六年级上学期科学期中测试质量分析

六年级科学期中测试质量分析一、考试成绩分析： 参考人数最高分最低分总分人平及格率优秀率三率之和705034330394.3710098.570.9765二、试题分析第一题填空，主要包括人的生长和遗传变化，考核学生对青少年生长发育的掌握情况；  第二题看图填空，主要是地球构造图和地球仪；  第三，四大题和第五大题判断，选择和实验和研究，考查学生的基本技能，以观察实验探究题和实践题为主，利用所学科学解释生活现象或处理日常生活的常识性知识。

三、卷面分析第一，二题比较灵活，系统地考查了学生对基础知识的掌握情况；  第三，四，五题通过多方面考查学生对基础知识的运用能力，通过地球自转的方向，昼夜变化的现象，太阳的温度变化等等考查学生观察能力和灵活应用能力； 通过岩石实验，黄河下游的“地上河”等等实验和操作考查学生的观察和思考能力，以及利用所学知识解决实际问题的能力。

四、主要成绩一，二题考查了上册大部分的基础知识，学生做的比较好。学生基础知识掌握较好。

三，四，五题通过观察和分析利用所学知识解决生活中的现象比如岩石风化的实验做的比较好，说明大家都能灵活地运用所学知识解决一些实际问题，比如中国哪些城市先看到太阳大家做的不错，说明实际问题的能力还是有的。常识性的小题做的不好，比北京和襄阳哪个首先看到太阳等等，体现某些同学学习态度马虎，思维还不是很敏捷。整体来看，大多数同学掌握的还是比较好的。

五、存在的问题 1、缺乏好的考试习惯，自己检查错误的能力要加强。2、学生马虎。

3、对题目理解不透彻，答非所问。4、实验能力和动手能力还有待于提高。

六、改进措施1.加强学习习惯培养。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。