三年级第一学期语文教学工作计划)

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-03 20:05:04

三年级第一学期语文教学工作计划)

2014学年度第一学期教学工作计划编号：班别三年（2）班学科语文人数45任课教师学生基本情况分析本班共有学生45人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的

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导读2014学年度第一学期教学工作计划编号：班别三年（2）班学科语文人数45任课教师学生基本情况分析本班共有学生45人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的

2014学年度第一学期教学工作计划

编号：

班别	三年（2）班	学科	语文	人数	45	任课教师
学生基本情况分析	本班共有学生45人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好的基础。
本学期要达到以下教学目的	1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 3．会使用字典，学习使用词典，有初步的识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8．开始学习略读，粗知文章大意。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。 10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得
学的方法措施	1、要转变观念，改革语文教学，从传统的应试教育转移到素质教育的轨道上来，建立语文素质教育的目标体系。 2、要十分重视汉语言教学的特点和规律。努力从我国传统的语文教学经验中吸取养分，重视语文的积累。 3、树立面向全体联系实际的大语文教育观。重视学法知道，培养自学能力。 4、重视对后进生的优先照顾，主要是课堂提问优先，作业批改优先。 5、教师本人加强学习，努力提高自身素质，从而提教学质量。 6、在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的氛围，让学生积极参与整个教学活动。重过程轻结果，教给学生读书写作的方法，培养中年级良好的读书与习作习惯。

教学进度表
课题	周次	教学内容	教学重点与难点
第1-2单元	1—5周	《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》《槐乡的孩子》《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我们不能失信》	1、通过教学，使学生受到民族团结教育；进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。2、通过学习课文，让学生懂得做错事情该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育；感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬。
第3-4单元	6—10周	《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》《听听，秋的声音》《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》	1、通过教学，让学生感受秋天的美好。 2、通过学文，让学生学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
第5-6单元	11—14周	《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《，璀璨的明珠》	1、通过学习课文，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情；体会盘古的献身精神；体会我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 2、通过学习课文，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的情感。
第7—8单元	15—19周	《矛与盾的集合》《科利亚的木匣》《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》《掌声》《一次成功的实验》《给予树》《好汉查理》	1、结合生活经验，让学生理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理；让学生感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。通过学习课文，让学生知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

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2014学年度第一学期教学工作计划编号：班别三年（2）班学科语文人数45任课教师学生基本情况分析本班共有学生45人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的

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