教案《老狼,老狼,几点了》

执教老师：赵王洁

活动目标：

1.了解钟面的主要结构，感知整点和半点。

2.关注自己的作息时间，对时间的变化感兴趣。

活动准备：

课件、两个大时钟、幼儿每人一个可操作的小时钟

活动过程：

一、绘本导入，认识时钟

1.倾听故事，产生兴趣。

——劳伦的爷爷开着一家钟表店，瞧，钟表可真多！

2.认识钟面，交流小结。

    ——钟面上有什么？

    3.结合绘本，倾听故事。

二、感知理解，初步学习

1.观察钟面上的时针分针，感知整点。

——现在钟面上是几点钟？怎么知道的？

    2.观察时针分针的变化，感知半点。

    ——分针发生了什么变化？时针呢？

    3.师幼讨论，区分整点和半点。

三、游戏推进，巩固提升

1.看时间，拨时钟。

2.分组对战——“看谁拨得又快又准”。

    四、联系实际，活动延伸

联系生活，结合时钟，看一看，说一说“我的一天”生活作息时间。