大班音乐活动《秋天多么美》

                      —15专9 张奉岳

 活动设计背景：

     由于近年来经济发展迅速，幼儿园的孩子与农田接触不多，秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说："秋天真好！"发出了对秋天的赞美之情，设计本节活动《秋天多么美》，让幼儿的感情在音乐中得以渲泻。 

  活动目标：

1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。 

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。  

3、激发幼儿的创造欲望。 

  教学重点、难点：

     本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。 

       难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。  

活动准备：

1、 棉花、高梁、水稻（实物呈现）；

2、制作多媒体课件。

活动过程

1、开始部分

   秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。 

  师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。  

 二、基本部分

1、感受秋天：

   教师：“ 看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。”。（播放多媒体课件：《秋天多么美》视频。）。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。

2、聆听秋天：

     教师：“棉桃宝贝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什么？”（由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面唱到了的，如秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）之后，教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。

 3.幼儿跟伴奏诵读：

    教师“ 秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活，把开心的棉桃姐姐说出来。” 

  （１）教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。 

  （２）让幼儿发挥想象，通过自己的肢体语言来表示强弱，为儿歌伴奏。

4、赞美秋天

（1）"秋风秋风轻轻吹，"应唱得轻柔。

（2）跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的    帮助。 

（3）"秋风吹黄了庄稼，吹得人们大丰收"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。

5、歌唱+舞蹈

     宝贝们这么高兴，那就让我们每一位小朋友齐心协力，把最好的歌，最美的舞，最棒的乐队献给我们的秋天！（所有的幼儿同台展示）此时，进入本次活动的高潮部分，教师：“小朋友们，再让我们自由地动起来吧，还记得老师以前教给大家的舞蹈吗？”

（教师示意幼儿，幼儿自己舞动身体，自由发挥，给幼儿自由的空间。） 

3、活动延伸：

    小宝贝小宝贝要记牢，秋天是一个收获的季节，农民伯伯田里忙收获，高兴背后也有辛劳。幼儿牢记不能浪费粮食。

4、结束部分

     美丽的秋天秋天是丰富多彩的，让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天吧！师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。（让幼儿真正走进秋天，观察秋天的变化、秋天的美。）