部编版六年级语文上册期末检测试卷(含答案)

（满分100分，考试时间60分钟）

 一、基础（共30分）

1、看拼音写词语，给加点的字注音。（8分）

   山洪páo xiào（ 　　）着，汹涌péng pài（ 　　），狂奔而来，shì bù kě dāng（ 　　　）。木桥发出痛苦的shēn yín（　　）。瘦削（   ）的老支书，绷（   ）着脸，屹（   ）立在桥前，引导人们过桥，村民得救了，老支书却牺牲了。洪水退去，村民们在桥边挂起wǎn lián（ 　 　），追悼（   ）这位伟大的人。

2、下列词语中有错别字的一组是（   ）。（2分）

①悬崖  爆发  慷慨  骤然  ②颓然  轰鸣  跺脚  

③滥用  潮汛  洒脱  苔藓  ④刺猬  干燥  裂缝  暄闹

3、下列句子没有语病的一句是（   ）（2分）

①为了防止类似的疫情不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

②教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

③经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

④本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。

4、仿写句子。（4分）

如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；

如果　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；

如果　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；

5、把下面的诗句补充完整。（8分）

（1）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。

       南朝四百八十寺，  　　　　　　　　　。

（2） 茅檐长扫净无苔，　　　　　　　　　。

  　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。

（3） 胜日寻芳泗水滨，　　　　　　　　　。

 　　　　　　　　　 ，万紫千红总是春。

6、看图，按要求答题。（6分）

（1）正确抄写古诗 。（4分） 

　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 

（2）读了这首诗，我仿佛看到：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分） 

二、阅读（共35分） 

（一） （15分）

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

7、下面加点字注释正确的一项是（ 　　） （4分）

① 汤汤乎若流水（水流大而急的样子） ②  善哉乎鼓琴（ 善良 ） 

③  志在太山（情志） 　　　　　　　④  破琴绝弦　（断绝） 

8、听了伯牙的故事，你想对伯牙说些什么呢？（5分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、仿写句子 。（6分）

　伯牙鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

　1、伯牙鼓琴而志在　　，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　。”

　2、伯牙鼓琴而志在　　，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　。” 

　3、伯牙鼓琴而志在　　，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　　　　　　　　。”

（二）（20分）

 河沿上响了几，太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云像红绸子，照在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听见河沿上响了几。老人们都含着泪说：'雨来是个好孩子，死得可惜！'

'有志不在年高。'

芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和小黑几个人，听到声，都呜呜地哭了。

交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有个出口，李大叔试探着推开洞一口上的石板，扒开苇叶：院子里空空的，一个人影也没有，四外也不见动静。忽然听见街上有人吆唤着：豆腐啦！这是芦花村的暗号，李大势知道敌人已经走远了。

可是雨来怎么还不见呢？屋里屋外都找遍，也没有雨来的踪影。他跑到街上一问，才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦！

李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲地跟着人们向河岸跑。

到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。

大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说：'也许雨来被鬼子扔在河里冲走了！'

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：'啊！雨来！雨来！'

在芦苇里，水面上露出个小脑袋来。还是像个小鸭子那样抖着头上的水，一边用手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，一手扒着芦苇，向岸上人问道：'鬼子走了?'

'啊！'大家都欢喜地叫起来，'雨来没有死！雨来没有死！'

原来没响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打，我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

10、上文选自小说《　　　　　　　　》，作者是　　　　。（2分）

11、给上文加上一个简洁的小标题。（2分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

12、用一两句话概括上文的主要内容。（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、划线句子使用什么描写？你看出了李大叔的什么心情？（3分）

李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲地跟着人们向河岸跑。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、“大家呆呆地在河岸上立着。”这时候，大家会想些什么呢？（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、开头的环境描写有什么作用呢？（5分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、作文（共35分）

