九年级语文导学案《醉翁亭记》

备课人：吴翰生    审核：初三语文    时间：2018/9/12  学生：

教学目标

    1．理解作者“与民同乐”的思想。    

    2．理解本文景物描写的方式和作用。

  3．背诵全文。

教学重难点

    1．重点：理解文章内容和主题。

  2．难点：理解本文景物描写的方式和作用

第一课时

【知识链接】  　　

  一、知识储备　　

1了解作者： 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧时列为“唐宋家”之一，　　

2.简介背景：庆历5年（ 1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。欧阳修虽壮年被贬，仕途失意，但不悲戚嗟叹，而是以积极的态度当好他的地方官，为百姓办事。滁州风光秀丽，欧阳修便寄情山水，以诗酒自娱，与民同乐，把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之中。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”， 这有点自嘲的意味。　　

二、诵读　　

1.试读课文，圈点字音。　　

滁（ ） 壑（ ） 琅琊（ ）（ ） 潺（ ） 酿（ ）　　

僧（ ） 辄（ ） 伛偻（ ）（ ） 霏（ ） 暝（ ）　　

洌（ ） 蔌（ ） 觥筹（ ）（ ） 翳（ ） 弈（ ）　　

朝（ ） 而往 射者中（ ） 　　

要求：边读课文边圈点生疏字和多音字。　　

2.互读课文，找出不足　　

要求：听读，同学要找出朗读同学在字音和节奏上的错误。并给予更正。　　

3.指名朗读，师生纠错　　

要求：注意倾听，读后纠正朗读同学的错误。 　　

4.默读课文，初知文意　　

要求：结合课下注释疏通文章大意，同时边读边用用规定的符号画出不会翻译的词语和句子.可请教小组成员释疑。　　

5.赏读课文，感受情景　　

要求：根据课件上的图片，感受文章所展示出来的情景美。　　

6.美读课文，把握情感　　

第二课时

学习过程　　

二、翻译课文：　　

1、借助注释，自主翻译。要求：逐字逐句翻译，标出疑难　　

2、小组合作，解决疑难。要求：交流后，记下疑难。　　

3、师生交流，合力攻坚。要求：翻译完毕后，各组提出本组未解决的疑难，师生交流。　　

4. 4、教师验收，巩固难点。提示：教师提问重点词句（通假字、古今异义、词类活用、一词多义、其它重点词语、特殊句式、重点句式等）　　

5、一读一译，求准求畅。要求：解决疑难后，找同学一读一译。

积累文言知识

一、解释红色的字词。①环滁皆山也②有亭翼然临于泉上者③饮少辄醉 ④醉翁之意不在酒⑤云归而岩穴暝      ⑥至于负者歌于途⑦杂然而前陈者二、一词多义

①归：         云归而岩穴暝：               太守归而宾客从也：②乐：         山水之乐：               人知从太守游而乐：               而不知太守之乐其乐也：③秀：         望之蔚然而深秀者：               佳木秀而繁阴：④谓：         太守自谓也：               太守谓谁：⑤临：         临溪而渔：               有亭翼然临于泉上者：

三、词类活用。山行六七里：有亭翼然临于泉上者：名之者谁：故自号曰“醉翁”也：而不知太守之乐其乐也：

四、翻译下面的句子。①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。③醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

④云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。⑤野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。⑥宴酣之乐，非丝非竹。

成语：　　

①醉翁之意不在酒：醉翁的情趣不在酒上。表示本意不在此，而在别的地方。美国在联合国大唱高调，真是醉翁之意不在酒，意在借此干涉别国内政。 　　

②水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻大白。　　

③峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。形容山峰，道路迂回曲折。 　　

④觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人相聚饮酒的热闹场面。

第三课时

一、自主分析　　

第一段：　　

1.内容理解　　

①滁州的地理特点？ 

②西南诸峰的特点？ 

③琅琊山的特点？ 　　

第二段： 

①朝暮景色的特点？　

②春夏秋冬景色特点？ 

第三段： 　　

1画出描写滁人游得句子。 

②酒宴上陈列的东西？ 

③描写“宴酣之乐”的句子？　

④描写太守形象的句子？ 　　

第四段： 

①描写傍晚情景的句子？　　

②本段写了几种乐？他们之间有怎样的关系？(提示：理解衬托手法的运用。禽鸟之乐，游人之乐，太守之乐。以禽鸟乐衬托人之乐，再以人之乐衬托太守乐，层层加高，突出了太守之乐，太守因见人民快乐，才感到快乐。)　　

