二年级下品德与生活 我有许多小问号教案

教学目标：

    鼓励儿童提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法，引导儿童乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。

教学准备：

1、    课前请学生留意身边的事物，记录发现，并思考有什么问题想提出来。

2、    思考自己曾经解决过的生活上的小事情，还受到了父母的夸奖。

3、    收集有关活动准备各类奖章。

教学过程：

活动一

1、    课前留意身边事物，展开想象，提出问题。

2、    交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。

3、    参考课本第48页，并填写自己的问题，不要和课本上的重复。

活动二  我是生活小能手

1、    阅读书上的"方便防雨书包"故事，小组交流，说说这位同学的发明过程，并填写方框。

2、    通过"方便防雨书包"的故事，谈谈故事对自己的启发，思考：生活中有需要改进的东西吗？

3、    自告奋勇：说说自己曾经解决过生活中的哪些问题。结合课本第51页，说说：自己试过解决这些问题吗？怎么做的？

4、    填写问题卡。

活动三  科学发明小故事会

把学生在课前收集的故事资料张贴在墙报上，再请同学出来讲出最有趣的故事，送他小奖章。

总结：发明千千万万，起点是一问。