期末考试总结600字范文10篇

1.期末考试总结600字范⽂

　　⼀个学期匆匆过去，紧张的期末考试也告⼀段落。在这暑假来临之际，我决定针对本学期的期末考试进⾏总结与反思。

　　期末考试，是对⾃我学期学习的考核，是学⽣必不可少的⼀场考试。如今我已经六年级了，下学期就要⾯临毕业考，这场期末考也就变得不⼀般了。

　　这次期末考，总体来说，我的成绩还不错，语⽂得了99，数学满分，英语98。我对我的成绩相对满意，如果我能以这种状态备战毕业考，应当是没问题的。可是，我也发现了我的不⾜。

　　我的语⽂已经是很久没得过这样⾼的分数，可是，全年段有七⼋个满分的啊!相⽐之下，我还有提⾼的空间。语⽂卷，我作⽂被扣了⼀分，相当遗憾。作⽂题⽬是《从“”到“!”》或《我长⼤了》，我选择第⼆个。我想是⾃我写得过于简短了，以⾄于丢分。

　　⽽英语卷，问题就相对多了。表⾯上我只被扣了2分，实际上我是沾了“对5题的满分”的喜啊。我总结了，是两⼤因素使我做错。⼀，课⽂没有复习周到。⼆，没有认真审题、粗⼼。我明明记得元⾳字母前是单数要加an，可却没有注意到，丢了分。

　　说得容易，做的难!在暑假期间，我要抓紧补缺补漏。期望在下学期，我能以优异的成绩，决战毕业考!

2.期末考试总结600字范⽂

　　我校期末考试在全体⽼师的共同努⼒下，已经地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进⾏了分析和总结，找差距，找不⾜，以便在今后的教学中进⾏修正和改进。教师、学⽣和家长对期中考试也很看重。教师要了解⾃⼰的教学情况；学⽣想知道⾃⼰学得怎样，家长渴望了解孩⼦的在校学习状况。同时从教学管理⾓度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作⽤，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精⼼安排。现就期中考试的前后⼯作进⾏总结与反思：

　　⼀、准备⼯作

　　根据校办要求，考前⼀周，召开了全体教师会，要求思想上⾼度重视，⼯作中积极主动，主要做了如下⼯作：

　　①强化学⽣书写训练，强调试卷的书写与条理占5%

　　②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。

　　③振奋精神，⿎舞⼠⽓，优秀⽣写决⼼书，中下⽣写挑战书，班主任要点评，特别是四年级的学⽣将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌⾓上，时时提醒⾃⼰。

　　④严肃考风考纪，严禁作弊。

　　⑤营造考试氛围，精⼼安排考场：⼀、⼆混编，三、四单⼈单⾏，桌洞朝前，场标、考号⼀应俱全，⾮本班任课教师2⼈监场。

　　⑥印制、学习监考须知、考⽣须知。

　　⼆、考试⼯作

　　本次考试监考情况好于以往，学校在考前就下发、学习了书⾯的教师监考须知，对有关监考⼯作提出了明确、细致、操作性强的要求，同时，在书⾯要求中，⼜对特别注意的事项⽤⿊体字加下划线的⽅式，进⾏了醒⽬的提⽰。通过这些⼯作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果。监考教师恪尽职守，认真履⾏监考职责，严格按照考试要求，按时领取、检查和发放试卷；⽆教师缺席迟到。学⽣认真考试，考风考纪良好，考试⼯作井然有序，⼀、⼆年级学⽣使⽤铅笔答卷，三、四年级学⽣使⽤⿊⾊中性笔答卷，⽆⼀例外。学校专⼈专橱保密试题，⼀科⼀发，严格执⾏市局考试时间，不提前、不错后。

　　三、阅卷⼯作

　　本次阅卷采⽤教师集中、流⽔作业的⽅式进⾏，由校长负责，统⼀安排。随考随阅，当⼀科考试结束后，学校按照事先安排，组织和督促教师⽴即阅卷，

　　在阅卷过程中，各位⽼师都能服从分配，毫⽆怨⾔，本着对学校负责，对学⽣负责的态度，认真出⾊地完成任务，⼤⼤提⾼了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正达到了阶段性评价教学的⽬的。总得说来，阅卷质量较好，信度较⾼，统分、登分⼏乎⽆差错，地完成了期中阅卷⼯作。