16、题目：我的拿手好戏

要求：写清楚我的拿手好戏是什么，用具体事例写出我的“拿手”在哪里。全文不少于400字。

参

一、基础（30分）

1、（8分）

　咆哮　 澎湃　 势不可当  呻吟   xuē    běng     yì  　挽联　  dào 

2、 ④  （2分）

3、④  （2分）

4、（4分）

略。解析：仿照结构完成即可。

5、（8分）

（1）  千里莺啼绿映红 ，水村山郭酒旗风 。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中 。

（2） 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽  。　　一水护田将绿绕　， 两山排闼送青来 。

（3） 胜日寻芳泗水滨，　　无边光景一时新　　。　　等闲识得东风面 ，万紫千红总是春。

6、（6分）

（1）正确抄写古诗 。（4分） 

 移舟泊烟渚  ，　日暮客愁新 　　。

 野旷天低树 ，　 江清月近人 　　。 

（2）读了这首诗，我仿佛看到： 一叶扁舟停泊在　　江边，一个人坐在船上，看着岛上空旷的原野， 连天空都仿佛变低了，看着清澈江水倒映的月亮，仿佛在安慰船上上孤独的人。（2分） 

解析：意思相近即可。

二、阅读（35分） 

（二） （15分）

7、②   （4分）

8、（5分）

答：　例：为了锺子期，你可以破琴绝弦，终身不复鼓琴，你对锺子期的深厚感情真让我敬佩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、（6分）

　1、伯牙鼓琴而志在红日，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 灼灼乎若红日　　。”

　2、伯牙鼓琴而志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 皎皎乎若明月 。” 

　3、伯牙鼓琴而志在白雪，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 皑皑乎若白雪 。”

（仿照文中例子，仿写句子，意思相近即可。）

（二）（20分）

10、上文选自小说《 小英雄雨来 》，作者是 管桦 。（2分）

11、给上文加上一个简洁的小标题。（2分）

答：　雨来河中逃脱 \雨来借河逃生　　　　　　　　　　　　

12、（4分）

答：　听到雨来被日本人拉到河边用打死，大家都到河边去找，结果发现雨来趁敌人不防备，扎到河里成功逃生   

13、（3分）

李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲地跟着人们向河岸跑。

答：　使用了神态描写、动作描写，从“眼泪流下来”、“一股劲跑”让我感受到李大叔听到雨来的死讯时震惊、痛苦的心情。 

14、（4分）

答：　雨来就是在这里……不、雨来不一定死了，没有血，什么都没有，说不定还活着，说不定在这河水里！ 

（符合语境即可）

15、（5分）

答： 渲染了悲伤的氛围，表现了村民听到雨来牺牲的声音时的难过心情，为下文雨来实际并没有牺牲埋下伏笔。　　 

三、作文（35分）

16、题目：我的拿手好戏

略。评分细则：

一类文（32—35分）：（扣0—3分）

字迹工整，美观；有恰当的题目；能用完整的句子表达自己想要表达的意思，会用恰当的修辞手法；精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；正确使用标点符号；达到规定的字数

二类文（28—31分）：（扣4—6分）

字迹工整；有恰当的题目；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用常见的修辞手法；内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得比较清楚，描述较生动；能合理地分段写作；正确使用常用标点符号；达到规定的字数。

三类文（23—27分）：（扣7—12分）

字迹欠工整；有比较恰当的题目；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常见的修辞手法；中心基本明确，但内容欠具体，描写不生动；层次不够清楚；标点使用基本正确，错别字较多；达到规定字数。

四类文（17—22分）：（扣13—18分）

书写不够认真。题目不合适；语句的完整性和通顺程度不够，有语病，错别字较多；层次不够清楚；标点符号使用不当；略少于规定字数。

五类文（0—16分）：（扣19—35分）

1、字迹潦草，辨识困难。

2、没有题目、语句不通顺，不完整，病句多，错别字多；内容简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云；标点符号错误明显；跑题；字数少于200字，或只有题目没写正文。