评语 (2)

你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，作为班长能起到一定带头模范的作用，也用心管着班级，这很好，但老师想告诉你要想具备个方面的能力还得好好努力，学习上要用心，工作上想办法，生活中多沟通，遇事冷静思考沉着处理。希望你能做的更好！

班主任评语：

本学期，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。学习上越来越用心，也能管住自己，懂得了自己来学校的目地。继续加油，你将会时最出色的！

班主任评语：

你心地善良，脾气温柔，为人坦诚，接物待人春风扑面。课堂上，听讲专注，学习态度端正，能严格要求自己。作业工工整整，有刻苦踏实的学习精神。你的基础知识掌握牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。因此平时你要注意学习方法，争取有好成绩！

班主任评语：

一看你就知道，你是个聪明伶俐的女孩。知道自己学习，也知道什么时间做什么事情，但我想让你知道什么是学问，学问就是要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

班主任评语：

你是一个很听话的同学，性格，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起模范作用，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，关心集体。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后再用心一点，争取更好的成绩！

班主任评语：

你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你在学习还需努力，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！

班主任评语：

你在老师的心目中，是个很乖的学生。总是严格要求自己。上课时，能认真听讲，用心思考，不和别人说话。课间能合理休息，不打闹。和同学和睦相处，待人诚实，是一名好学生。希望你上课再认真些，作业再用心些，遇到问题思考思考在思考，相信你一定能办到！

班主任评语：

你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体，也能管住自己。如果你今后上课时认真些，做作业不粗心大意，有不懂的问题即使问同学。老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。 

班主任评语：

在我看来你是个性格极其内向的孩子，不善言谈。上课认真，学习用心，纪律性强，待人和蔼。老师希望你以后有问题大胆问，学习过程中注意学习方法，课间活动时好好休息，不要跑来跑去，相信你能做到，并能做的更好。

班主任评语：

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。学习认真，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩稳定。今后锻炼和提高自己的个方面能力。 

班主任评语：

你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上用心不够，不能及时完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。学习方法不当，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩！ 

班主任评语：

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。希望你用心学习！

班主任评语：

你是位聪明又懂礼貌的女孩，温顺的性格，温文尔雅的形象是给人的第一印象。学习用功，举止文明，待人和蔼，不打闹，不做与学习无关的事情。希望你以后在学习上再多用心，多思考，主动学习，不懂就问，相信你会做到的！你也会变得更优秀。 

班主任评语：

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，经常对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

班主任评语：

或许你有些调皮，有些什么都不在乎，在老师的心中，你是个聪明的孩子。学习是靠努力刻苦，持之以恒的，如果你能把自己的所有激情融入到学习中的每时每刻，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，希望能有变化！  

班主任评语：

“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

班主任评语：

你其实很聪明，这学期，你不是那么贪吃，能遵守纪律。如果你上课能专心听讲、完成作业、不懂就问、有错及时改正，相信你会进步的。老师相信你能做到。

班主任评语：

你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，用心思考，不能做小动作，最重要的是管住自己不要说闲话，你能做到吗？老师相信你可以的，若能做到，好成绩就会跟你交朋友，老师期待你的进步。 

班主任评语：

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧，我相信你能做的更好！

班主任评语：

你为人诚实，与同学关系相处不错。能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，希望你不要放弃学习，不断向成绩好的同学讨教，再有就是做任何事情都要用心，尤其是学习上，不要再心不在焉，这样，你才能获得学习上的丰收。只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你要争气呀！

班主任评语：

你活泼开朗，和同学相处融洽，是一个心里没有愁事的人，可见你是一个相当不错的孩子。但你做事情常常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的你，其实有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔！ 

班主任评语：

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己的见解。你也是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热情相帮。老师希望沉稳的你多用心读书，拓宽自己的知识面，你将会有更出色的表现！

班主任评语：

你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的学习方法不够理想，希望你能有所改进。学习上你有一定自觉性，但我觉得除自己努力外，还得多向学习好的同学讨教，只要你做了，老师相信你会在各方面取得长足进步。

