河南商丘市2010年高三第三次模拟考试语文试题

1__________，焜黄华叶衰．《长歌行》

2树树皆秋色。《野望》

3，决眦入归鸟。《望岳》

4__________，浑欲不胜簪。《春望》

5战乱频繁，灾难连连，导致百姓生活困苦不堪，一贫如洗的句子， 。《石壕吏》

6表现室主人居住环境优雅的句子：， 《陋室铭》

7写出莲花风度气质的句子：__________。《爱莲说》

2.默写。（10分，每空1分）

⑴潮平两岸阔。（王湾《次北固山下》）

⑵__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

⑶星汉灿烂。（曹操《观沧海》）

⑷__________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子?密州出猎》)

⑸伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

⑹羌管悠悠霜满地，人不寐。 (范仲淹《渔家傲》)

⑺2011年11月，园博园开园迎宾。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用《论语》中的一句话来表达欢迎之意：__________，？

⑻在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹《岳阳楼记》中的“__________，”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，都是这种高尚情操的体现。

1.不动笔墨不读书

①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。

②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。

⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。

⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改)

【小题1】请写出本文的中心论点。

【小题2】文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?

【小题3】文中画线句子运用了___________________、__________________的论证方法

【小题4】阅读全文，回答下面两个问题。

(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。

(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?

2.阅读下面选文。

做一棵扎根大地的树

①这个世界变化太快，快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话，那些平步青云的传奇，还有那些赤裸裸的炫富，都会让正准备扎根的你，内心突然失去平静。也许你会感叹，在一个快节奏的社会里，没有多少时间能深植自己，更别说安静扎根了。但我认为，做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地。这好比一棵大树，只有扎根大地，才能抗击暴风骤雨，才能枝繁叶茂。正所谓。

②扎根大地，踏实行事，才能将基础打牢，将能力累积。辉煌的成绩背后，是训练场上姚明站在同一地方，千百次反复地练习投蓝，是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水，那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手，其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。

③“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚，风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴。

④做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。

⑤扎根大地，踏实行事，需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者，他都一如既往淡泊名利，专注于田畴，扎根于泥土，播撒智慧，收获富足，成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。

⑥扎根大地，踏实行事，需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症，但他克服了全身几乎不能活动的障碍，克服了基本丧失语言能力的困难，完成了《从大爆炸到黑洞》《时间简史》等伟大著作。轮椅没有住他心灵的自由，疾病没能阻挡他思维的扩散。

⑦扎根大地，踏实行事，需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”古文学家季羡林，十年如一日，潜一心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风影响世人，让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。

⑧扎入大地，不慕云淡风轻，是树根的潜修；勇于挑战，不惧艰难险阻，是行动的根植；坚持到底，不畏万苦千辛，是人心的锻铸。

⑨不踏实地，驰于空想，何以享千里风光之醉美？望而却步，知难则退，何以感一览众山之豪迈？浅尝辄止，锲而舍之，何以聚金石镂空之匠心？

⑩只有戒除浮躁，脚踏实地，像树一样扎根而后长，像水一样盈科而后进，坚实迈好每一步，稳步向前不松懈，才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的树，在地面开花结果，演绎属于自己的精彩！【注】①盈科：溢满洼地。

【小题1】选文的中心论点是什么？

【小题2】选文第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？

【小题3】说说选文第⑤-⑦段的顺序不能调换的原因。

【小题4】选文第⑨段在文中有什么作用？

【小题5】从下列道理论据中，选出最适合填在选文第①段横线上的一项（）。A．工欲善其事，必先利其器。——《论语》B．夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远 。——《诫子书》C．锲而不舍，金石可镂。——《荀子》D．求木之长者，必固其根本。——《贞观政要》

1.阅读文言文，完成后面小题。15分）

万历末，詹懋举者，守颍州，偶召木工。詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否耳。呼问之曰：“颇善此乎?”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从竞学，一时琴师莫能及。

【小题1】解释下列句中加点的实词。（4分）

（1）詹适弹琴

（2）担头常囊此

（3）受工之直而已

（4）即老人所贻

【小题2】与“詹予以金”中的“以”字用法相同的一项是（2分）A．今以献公B．以啮人C．以君之力D．以塞忠谏之路【小题3】翻译句子。（6分）

（1）工立户外，矫首画指，若议其善否耳。

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（3）微斯人，吾谁与归?

【小题4】作者写“木工”，是觉得他是一个奇人。根据记叙说说他奇在哪里。（3分）

2.阅读下面的文言文，完成后面问题。（13分）

张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏①王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募使月氏，与堂邑父②俱出陇西，径匈奴，匈奴得之，传③诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财欲通不得见骞喜问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我。诚得至，反汉，汉之赂遗④王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，抵康居。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

留岁余，还，并南山⑤，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉，拜骞太中大夫，堂邑父为奉使君。

（选自“主题学习”丛书）

【注释】①月氏（zhī）：我国古代西部的兄弟民族。 ②堂邑父：姓堂邑，名甘父，是中国汉朝时的西域胡人，为堂邑县一贵族家奴仆。③传：传车，古代驿站的专用车辆。④遗（wèi）：馈赠。⑤并（bàng，傍）：同“旁”，靠近。南山：指昆仑山，阿尔金山，祁连山。

【小题1】解释下列句子中加点的词语。（2分）

（1）匈奴得之，传诣单于（）（2）又自以远远汉（）

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．问欲何之辍耕之垄上（《陈涉世家》）B．以其头为饮器咨臣以当世之事（《出师表》）C．乃募能使者凡三往，乃见。（《隆中对》）D．骞因与其属亡乡月氏罔不因势象形，各具情态（《核舟记》）【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）月氏遁而怨匈奴，无与共击之。

（2）今亡，唯王使人道送我。

【小题4】文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“”断开。（2分）

大宛闻汉之饶财欲通不得见骞问欲何之。

【小题5】你认为张骞是一个怎样的人？结合文章谈谈你的看法。（3分）

1.诗歌鉴赏：

浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。

注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。

【小题1】词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析（2分）

【小题2】词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？（2分）

2.阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分）

月夜刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【小题1】诗中表现诗人仰望寥廓天宇，发现斗转星移，感到时光流转的诗句是。（1分）

【小题2】第三句中哪一个词写出了诗人对春天的独特感受？表达了怎样的思想感情？（3分）

3.诗歌赏析（6 分）                             

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①《绝句》这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。

②泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【小题1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？(2分)

【小题2】一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？（2分）

【小题3】阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）

4.阅读下面这首古诗，按要求答题。    

塞下曲(唐·常建)

玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯静处无征战，兵气销为日月光。

「注释」乌孙，西域少数民族，曾两度与汉和亲。

【小题1】诗中最能表达主题思想的一个字是（2分）

【小题2】这首诗表达出了怎样的思想感情？（2分）

1.请以“追梦”为题，写一篇文章。

要求：

(1)文体自选。(诗歌除外)

(2)不少于600字，不出现真实班名、人名。