六年级下册语文试题

姓名           班级           分数

1、用横线画出带点字正确的读音。（4分）

 气氛（fēn  fèn）   歼灭（jiān  qiān）   凝视（líng  níng）   

解剖（pōu  pō） 脂肪（zhǐ  zhī）  猝死（cuì   cù）   

扁舟（piān  biǎn）   对峙（zhì  shì）

2、查字典填空。（6分）

 “益”用音序查字法应查字母（    ）,再查音节（     ）；用部首查字法查（    ）部，再查（    ）画。“益”在字典里的解释有：①增加；②好处；③更；④有好处的。下面各句中的“益”分别是什么意思？

1.养花，有益身心，胜于吃药。（    ） 2.爷爷生日那天，我祝他：福如东海，益寿延年。（    ） 3.猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（     ） 4.人与动物、植物的关系日益密切，和平共处才能维护整个生态环境的稳定。（    ）

3、选出有错别字的一组成语。（     ）（2分）

A、咄咄逼人    再接再厉     万马齐喑     喜出望外 

B、勇往直前    原形毕露     应接不瑕     漫不经心

C、阴谋诡计    千钧一发     滔滔不绝     川流不息

D、不计其数    走投无路     斩钉截铁     专心致志

4、按要求写词语。（11分）

1、写出与下面历史人物相关的成语故事。（4分）

 王羲之（         ）         刘备（         ）      曹刿（         ）          匡衡（         ） 

2、仿照例子写词。（3分）

 掩耳盗铃（寓言故事）                           

 彬彬有礼（AABC式）                             

 气壮如牛（含比喻）                              

3、写近义词、反义词。（4分）

 反义词：凤毛麟角（         ）      井然有序（         ）

 近义词：兴高采烈（         ）      一丝不苟（         ） 

5、修改病句。（4分）

1、通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

2、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 

6、 按要求或提供的情境写内容（古诗、名言、谚语、歇后语等）快打开记忆的闸门吧！（11分）

1.春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，_____________”；也是杜牧笔下的“___________________，水村山郭酒旗风。”的红花绿树。

2.陆游教育儿子不但要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句：“_________________，___________________”。 

3.当我们在外地过节时，常用诗人王维的“_________________，_______________”来表达对家人的思念。 

4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“_________________，___________________”。

5.欧阳华考试不及格，回家的路上，他的心情真是_____________，紧张极了。（填一句歇后语）

 6.同桌胡明是个贪玩的孩子，你准备这样一条名言送给他：“_________________，___________________”告诉他自古以来，多少人的成功就是勤奋换来的。

7、请按要求完成句子练习（9分） 

1、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，又怎么能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁呢？（3分）     

①把句子改写成陈述句：                                                （1分）     

②比较原句与改写后的句子的语气，你体会到：                            （2分）     

2、先在括号里填上恰当的关联词，再用所填写的关联词造句。（1+2=3分）

 地球（      ）有值得夸耀的，冷热宜人的气温变化，（     ）有美妙的大气层。（      ）……（      ）……____________________________________________    

3、先指出下面的句子所运用的表达方法，再照样子用加点的词写句子。（1+2=3分）    

 爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出。    

 修辞手法：（         ）（         ） 

……是……是……是……是……__________________________________________ ______________________________________________________________________ 

8、阅读下面的语段，联系课文答题。（8分）

我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊！ 

（1）两个“赤裸裸”分别是什么意思？(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 

（2）这一段话表达了作者怎样的内心活动？（4分） __________________________________________________________________________ 

9、阅读理解。（15分）

 一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待　接待　招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 　不　 我现在就做　 等做完了您的活儿　 我再吃这些东西　 年轻人站起来说　 杰克逊大叔十分（赞赏　赞扬　欣赏）地望着这位年轻人　 他知道如果不让他干活儿　 他是不会吃东西的　 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视　凝视　紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。” 年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” 

　20多年后，这个年轻人（果然　竟然　居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。

1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。 （1分）                      

2、给文章第4自然段空白处加上标点。（2分） 

3、用对号标出括号中最合适的那个词。（2分）    

4、文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰克逊具有                                  的品格。（2分）                                                            

5、填空。（每空2分，共6分）      

（1）“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”年轻人问话的意思是_____________________________________；（2分）                           

（2）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为                         ；（2分）                                                         

(3)杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为                                                                   （2 分） 

6、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美 国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。（2分）                                                                                                                         　　

10、袒露心声。（30分）

 生活中，你一定遇到过很多善良的人，或许他（她）曾给予你眼神，使你重拾自尊；或许他（她）曾慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他（她）曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请运用“阅读短文”中的一些表达方法，以“记忆深处”为题习作，写一写记忆中那个善良的或有尊严的人。叙述的时候力求内容清楚具体，情感真实自然。 

参 一、fēn  jiān   níng  pōu  zhī  cù   piān   zhì 二、Y  yì 皿 5   ②①④③ 三、B 四1、王羲之（入木三分）刘备（三顾茅庐）曹刿（一鼓作气 ）   匡衡（凿壁偷光）             2、3、略。 五、1、去掉“通过” 2、将“新出土”移到“两千多年前的”之前。 六、1、润物细无声   千里莺啼绿映红 2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。               3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4、谁言寸草心，报得三春晖。 5、十五个吊桶打水——七上八下 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（意思相近即可） 七、1、（1）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。       （2）原句加强了语言的气势，使表达的感情更为强烈。    2、不仅……而且……（这是原文中的）填其他表递进关系多大关联词也应给分。 3、设问  排比 八、阅读部分。    课内阅读1   第一个赤裸裸表示光着身子，毫无遮掩；第二赤裸裸表示一事无成，没有多大贡献。表达了作者愧疚、自责、不甘落后、积极上进的内心活动。回答对了两个“赤裸裸”各得1分。写准了作者内心活动得2分。（意思相近即可）新|课  |标|第 |一| 网    课内阅读2 （1）将琴声与阿炳的心声交替描写（将听到的与联想融为一体）回答正确得2分。 （2）努力与命运抗争、追求光明、追求美好幸福生活。（2分） 九、阅读 1、简洁，符合文章中心即可得分。如：尊严、尊严的价值 2、“ ， ， ， ！ ” 。 ， ， 。 3、款待、赞赏、注视、果然。 4、善于观察、勤于思考 5、（1）他的东西我不能够吃，我得先用自己的劳动去换取这些东西，再吃。   （2）听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。 （3）杰克逊大叔发现即使身处困境，他仍有尊严，是一个讲原则、有追求的人。6、一个人要有尊严，如果没有了尊严就没了生命的价值；我们要付出了劳动才会有收获。（意思相近即可） 十一、写作。     A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。     B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。     C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。     D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 其中：错别字每个扣0.3分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.3分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。