二升三阅读与作文

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一、阅读短文，回答问题

（一）

鸽    子

这只鸽子真可爱。它体态轻盈，全身像覆(fù)盖着一层洁白的雪花；翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音；一双腿鲜红鲜红的，爪子又实又弯，可以牢牢地抓住东西，嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情；一双眼睛炯(jiǒnɡ)炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。

1. 这段话是围绕“                   ”这句来写的。

2. 这段话抓住小鸽子的      、      、      、      、      、      等部位来写的。 

3. 照样子，写出小鸽子的身体特点。例：（轻盈）的  体态 

（      ）的翅膀   （      ）的腿   （              ）的绒毛

（      ）的爪子    （      ）的嘴   （              ）的眼睛

4. 照样子，写词语。（各写3个）

密密层层                                                       

炯炯有神                                                         

（二）

从前，有一个大财主，带了满满一带金币出外旅行。半路上，他碰见一个穷教师。 

财主很瞧不起这位老师，他夸耀说：“我带了很多‘财产’。一路上，可以给遇见的每一个人一块金币。你有什么可给别人呢？”穷教师并不自卑，他说：“我带的‘财产’虽然不多，然而，同样也能给遇见的每一个人一份礼物。不信，咱们可以比比看。” 

财主一路走去，把金币分给遇见的每一个人。人们拿到金币，高兴地走了。教师一路走去，对遇见的每一个人，都亲切地说上一番悄悄话。人们听了又悄悄地走了。 

结果，当财主的金币已经分光的时候，穷教师还在不断地向人们赠送着他的“礼物”。 

财主非常惊奇  你究竟带的是什么财宝  看又看不见  分也分不光呢 

穷教师哈哈大笑   你的是越用越少的金币   而我带的却是越用越多的知识呀   

1.给短文加上一个恰当的标题。

2.短文一共有      个自然段 ， 主要写大财主给遇见的每一个人一块金币和穷教师                  的事。

3.给短文的最后两个自然段加上标点。

4.下面的两种说法，正确的是：                   （      ）

（1）财主带的钱财不够分，应该多带点。

（2）知识是一笔用不尽的财富。   

5.短文中带引号的词有两处，第一处“财产”是指              ；第二处“礼物”是指              。

6.读了这篇短文，你有什么收获呢？请用一两句话写下来。

二、写作乐园。（30分）

同学们，我们都是在不断地学习中成长的。通过学习，我们掌握了许多知识，学会了不少本领。你能告诉大家你学会了什么吗？请以“我终于学会了            ”为题，写一篇作文。

要求：1.先将题目补充完整。

      2.语句通顺，层次清晰，要把学的过程写具体。