小班艺术活动《舞动的蒲公英》教学设计

活动目标：

欣赏蒲公英的主要外形特征。

尝试用吸管印画，表现蒲公英的主要特征。

积极参与大胆表达，感受艺术创作活动的乐趣。

活动准备：

1.蒲公英的图片、视频

2.吸管、白色颜料、纸盘

3.红、蓝、绿色卡纸

活动过程：

一、情境导入：开着火车去旅行

1.开着火车出发啦！

师：小朋友们，我们出发旅行啦，看看我们到了哪些地方呢？

2.小结

我们来到了草地、大海、苹果园。

二、初步感受：蒲公英你好！

1.出示画面（蒲公英图片）

师：今天，老师还为小朋友们请来了一位朋友，它是谁呀？ 

幼儿：蒲公英

（引导幼儿认识花和种子的不同）

2.观看视频，引导幼儿观看蒲公英从花到种子的变化。

师：蒲公英是什么样子的呀？

（引导幼儿说出蒲公英的特征：白白的，绒绒的，轻轻的）

三、多元表达：蒲公英飞舞

1.观看蒲公英飞舞的视频，感受蒲公英飞舞的快乐。

2.幼儿模仿蒲公英飞舞

（幼儿一边念儿歌：蒲公英，飞呀飞，飞到这，转个圈，落下来，一边模仿蒲公英飞舞）

2.认识工具：吸管、颜料

3.观察印画：蒲公英要出发喽！

（幼儿选择自己喜欢的蒲公英的旅行地点进行创作）

4.幼儿创作：舞动的蒲公英

四、作品欣赏：蒲公英真美

1.欣赏不同场景中的蒲公英

2.欣赏不同大小的蒲公英

活动延伸：

寻找幼儿园里的蒲公英