　　四、考后⼯作　　考试结束后，我们主要做了如下⼯作：

　　①学校及时计算出教师成绩，上发⾄教办邮箱

　　②教师写出了所教学科试卷分析

　　③学⽣开展了试卷纠错⽐提⾼活动，教师进⾏了复批，优秀试卷全班展评。

　　④借4⽉24⽇下午（下⾬，家长到的普遍早）学⽣家长接学⽣之际，各班召开了⼩型家长会，通报了考试成绩及学⽣差科分析，教师与家长商讨了改进措施。

　　⑤4⽉25⽇，学校召开了学⽣表彰会，对期中考试中成绩突出的和进步幅度⼤的学⽣发放了奖状及奖品，并合影留念，发照⽚⼀张，以⽰⿎励。

　　⑥校长及时总结与反思学校⼯作，写出书⾯报告，上报教办（教师会在全镇成绩汇总后召开）。

　　五、反思建议

　　有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩⽽忽略了更为重要的考后反思⼯作，我以为：⽆论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进⾏总结，因为只有这样，师⽣才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于⾃⼰发挥优点，改正缺点，从⽽在之后的考试中发挥出优异⽔平，所以说考后⾃我反省的意义⼀点都不亚于考试本⾝。

　　期末考毕竟只是⼀次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸⼤化”和“绝对化”，家长和⽼师应该帮助学⽣剖析期末考试成败的原因。

3.期末考试总结600字范⽂

　　为了检测我校本学期教学状况，客观公正地反映教学效果，根据区教育局和学区通知精神，然后我校于xxxx年7⽉3⽇——7⽉7⽇成功组织了期末考试⼯作。我校⾃上⾄下⼗分重视，把此次期末考试作为对每位同学⼀学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习⽅法和学习经验的检验；作为对我校教师教学状况和⼯作态度的检验；更作为我校考风考纪的检验。

　　在学校领导的⾼度重视和正确指导下，在各位教师的⽤⼼⽀持和配合下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建⽴良好的考风、考纪，现将xxxx—xxxx学年度第⼆学期期末考试⼯作状况总结如下：本次考试共设8个考场，256名学⽣参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的状况总结如下：

　　⼀、本次考试的主要⽬的：

　　1、检测我校教学⼯作的真实状况，评价学⽣“知识与技能、过程与⽅法、情感态度价值观”的三维⽬标。

　　2、透过考试发现教学中存在的问题及时总结，查漏补缺，指导下⼀步⼯作，促进教学质量的提⾼。

　　3、进⼀步严肃考风考纪，以严格的考风促进浓厚教风学风的构成。

　　⼆、本次考试的组织：

　　1、考前召开考务会，严肃监考阅卷纪律，端正⼯作态度，确保成绩的真实性。

　　2、安排专⼈保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。

　　3、采⽤年级内混编座位，防⽌学⽣作弊。

　　三、试题质量：

　　绝⼤多数科⽬的试题考察覆盖⾯⼤，难度适中，试题新颖，灵活，侧重对学⽣分析问题、解决问题潜⼒的考查，能对不同层次的学⽣进⾏较好的考查与区分，对重点知识的考察⽐较全⾯，然后重视了知识与社会和学⽣⽣活实际的联系，体现了时代⽓息。

　　四、答题状况（问题）：

　　知识点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达⽋准确，思考问题不全⾯，审题不认真，答题不规范，答案⽆针对性，不能做到有的放⽮。反映出学⽣基础薄弱，识记但是关；个别学⽣态度不够端正。

　　五、考风考纪状况：

　　本次考试前，教导处对全校师⽣进⾏了充分的考前动员，并⿎励全校师⽣以真实的成绩对教师的教和学⽣的学做全⾯的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。⾃始⾄终很少有作弊现象发⽣，没有被通报批评的学⽣。

　　六、考绩状况：

　　可喜之处：

　　1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优⽣、及格、⼈数在增加。然后个性是语⽂学科，合格率、优秀率很⾼。这为今后的学习打下了坚实的基础。

　　2、个别学科成绩差距很⼤，如七⼋年级的数学、英语、⼋年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题⽬难度⽐往年⼤及题量⼤有关，但也反映出我校七⼋年级的数学学科教学有着不⾜之处。

　　3、优势依然持续，竞争⼗分激烈。

　　（1）从学⽣来看：少数学⽣对基础知识掌握不牢，常规题丢分严重，每⼀科⽬中都存在着这种现象。个性是⼋年级数学，这⽅⾯的问题更是严重，试卷整体难度不⼤，主要注重考察学⽣的基础知识的掌握状况和应⽤所学解决简单的实际问题的潜⼒，但是成绩却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。