  班主任评语：

你文静内向，学习努力，但老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。相信自己一定行

班主任评语：

你是一个文静，礼貌、懂事的孩子，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础不牢固，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，争取好成绩！

班主任评语：

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时专心听讲，课后认真完成作业且热爱公物。课间不打闹。老师希望你在学习上再多用功，做一个让每个老师更喜欢的学生，努力吧！  

班主任评语：

我们相处一学期，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你的说话中可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少做一些不该做的事情，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高，顺便练练你的字。

班主任评语：

你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的坐在那里听讲；课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。  

班主任评语：

   你言语不多不少，能管住自己，遵守纪律，和同学关系融洽，也想着学习，但老师想对你说：还需继续努力，上课需专心些，练习得加强些，作业得认真些，多想学习，不懂就问，你的成绩将会改观！

班主任评语：

你性格活泼开朗，有一颗平常心，你能与同学友爱相处，大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，做事情不够认真，对老师的教导理解不透。如果你能想办法控制自己，努力提高学习成绩，从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教，不久的将来会出现一个全新的你。

班主任评语：

你是个热爱劳动、朴实憨厚、遵守纪律的孩子，不大合群，只和同桌说话。老师知道你已经付出了努力，也有了一些进步，但不是很大。希望你改变一下自己的学习和生活方式继续努力，我相信你一定能行，也会为自己而自豪。

班主任评语：

你能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，有较强的集体荣誉感。但你容易受外界因素的影响，遇事没有自己的主见，也不能认真的去分析其中的利和弊，凭自己的意气想问题，处理问题。当学习上有困难时只退不进，没有信心和毅力去面对困难，致使任何事情都做不成。男子汉要自强，所以你要有正确认识，希望你今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取有更好的成绩、更大的进步。

班主任评语：

你有礼貌，爱劳动，待人诚恳，关心集体。可是你有时仍贪玩，爱调皮捣蛋，作业马虎，纪律松懈，学习不用心。让老师失望。你不是小孩子啦！要是把更多的心思用在学习上，许多同学也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

班主任评语：

你是一个坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，遵守学校纪律，积极参加活动、劳动，行为举止得当，学习也用心。希望你学习时再认真些，课上能够好好听，课后好好练。再改变一下学习方法，你一定会进步的。

班主任评语：

你本来是可以学得比现在好的，只是你的不想，不在乎，使你不想学，不进取，要知道：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 

班主任评语：

你是一位活泼好动、机灵聪明的孩子，可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。课间时，你又是个好动分子。考试的结果可想而知。如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

班主任评语：

你真是个让老师生气的学生，开学时，默不作声，也关心自己的学习。后来，无心学习，分神干其他事情，课堂上也说起闲话了，课后也“生龙活虎”了，成绩下降了，排名靠后了。可能你不在乎，但老师在乎，我希望我的学生个个有出息。期待着你的进步。 

班主任评语：

中期考试前，你是个有心学习的学生，虽有时发呆，但脑子里想着学习，因此给与你奖励。可后来，你的心就不在教室了，不在书上了，变的忧郁，心不在焉，六神无主，成绩也一落千丈，在此，我希望你变回你自己。

班主任评语：

你活泼好动，人也聪明，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你是一个不错的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点，那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

班主任评语：

你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！ 

班主任评语：

你聪明，长得帅，同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到对我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

班主任评语：

你让人看不透，课堂上，默不作声，心事重重，无心学习，对老师的话不予理睬。课后，抱来抱去，总有办不完的事，上课铃响后，才准备回到自己的座位上。你与同学的关系忽近忽远，有时处理不好同学之间的关系，本学期的成绩很不理想，主要是心不再学习上，满脑子的杂念，希望你改正。

班主任评语：

你顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引来老师的注意；课间，从没见你好好休息，不管做什么，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，找准自己的前进方向，好好努力吧。

班主任评语：

每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影我想这孩子还行，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你努力了、尽力了，老师、家长、同学都会看到的，希望你做的更好！