小学美术教师心得,全国“双有”活动体会

——落实“双有“活动心得

安县乐兴镇小学校 董岚灵

全国少年儿童“心中有祖国，心中有他人”主题教育活动开展以来，在加强未成年思想道德建设、培养社会主义事业合格人起到了巨大的促进作用，深受广大少年儿童的喜爱，深得社会各界好评。“双有”活动着力培养少年儿童的爱国意识、生存意识、群体意识和创新意识，使他们在家庭劳动、尊师重教、技能训练、社会公德等方面得到学习和锻炼。

安县乐兴镇小学校多年来一直扎实推进“双有”教育活动，始终把爱国主义教育放在突出的首要位置，特别是2010年“双有”教室的建立，使活动开展有了专门的阵地，同时，作为美术教师的我也成为了此项活动开展的一名辅导教师。

自己深知只有扎实开展好活动，只有利用好“双有”阵地，才能更加充分的发挥其功效。因此，自己认真学习“双有”有关知识，了解此活动开展的内容，充分挖掘其内涵，努力找准本校活动开展的特色发展方向，使“双有”活动阵地功效明显，成效显著。

通过挖掘“双有”活动内涵，结合自身优势，我以“宣传教育为主线”，以“美术创作”为载体，让学生在受教育中感知，在创作中体现“心中有祖国，心中有他人”的“爱国、爱家、爱他人”的情怀，到现在已经取得了丰硕的成果。

在2013年4月参加“画我家乡，爱我中华”的主题活动中一位同学以5.12家乡的地震以及地震后家乡翻天覆地的变化为素材进行了创作，最后《地震不再可怕》以其真挚的情感，独特的构思，获得了全国大赛一等奖。

在2014年4月参加“童心共筑，改革奋进我同行”的创作活动中，孩子们的思维就更加广阔了，构图也别出心裁《飞天梦》、《青奥冠军梦》、《过年了》、《归来吧，MH370》等创作应运而生.从创作中，我看出了平时对孩子们的教育，在创作中真正地体现出了孩子们“心中有祖国，心中有他人”善良情怀和胸怀祖国情感。《过年了》、《归来吧，MH370》。又分别获得了全国一、二等奖。

成绩的取得，让我深刻认识到“双有”活动的开展，要以“宣传教育为主线”，以“美术创作”为载体，才能做到“立足阵地，放眼世界”，才能充分尊重学生的个人体验，充分肯定每个学生的表达方式。阵地才能是推进他们学习、实践、成材的生动活泼的有效形式，才能引导他们在活动中培养高尚的思想道德品质和良好的道德情操，全面提高综合素质，健康快乐地成长。