阿长与山海经第一课时详案

学习目标：整体把握课文，了解课文整体分布，了解课文详略得当的写法。

一、导语设计

   同学们，看到这张图片（放三位书屋的图片ppt1）,有没有想起我们在上个学期已经学过鲁迅的一篇散文？《从白草园到三味书屋》，其中作者写到了美女蛇故事的惊险、有趣、生动。大家还有印象吗？同时，在文章中鲁迅还提到了一个人，谁？没错！就是长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的保姆。从文章中我们可以看出鲁迅与长妈妈的关系是非常密切的，可以说长妈妈对鲁迅今后的写作有着一定的影响，在鲁迅的许多文章中，我们都可以找到阿长的影子。那么，阿长到底是个什么样的人呢？今天，我们就一起来看鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》。

二、作者简介（放ppt2）

   鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日）原名周樟寿,后改名周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和家。中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他在1918年5月发表《狂人日记》时用的笔名。而《狂人日记》也是中国文学史上第一篇白话小说。鲁迅的小说集还有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等。散文集有《朝花夕拾》等。

（大家做笔记的只需要记住红色字体部分就好了。鲁迅给我们留下了许多精神财富，其中有一句经典的名句来自《自嘲》叫做：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这句话就很好表现了鲁迅的蔑视权贵，甘心为人付出的品格。形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命）（放ppt3/4）

三．写作背景

1926年3月18日，北洋军阀杀进步学生，鲁迅受反动通缉，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。在那种境况下，作者不愿想到目前，只能回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是，写出了回忆散文集《朝花夕拾》，本文就选自《朝花夕拾》的第二篇。

4、初读课文,整体感知。 放ppt

  （一） 1．生字正音：惊骇（hai）惶（huang急） 憎恶(zèng wù)  疮疤（chuāng bā）

         掳（    ）去   渴（    ）慕   霹雳（pīlì）   震悚(zhèn sǒng)    诘(jíe)问  

         惧惮（     ）   疏懒（     ）   孤孀（     ）      粗拙（      ）

    （先给出字，让同学们上黑板写拼音）

  2形近字：放ppt炙热        针灸        诘问    拮据       絮说     宽恕     

       2、 解释重点词语放ppt：惶急：因为恐惧而着急

            震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动

            诘问：追问，责问。

            惧惮：惧怕。惮，害怕。

            深不可测：水深的难以测量。形容很深

            面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。

            莫名其妙：没有人能说明它的奥妙。

       3． 默读课文八分钟，（要求：给段落标上序号。 用符号标出作品中的主要人物。)        

        然后解决下面的问题，本文可以分为几段，根据给出的段落大意给文章分段。（先给出段落大意，然后让同学们分段。）(放ppt)

  明确：（1-2），介绍长妈妈的身份及名字的由来。二（3-18）、写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。三（19-29）写我对长妈妈产生了新的敬意。四（30-31）抒写了我对长妈妈深沉的怀念之情。

五、精读课文，深入探究（3分钟）

（一）读文章，分三组讨论，

1、课文围绕着阿长写了哪些事情？试试从课文中找出语句说明？

    ①阿长的由来；    

    ②阿长喜欢“切切察察”（放ppt）；

    ③阿长的睡相（放ppt）；    

    ④“吃福橘”古怪的仪式（放ppt）；

    ⑤阿长给“我”讲长毛的故事； 

    ⑥阿长谋害“我”的隐鼠；

    ⑦阿长给我买来了《山海经》（放ppt）

  这七件小事，哪些是详写的，哪些是略写的。（“吃福橘”古怪的仪式；阿长给“我”讲长毛的故事；阿长给我买来了《山海经》）

（2）再次朗读这七件事，想一想，从这些事情中，可以看出长妈妈是一个怎样的人 ？（放ppt）

（人物性格分析）1.称呼，外形------没有地位，值得同情；

      2、喜欢切切察察-----饶舌，多事，喜欢“告状”----希望孩子干净，安全；

     3.“谋死隐鼠”------不理解孩子的情趣，

      4、睡觉摆大字-----粗俗不雅；                

      5、懂得很多规矩------迷信愚昧，塞福橘-----渴望幸福，也希望给孩子带来幸福，教给很多道理----悉心教养孩子道理；

     6.讲“长毛的故事”---无知，     

     7、买来山海经-----不辞劳苦的关心孩子

  从这些事情中可以看出，长妈妈是一个饶舌、多事、有许多麻烦礼节、爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。（记在书上空白部门，写作形容人的时候可以尝试应用这些词语。）（放ppt）

六，课程小结：这节课我们主要是要学会文章：选取典型事例表现人物性格以及详写与略写相结合写法。

七，课后作业：把本课的生字词注音抄一遍，下节课听写。回去阅读课文第三部分，也就是买《山海经》的部分，下节课将细讲第三部分。