　　（2）从学科来看：同年级同学科之间的差距不⼤，教师的教学⼯作做得都很扎实。

　　（3）从班级来看：各班总体成绩差距不⼤，个别班级的进步较快，然后⼋⼀班的班级总效果⾼于其他各个班级。

　　不⾜之处：

　　1、个别学⽣成绩不稳定，起伏较⼤。如⼋⼀班的张⽂苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个⼈的学法有关，同时也反映出教师教学对优⽣的培养⽅⾯做的不够。

　　2、个别学⽣成绩不均衡。

　　3、仍有超低分现象。

　　4、同学科之间仍有明显差距。

　　期末考试不是教与学的终点站，⽽是“加油站”、“维修站”，所以我们全校师⽣会找出⾃⼰的不⾜，继续制定新学期的奋⽃⽬标。我们更相信，在新的学期，只要我们全体师⽣发扬锐意进取的精神，努⼒奋⽃，⽤⼼向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加灿烂！

4.期末考试总结600字范⽂

　　紧张的期末考试结束了，分数也评改出来了，真是有喜有忧。虽说分数不是评价学⽣的标准，但也反映出了学⽣学习的状态与平时的努⼒程度。

　　本次考试难易适中，涵盖⾯较⼴，题⽬灵活，但有个别题⽬与试题表达不清容易出错。如：第四⼤题要求找出不正确的打对勾，但⼩题仍以选择的形式出现，同学们很容易找出答案后，直接写序号。此外，本次考试失分的原因还有：

　　1、基础知识掌握不牢固，需要掌握的基础⽣字词仍有同学不会。如：“镰”、“粱”等字不会写，不理解“青春”的意思。

　　2、灵活的运⽤知识的`能⼒⽋佳，如加偏旁写新字，在具体语⾔环境中理解运⽤词语、诗句等。在本次测试中，有将近⼀半⼈在此类题型出错。

　　3、不能掌握修改病句的⽅法，找不出病句的错误。

　　4、平时学习习惯较差，没有按要求掌握要求背诵的课⽂。

　　5、平时没有养成每天读书的习惯，阅读理解能⼒较差。

　　6、习作能⼒较低，审题不认真，题⽬写得不够合适，内容上不够具体，书写不够⼯整。

　　7、读题不认真，粗⼼马虎。

　　根据以上分析，下学期需要努⼒的地⽅还很多：

　　1、要注重培养学⽣的良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基础。

　　2、⽣字词的学习是语⽂学习的基础，紧抓基础知识的学习是其他学习的基础。

　　3、注重培养学⽣的阅读习惯，做好检查与跟进⼯作。

　　4、加强沟通交流，提⾼学⽣阅读欣赏的能⼒。

　　5、加强写作能⼒的培养，做到每周写⼀篇习作。

　　6、培养学⽣⾃我修改习作的能⼒。

　　7、建⽴有效的家校联系，及时发现问题，解决问题。

　　总之，在下学期的⼯作中，要不断的学习充实⾃⼰，不断的反思提⾼⾃⼰，争取更⼤的进步。

5.期末考试总结600字范⽂

　　期末考试结束了。在这个学期⾥，⽼师为我们的学习付出了许多⼼⾎，我们也为⾃⼰的学习洒下了许多⾟勤的汗⽔。这次期末考试，我的每门功课，都取得了⽐较理想的成绩。

　　总结这个学期的学习后。我想，主要有以下⼏个⽅⾯：

　　第⼀，学习态度⽐较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接⽿，不做⼩动作，⾃觉遵守课堂纪律；对⽼师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向⽼师请教。

　　第⼆，改进了学习⽅法。为了改进学习⽅法，我给⾃⼰订了⼀个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把⽼师还没有讲过的内容先看⼀遍。尤其是语⽂课，要先把⽣字认会，把课⽂读熟；对课⽂要能分清层次，说出段意，正确理解课⽂内容。（2）上课要积极发⾔。对于没有听懂的问题，要敢于举⼿提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查⼀遍，把做错了的和不会做的，让家长讲⼀讲，把以前做错了的题⽬，经常拿出来看⼀看，复习复习。要多读⼀些课外书。每天中午吃完饭，看半个⼩时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，就再参考⼏篇作⽂。

