二年级阅读教学计划11

本学期我校二年级的“校本课程”定为“兴趣阅读教学”，而阅读教学的总目标就是：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高阅读质。

一、指导思想：

     培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

二、教材：课外阅读书。

三、教学对象和方法

（一）教学对象：

小学二年级一班全体学生。

（二）、学情分析 

本班共有学生42人。经过一年半的学习，同学们对阅读有了一定的兴趣，能够读懂一些故事、寓言、童话，并从中受到教育。每个同学都喜欢听别人讲故事、笑话，但自己并不太会讲，照着书本读还有许多同学结结巴巴，脱离书本非常困难，脑袋里面装的东西太少。根据新课标要求，不断扩大同学的知识面，加强课外阅读非常必要。

三、具体目标：

1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

4、 促进孩子快乐读书，丰富素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。 

5、 培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐地读书，读整本书，做小书迷。

三、书籍内容分析 

《格林童话》（注音本）、《小学生阅读文选》、《安徒生童话》、《儿童小百科》、《阿凡提的故事》、《小学生十万个为什么》、《世界童话名著》、《成语故事》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《中国历史 》、《世界儿童文学丛书》等书，都非常适合小学生阅读，趣味性强，又有教育意义。不但能扩大阅读面，增长知识，而且能陶冶情操。 

五、教学进度安排 

 1、找春天  2、日出  3、美丽的月季花  4、我的家乡  5、下雨时  6、谁最聪明  7、地球清洁工  8、音乐的魅力  9、小山村  10、小草和土地妈妈  11、羊妈妈收菜  12、大海边  13、乌鸦兄弟  14、可爱的娃娃  15、小果树请客  16、夏夜 

六、学科实践活动安排： 

A：阅读大王：根据学生的阅读情况，评选，并授予称号。 

B：班内精彩评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。    

C：阅读本：要求学生把看过的好词句抄写在卡上，保存。    

D：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。   

                                                                     刘莹

                                                 2014年3月