醉与乐统一，点明主旨的句子？ 

二、自主思考

1、第一段是如何由远及近，一步步推出醉翁亭的，体会这种描写的效果。

2、贯穿全文的感情主线是什么？

3、课文写了哪些 “乐”？

4、“乐亦无穷”的原因？

5、课文作者“醉”在什么地方？

6、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”和“颓然乎其间者，太守醉也”这两句的“醉”有何不同？它与全文主线“乐”是什么关系？

7、“太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些？

三、创　　

1、对对联： ，范仲淹以天下为忧。　　

2、为开发小石潭的旅游资源，要在小石潭边建造一座凉亭，请给亭子命名，并题写一幅对联。　　

3、利用课前收集的本地风景名胜的楹联作写对联的指导。　　

第四课时

巩固练习

一、 文学常识。　　

本文作者是     ，字永叔，号醉翁，晚年号     ，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，      文学家、史学家，唐宋家之一。本文选自《       》。　　

二、词句练习　　

1环滁皆山也：环滁， 

2林壑尤美：壑， 。尤， 。　　

3望之蔚然而深秀者：蔚然，              。深秀，            。　　

4 有亭翼然临于泉上者：翼然，           。临，                 。　　

5名之者谁：名，         。 6 饮少辄醉：辄，          。　　

7醉翁之意不在酒：意，            。 　　

8 得之心而寓之酒也：得，               。寓，         。　　

9云归而岩穴暝：瞑，           。归，            。 　　

10 晦明变化者：晦， 。 

11野芳发而幽香：发， 。 　　

12佳木秀而繁阴：秀， 。

13负者， 。 　　

14伛偻提携：伛偻， 。提携， 　　

15泉香而酒洌：洌， 。 

16杂然而前陈者：杂然， 。陈， 。　　

17宴酣之乐：酣， 。 

18觥筹交错：觥， 筹， 交错， 。 　　

19颓然乎其间者：颓然， 

20已而夕阳在山：已而， 。 　　

21树林阴翳：翳， 。

22而不知太守之乐其乐也：乐其乐， 　　

23醒能述以文者：述， 

24 太守谓谁：谓， 。　　

三、翻译下列句子：　　

1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。　　

2、 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也　　

3、山水之乐，得之心而寓之酒也。　　

4、伛（yǔ）偻（lǚ）提携（xié)，往来而不绝者，滁人游也。　　

5、苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。　　

6、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。　　

二．课文理解：　　

1.中心思想：本文用移步换景的方法，骈散结合，层次分明地描写了醉翁亭的 秀丽环境 和变化多端的 自然风光 ，勾勒了一幅 太守与民同乐 的感人图画，表现了作者 随遇而安，与民同乐 的旷达情怀。 全文以“    ”贯穿全篇，并层层推进，前后照应。 用不同的虚词过渡，层次分明。 　　

2、本文们描绘了几幅“与民同乐图”，即：       ：兴高采烈，生活富足；                 

：众人动手，就地取材；        ：投壶下棋，觥筹交错；       ：与民同乐，心满意足。　　

3.文中点明主旨的句子是：                 　　

4.交代全文核心命意，为写景抒情定下基调的句子是：                      。　　

5.文中交代作者自号“醉翁”的句子是：                            ；下文与之呼应的句子是：                        。最能表现太守与民同乐的语句：                       。全文的主旨句（将“醉”和“乐”统一起来的句子）是                           。　　

6.谈谈你对四时之景的感受：                  ，春意盎然。           ，暑气逼人。            ，秋高气爽。                   ，一片寂然。　　

7.太守宴中饮食之物的共同点是什么？这样写有什么作用？　　

8、“太守醉也”并非因酒而起，而是因为：　　

9、太守真正的醉因是什么？　　

10、怎样理解“太守之乐其乐”？　　

11、《小石潭记》中的“乐”和本文的“乐”不相同。《小石潭记》中的“乐”是暂时的，心情随作者所见而变化着，并且只有寄情于景。但《醉翁亭记》中，“乐”字贯穿全文，且不仅意味着寄情山水，还包含着与民同乐的思想，有着更高的思想境界。　　

12、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同?　　

心得体会：　　

与夏十二登岳阳楼

    楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

  雁引愁心去，山衔好月来。

  云间连下榻，天上接行杯。

  醉后凉风起，吹人舞袖回。

登岳阳楼

【作者】杜甫 【朝代】唐

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

登岳阳楼·其一

【作者】陈与义 【朝代】宋

译文对照

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

苏幕遮·怀旧⑴

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠⑵。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外⑶。

黯乡魂⑷，追旅思⑸，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 [1] 

渔家傲·秋思

【作者】范仲淹 【朝代】宋

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。