　　第三，课外学习不放松。能够利⽤星期天和节假⽇，到少年宫去学习作⽂、奥数、英语和书法，按时完成⽼师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少⼉书法⼤赛，还获得了特⾦奖。

　　经过我的不懈努⼒，这学期的各门功课，都取得了⽐较好的成绩。⾃⼰被评为三好学⽣，还获得了“⼩作家”的荣誉称号。

　　尽管取得了⽐较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努⼒，争取百尺竿头，更进⼀步，下学期还要取得更好的成绩。6.期末考试总结600字范⽂

　　时间真如江河之⽔，⼀去不复返。⼀个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对⾃⼰做个期末总结了吧！

　　昨天刚考完期末考试，回家后我还⼀直是信⼼满满。今天上午⽼师叫我去帮忙登⼀下分数。同去的还有班上的熊⾬欣与罗⽂杰。我在抄写分数的时候，我留⼼了⼀下⾃⼰的考试成绩。语⽂与数学考的还⾏，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对⽗母夸下海⼝说⼀题都没错，这下简直令我羞愧得⽆地⾃容。我实在是该好好的反省⼀下了。回想在期末考试的前⼀个多⽉，我⼏乎没有读⼀下英语课本，⽗母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种⽠得⽠，种⾖得⾖。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相⽐之下，那⼏位得⾼分的同学，就⽐我刻苦得多了，据我所了解，英语得⾼分的冯⽂涛与戴妮娜，每天听读英语⾄少⼀⼩时，他们得不到⾼分才怪呢！我付出的实在是太少了。那些得⾼分的同学都有⼀个共同的特点：就是熟读课⽂，擅写单词。⽽英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的⽤功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语⽂进步了⼀点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，⾃以为是的⼼理，拖拉懒惰的⽑病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。

　　总⽽⾔之，这个学期我是进步不⼤，却退步不⼩。今后我⼀定要好好的反省⾃⼰的过错，⼒争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚⼼使⼈进步，骄傲使⼈落后‘。这是我们每个⼈都应该遵循的道理。

7.期末考试总结600字范⽂

　　时间就像流⽔，⼀天⼀天的过去了，期末考试终于都结束了，五年级的“称号”很快就要离我们⽽去，只要再过⼀个来⽉的时间，我们就从⼀个五年级“变成”⼀个六年级了。回忆起五年级的学习⽣活，真是有点舍不得，因为到了六年级后，我们的学习⽣活将会边的更紧张，从此就没有这么⾃在了。

　　在⼩学的学习⽣活中，我学到了不少的知识，例如：电流的磁效应、电磁感应、等⽐证明题、说明的⽅法、句式的运⽤……真是⾮常丰富。⽽最令我⾼兴的是我终于学会了学习英语的⽅法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我回继续努⼒，直到满意为⽌！当然，有⾼兴的事也必定会有不⾼兴的事了。⽽最令我不⾼兴的事就是我对物理越来越搞不懂，在第⼀学期的时候还好，可是⼀到了第⼆个学期，我和物理就好像成为了两个“陌⽣⼈”⼀样，互不相识。不知道为什么的，凡是⼀到了上物理课的时候，我很⾃然的就会“变得”⽆精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由⾃主”地发起呆来，等我“醒”来后，⽼师要讲的内容都已经讲完了。就这样，⽇复⼀⽇，我和物理怎么会不变得“陌⽣”呢？但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有⼈说过：“越搞不懂的地⽅就要越靠近它。”所以，我会继续努⼒，为求做的更好！我要在六年级

的“来临”前，把所有不懂的地⽅弄懂，以的状态迎接六年级的“来临”。

　　⽼师们都提过，五年级是⼀个重要的学习阶段，也是⼀个转折点，能否升上好的⾼中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假⾥发奋！

　　我相信我会做得更好！努⼒吧！

8.期末考试总结600字范⽂

　　期末考试结束了，我所剩下的中学⽣活随着⼀次⼜⼀次的考试逐渐变短，这次考试⽐上次有些进步，我认真分析了原因：

　　1、在考试前我并没有深⼊复习，只不过是看了看书。

　　2、临阵磨，突击，平时不善于积累。

　　3、复习没有重点。

　　其实，语⽂⼀直是我这三科中最不理想的科⽬，我对此也⾮常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。

　　数学⼀直是我的强项，可这次发挥的也不是很令⾃⼰满意，但也没有发挥出⾃⼰应有的⽔平。这是什么原因呢？主要是⾃⼰思想上的问题，我总认为没什么，靠⾃⼰的功底完全可以应付，但是事实与⾃⼰所想的是完全相反的。

