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高分看位次,靠线看线差,10分选专业

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 20:11:24
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高分看位次,靠线看线差,10分选专业

高分看位次,靠线看线差,10分选专业1、为什么“高分看位次,靠线看线差”高考录取的顺序是按照位次从高到低排队的,好学校在大家心中的排位基本不会发生变化,好学校在各省的招生计划不会有大的波动,竞争的结果就是好学生按位次被一个萝卜一个坑的填进好学校。只要位次接近,不同年份的学生最终会考入相近位次的学校。那么用“线差”选学校有什么问题呢?第一,线差是与一本控制投档线的差距。因试题难度区间的不同,不同年份分数的集中区域会不同,相同线差以上的考生数量会有较大差别,对应相同线差在不同年份的位次会差别较大。
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导读高分看位次,靠线看线差,10分选专业1、为什么“高分看位次,靠线看线差”高考录取的顺序是按照位次从高到低排队的,好学校在大家心中的排位基本不会发生变化,好学校在各省的招生计划不会有大的波动,竞争的结果就是好学生按位次被一个萝卜一个坑的填进好学校。只要位次接近,不同年份的学生最终会考入相近位次的学校。那么用“线差”选学校有什么问题呢?第一,线差是与一本控制投档线的差距。因试题难度区间的不同,不同年份分数的集中区域会不同,相同线差以上的考生数量会有较大差别,对应相同线差在不同年份的位次会差别较大。
高分看位次,靠线看线差,10分选专业

1、为什么“高分看位次,靠线看线差”

高考录取的顺序是按照位次从高到低排队的,好学校在大家心中的排位基本不会发生变化,好学校在各省的招生计划不会有大的波动,竞争的结果就是好学生按位次被一个萝卜一个坑的填进好学校。只要位次接近,不同年份的学生最终会考入相近位次的学校。

那么用“线差”选学校有什么问题呢?

第一,线差是与一本控制投档线的差距。因试题难度区间的不同,不同年份分数的集中区域会不同,相同线差以上的考生

数量会有较大差别,对应相同线差在不同年份的位次会差别

较大。而录取是按位次来进行的,当然录取结果差别就很大。

第二,各省每年会调整一本学校的数量,例如2016年,西南石油大学从二本调整到一本。同时,也会调整部分学校的招生

数量。而这两种情况的学校多靠近一本控制线30分以内。

特别是,理科一本总共录取1.2万人(抱歉,本人未考

证,不准确),新大、石河子大学两所就占了2000多。也

就是说这两所院校对招生计划稍做调整,就会对一本线有明

显影响,这样线差就变得非常不靠谱。

如果考生成绩与一本线差别在30分以下,以“线差”为报考志愿的依据,能够很好的反映招生计划调整对录取所带来变化,还是非常靠谱的方法。

2、位次怎么用

第一,首先你得有一个“一分一段表”,就是历年每个分数所对应的全省位次;

第二,根据考生今年的位次查到往年这个位次对应的分数;

第三,你还需要一个往年各学校录取的最低投档线表,再将各学校按往年录取的最低投档线排序;

第四,用考生相同位次的历年分数查第3步排序后的表,看往年这个位次可以被哪些学校录取,最少连续统计三年。

第五:应用第4步结果报志愿。

只有1年录取记录的学校,建议选一所可以冲一下;

有两年录取记录的学校建议选两所试试;

连续3 年录取且分数接近的是重点考虑对象,选三所吧;

连续3 年录取分数超过10-20分的,选两所,并在选择专业时,可以挑一下;

连续3 年录取,且分数超过20或30分的(根据自己胆量定吧),做为垫底。

这个适用于今年的9个平行志愿。其它省份的,根据平行志愿数自己调整。

3、为什么可以“10分选专业”

就是指与学校投档线有10分线差,专业被调剂的可能性较小,一般能在所报考专业志愿被录取。

这一点在“三知”报志愿的情况下,比较靠谱。“三知”报志愿的情况下,每个考生都想把自己的每一分都不“浪费”,与估分报志愿相比较,也确实具备了这种可能性。考生在“知分、知位、知线”的情况下,可以更加准确的预判自己分数所对应的学校,结果就是学校录取到的学生的分差范围变小(同一省内)。

这一点,可以通过近年来学校录取的最低分与平均分之间的变化来说明。“三知”报志愿的2015年,各校的录取平均线与最低线之间分差明显缩小,一般在10分以内,平均差约为8.8分(中国石油大学(北京)怪异,一定有原因)。有10 分的分差,优势已经比较明显,当然可以选专业。

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高分看位次,靠线看线差,10分选专业

高分看位次,靠线看线差,10分选专业1、为什么“高分看位次,靠线看线差”高考录取的顺序是按照位次从高到低排队的,好学校在大家心中的排位基本不会发生变化,好学校在各省的招生计划不会有大的波动,竞争的结果就是好学生按位次被一个萝卜一个坑的填进好学校。只要位次接近,不同年份的学生最终会考入相近位次的学校。那么用“线差”选学校有什么问题呢?第一,线差是与一本控制投档线的差距。因试题难度区间的不同,不同年份分数的集中区域会不同,相同线差以上的考生数量会有较大差别,对应相同线差在不同年份的位次会差别较大。
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