                   ;)

【实验方案】

实验步骤实验现象实验结论
方法1

                      ,

加入                  。

                     。

                    。

方法2

                      ,

加入                  。

                     。

方法3

                      ,

加入                  。

                     。

探究二:氢氧化钠溶液变质程度?

【猜想与假设】1.此瓶氢氧化钠溶液完全变质(分析:成分为                        ;)

2.此瓶氢氧化钠溶液部分变质(分析:成分为                        ;)

【实验方案】

实验步骤实验现象实验结论
步骤1

                       ,

加入                   。

                   。

                    。

步骤2

                       ,

向其中加入             。

                   。

[评价习题]

1. (检测目标1)某同学做实验时发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现.为探究这种白色粉末的成分,设计了如下实验.请根据实验完成后面各题。

(1)由实验①可知,无色溶液显     性。

(2)写出实验③中反应的化学方程式:                                  。

(3)通过上述实验你认为这种白色粉末        (填“已变质”或“未变质”)。

2.(检测目标2、3)兴趣小组的同学经过检验,发现一瓶氢氧化钠溶液可能已变质,甲同学认为该溶液的成分可能是只有NaOH,乙同学认为该溶液的成分只有氢氧化钠变质后的产物Na2CO3,丙同学认为该溶液的成分可能是NaOH与Na2CO3的混合物。

  (已知:CaCl2溶液显中性,与NaOH溶液不反应。)

(1)三名同学对该白色粉末的成分进行了以下探究:

实验步骤实验现象结论
1取少量样品于试管中,向试管中滴加过量的          溶液。

2过滤,取滤液于试管中,滴加         。

①有白色沉淀产生;

②                       。

丙同学的观点正确
(2)如果乙同学的观点是正确的,那么实验现象②应该为:

                                               。

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——————————教育资源共享步入知识海洋————————氢氧化钠溶液变质问题探究[学习目标]1.通过对氢氧化钠溶液是否变质的分析思考讨论,巩固氢氧化钠、碳酸钠化学性质,并能根据相关性质回答并解释实际探究问题。2.通过对氢氧化钠变质程度问题的分析以及鉴别试剂的选取,学会依据物质的性质,进行分离除杂鉴别。3.通过对氢氧化钠变质问题的一系列深入探究,能依据所要探究的问题设计合理的实验方案来探究,解决一些简单的化学问题,在经历科学探究的过程中,感受化学研究的意义和乐趣。[知识内容]一、知识回顾:氢
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