　　经过这次考试，我也明⽩了，随着年级的升⾼，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是⾃⼰的强项，就更不能落下，就更应该跟着⽼师好好的学。在语⽂⽅⾯，我还应该加强阅读训练，使⾃⼰的阅读能⼒有所提⾼。

　　努⼒，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够⼀个⼈做⼀辈⼦的了，⽽且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为⾃⼰的⽬标⽽奋⽃！好的成绩是靠良好的学习⽅法。许多教育专家认为，将来的“⽂盲”，不再是⽬不识丁的⼈，⽽是⼀些没有学会如何获取知识，不会⾃⼰钻研问题，没有预见⼒的⼈。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。

　　学习的⽅法因⼈⽽异，因学科⽽异，正如医⽣⽤药，不能千⼈⼀⽅。同学们应当从实际出发，根据⾃⼰的情况，发挥特长，摸索适合⾃⼰特点的有效⽅法。但良好的学习⽅法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。

　　然⽽在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是⽼⽣常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听⽼师的讲课，甚⾄⽐做10道练习题还要好。

　　预习，不仅仅是简单的看书，对于语⽂，应该画⼀些重点字词、概念和⼀些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做⼀下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背⼏个单词就可以了。

　　⼈长得越⼤，记忆⼒就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利⽤周末的时间复习。每周都是这样，⼀个⽉后，来⼀次总的复习，把前四周的内容再巩固⼀下。如果⼀个⽉后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就⼀定可以牢牢记住了。

　　除了这三点，还有三个“必须”：

　　1、学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，⾼楼⼤厦才不会倾斜；只有⾛稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要⼀步⼀个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前⾯的内容没有学懂，就急着去学习后⾯的知识；更不能基本的习题没有做好，就⼀味去钻偏题、难题。这是⼗分有害的。⽐如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些⽐较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩⾃然⽽然的就上来了。

　　2、学习必须勤于思考。中学是⼀个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独⽴思考的能⼒。要防⽌死记硬背。学习中要多问⼏个为什么。⽐如学英语，⼀个句⼦可以⽤多种⽅法去做，举⼀反三，灵活运⽤，使你的⼤脑思维更加活跃。

　　3、学习必须⼀丝不苟。学习切忌似懂⾮懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能⾃⼰发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每⼀步推导能说出正确的理由，每⼀步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。

　　只要做到了这些，再加上⼀些你认为⾃⼰适合的学习⽅法，相信你的学习成绩⼀定会提⾼的，在考试中取得好成绩。

　　书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦做⾈，为了达到成功的彼岸，我们⼀起努⼒吧。相信我们⼀定会成功！

9.期末考试总结600字范⽂

　　这个学期结束了。在这个学期⾥，教师为我们的学习付出了许多⼼⾎，我们也为⾃⼰的学习洒下了许多⾟勤的汗⽔。这次期末考试，我的每门功课，都取得了⽐较好的成绩。

　　总结这个学期的学习，我想，主要有以下⼏个⽅⾯：

　　第⼀，学习态度⽐较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接⽿，不做⼩动作，⾃觉遵守课堂纪律；对教师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向教师请教。

　　第⼆，改进了学习⽅法。为了改进学习⽅法，我给⾃⼰订了⼀个学习计划：

　　（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看⼀遍。尤其是语⽂课，要先把⽣字认会，把课⽂读熟；对课⽂要能分清层次，说出段意，正确理解课⽂内容。

　　（2）上课要积极发⾔。对于没有听懂的问题，要敢于举⼿提问。

　　（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查⼀遍，把做错了的和不会做的，让家长讲⼀讲，把以前做错了的题⽬，经常拿出来看⼀看，复习复习。

　　（4）要多读⼀些课外书。每天中午吃完饭，看半个⼩时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看⼏篇作⽂。

　　第三，课外学习不放松。能够利⽤星期天和节假⽇，到少年宫去学习作⽂、奥数、英语和书法，按时完成教师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少⼉书法⼤赛，还获得了特⾦奖。

　　经过⾃⼰的不懈努⼒，这学期的各门功课，都取得了⽐较好的成绩。⾃⼰被评为三好学⽣，还获得了“⼩作家”的荣誉称号。

　　虽然取得了⽐较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努⼒，争取百尺竿头，更进⼀步，下学期还要取得更好的成绩。10.期末考试总结600字范⽂

　　这次测试，⽆论是对突出新课程三维⽬标的落实，还是教学质量的检测，都有着⼗分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下⼏⽅⾯的⼯作：

　　1、深化课改，学得扎实。

　　“教学质量是教育的⽣命”，语⽂课堂教学效率的⾼低直接关系到语⽂教学质量的⾼低，因此，在每⼀堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语⽂基础，只有强化语⽂基础知识教学，学⽣能⼒的形成、素养的提升才有依托。

　　（1）教师是课堂的引导者

　　教师必须做到，“任它千瓢⽔，我只取⼀瓢饮。”课堂上要紧紧围绕⽬标进⾏教学，内容要讲到点⼦上，⼒求精讲点拨。只要紧抓住课⽂的重点，紧扣这⼀重点进⾏教学设计，就可以“牵⼀发⽽动全⾝”，收到事半功倍之效。

　　（2）学⽣是课堂的主体

　　⼀节课只有短短的40分钟，如果⽼师多占⼀分钟，就意味着学⽣将失去⾃主学习的⼀分钟。因此，我们要牢记“惜时如⾦”四个字。我们在课堂上必须千⽅百计地提⾼40分钟的利⽤率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学⽣，让学⽣在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运⽤、提⾼。留出更多的时间让学⽣⾃⼰去独⽴思考，去分析和解决问题，使他们的能⼒得到提⾼。

　　（3）有效的训练是学⽣成长的途径

　　在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学⽣能⼒的训练上。语⽂教学的最终⽬的，是使学⽣具备听说读写的能⼒。⽽能⼒是在训练过程中培养的，因此，要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学⽣主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。

　　2、关注⽣活，重视体验。

　　从这次试卷来看，对学⽣来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学⽣语⽂能⼒中的薄弱环节。应明确的是，知识⽬标是否实现，不单是看学⽣掌握了多少知识，重要的是看学⽣能否运⽤所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学⽣运⽤所学知识解决实际问题的能⼒。新课程特别强调学习⽅式的变⾰，我们的教学就是要在学⽣学习母语的同时，培养学⽣掌握最基本的语⽂学习⽅法，发展学⽣的思维，激活学⽣的想象⼒和创造⼒，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。

　　⽣活不等同于知识，但知识是从⽣活中产⽣的。让学⽣懂得知识与⽣活紧密相连是活化学⽣知识的关键。因此，要引导学⽣在⽣活中去发现，在⽣活中去理解，在⽣活中去体验，让他们在⼒所能及的范围内，运⽤已掌握的知识，⾃主寻求解决问题的⽅法。

　　3、倡导紧贴“地⾯”的习作。

　　四年级的习作，着眼于培养学⽣作⽂的基本功——观察思考、准确表达，以简便易⾏的操作⽅式，具体直观的内容材料，透出浓浓的语⾔意识。其特点是⾓度⼩，指向明，落点准，使学⽣能⽐较快地掌握⼀些表达技巧，从⽽喜欢上写作。《语⽂课程标准》明确指出：要“为学⽣的⾃主写作提供有利条件和⼴阔空间，减少对学⽣习作的束缚，⿎励⾃由表达和有创意的表

达。”这⼀理念拨开了作⽂教学上空的云雾，让⼈感到眼前⼀亮实践表明，这样的作⽂教学确实也培养了学⽣的良好个性和创新精神。

　　习作的情感和动机当然很重要，但是，学⽣有了作⽂的材料就⼀定能有创意的表达吗？回答是：不⼀定，尤其是在⼩学作⽂起步阶段。有效指导能使学⽣在习作⽅⾯少⾛弯路，为学⽣的后续习作奠定厚实的基础。

　　满汉全席、盛宴⼤餐，固然能够⼤饱⼝福，但稀饭、⾯包等才更贴近我们的⽇常⽣活。作⽂教学要有云际遨游的`曼妙，也需紧贴地⾯⾏⾛的塌实，⽅能做到牢根固本、枝繁叶茂。在渐进的过程中整体推进，使教学形成⼀个有序、有效的整体。在贯彻落实新课程理念的同时，提⾼课堂教学的效率，是我们的追求。

　　本次测验让我班学⽣体会到了语⽂学习并⾮⼀朝⼀⼣之事，学习语⽂要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要要让学⽣们做好充分的复习⼯作以巩固基础知识。特别是在书写的时候⼀定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。考试时⼀定要认真审题，看清并理解题意后再动笔，这样可以避免会做却做错的不该有的损失。