部编版五年级语文下册句子训练

一、选择正确的答案。(填序号)

1.下列句子中的标点符号使用有误的一项是(     )

A.“对不起,”小朋友连忙抬起脚说：“我把您的裙子踩脏了。”

B.这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

C.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……

D.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天!

2.下列句子中不是比喻句的一项是(     )

A.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

B.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

C.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

D.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，就像一个小毛球似的不动了。

3.为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是(     )

A.你欢迎，我不欢迎。   B.你欢迎我？不欢迎。

C.你欢迎我不？欢迎。   D.你欢迎我，不欢迎。

4.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是(     )

A.这清白的梅花，是能玷污的吗?(设问)

B.大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。(夸张)

C.小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。( 比喻)

D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(拟人、排比)

5.和“两边的建筑飞一般地倒退”这句话的写法相同的句子是(     )

A.他高兴得一蹦三尺高。           B.湖面静得像一面镜子。

C.白杨尽职地守卫着祖国的边疆。   D.一个个帐篷是大家流动的家。

6.下列句子没有语病的一项是(     )

A.今天的语文课上首先第-个回答王老师问题的是林小明同学。

B.爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。

C.网络能造就人才，如果能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

D.他做事很冷静、果断。

7.选择下列句子所使用的描写方法。

A.神态描写    B.语言描写    C.动作描写    D.外貌描写    E.心理描写

(1)不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。      (     )

(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。  (     )

(3)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头，上永远剃得发亮。        (     )

(4)诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。                                                                     (     )

8.选择下列句子所运用的主要的说明方法。

A.列数字    B.打比方    C.作比较    D.举例子

(1)胡夫金字塔用大约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨。                (     )

(2)整个胡夫金字塔相当于50层楼高。                                     (     )

(3)除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。    (     )

9.诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”从这一句中的“笑”字，你读懂了什么? (     )

A.这是自信的笑，胸有成竹的笑，坚信自己判断正确的笑。

B.他嘲笑周瑜的小人行径和曹操的胆小懦弱。

C.他认为自己一定能“借”到十万支箭，目空一切，所以才笑得无所顾忌。

10.下列句子改写有误的一项是(     )

A.曹小三哪里看得出来? (改陈述句：曹小三看不出来。) 

B.《小兵张嘎》这本书对我很感兴趣。(修改病句:我对《小兵张嘎》这本书很感兴趣。)

C.小嘎子说，他是摔跤的惯手，一定不会输的。(改为直接引语:小嘎子说:“他是摔跤的惯手，一定不会输的。”)

D.曹小三很佩服刷子李高超的刷浆技术。(改为双重否定句：曹小三不得不佩服刷子李高超的刷浆技术。)

11.下列句子中关联词使用不正确的一项是(     )

A.它虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有点儿烟波浩渺之势。

B.节约不是要降低我们的生活水准，就是有节制地使用,节省不必要的开支，不浪费。

C.不管有没有人看见，我们都应该遵守交通规则。

D.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以田忌很难赢得比赛。

12.“要不——摔跤。”句中破折号的作用是(     )

A.解释说明    B.意思的转折    C.意思的递进    D.声音的延长

13.下列对句子主要意思的概括，正确的一项是(     )

不期然，它们嗖地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈，飞向远方。

A.它们不期然地     B.它们平展双翅

C.它们绕过屋顶     D.它们飞向远方

14.下面一段文字的主要内容是什么? (     )

这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它们是用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋的主体结构材料则是用“新世纪混凝土”轧制而成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要坚硬，重量却比木材还要轻。

A.未来房屋的漂亮外观。    B.未来房屋的建造材料。

C.未来房屋的建造过程。    D.未来房屋的内部构造。

15.将下面句子插入语段中的哪个位置最恰当?(     )

这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。

①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。

A.①②之间    B.②③之间    C.③④之间    D.④之后

16.把下面四句话分别填在语段中的横线上，顺序正确的一项是(     )

秋雨,淅淅沥沥，          ;山泉,叮叮咚咚，         ;鸟儿,啾啾啼鸣，        ; 雷暴，轰轰隆隆，          。

①唱着一支清洌的歌    ②唱着一支粗犷的歌

③唱着一支缠绵的歌    ④唱着一支婉转的歌

A.③①②④    B.③②①④    C.③①④②    D.①③④②

二、句式转换。

1.把下列句子改为陈述句。

(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?

(2)十万支箭,三天怎么造得成呢?

2.把下列句子改为反问句。

(1)诸葛亮神机妙算,我真比不上他。

(2)威尼斯是世界闻名的水上城市。

3.把下列句子改为转述句。

(1)船长立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开了!”

(2)齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”

(3)王老师说:“明天，上午我要开会，主题班会你们照常进行。”

三、按要求完成句子练习。

1.成千上万的小鸡，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)

2.扩写句子。

(l)小艇成了工具。

(2)树叶飘落下来。

3.选择恰当的关联词合并句子。

(1)他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。

(2)鲁肃不知道诸葛亮借船有什么用。鲁肃私自拨了二十条船等诸葛亮调度。

四、按要求写句子。

1.童年的生活让人难以忘怀。(改为感叹句)

2.蜜蜂停在花朵上面一动不动。(改为比喻句)

3.小河哗哗地流着。(改为拟人句)

4.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(仿写排比句)

5.天气太热了,简直叫人受不了。(改为夸张句)

6.他很激动……(续写句子，抓住外貌和神态把“激动"写具体)

五、修改病句。(用修改符号在原句上修改)

1.《三国演义》是中国古典四大名著。

2.《祖父的园子》的作者是萧红写的。

3.小静学习努力，经常得到老师的夸耀。

4.这学期，我们班被评为“优秀班级”的称号。

5.一走进大门，同学们就看见了争奇斗艳的月季花和悦耳的鸟叫声。

6.通过这学期的学习，使我明白了很多道理。

六、修改下面的一段话。(提示:语病3处,错别字1处)

我们的祖国是世界四大文明古国。首都北京更是一座历史悠久、中外闻名、举世闻名的古城。这里明胜古迹很多。每年吸收众多的游客来游览。

七、按要求完成下列句子练习。

1.读下面的句子,选一种情景仿照着写一写。

夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。(慢、冷、吵、快、暗)

2.仿照下面的语段在表达上的特点，写一写。

生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

3.读下面的句子,体会人物的心理活动。照样子写一写。

从见到这封电报起，毛整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

4.体会下面句子的表达特点，再选择一种情景写-写。

他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

5.读下面的诗句,写一写你眼前浮现出的情景。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

八、按要求完成句子练习。

1.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

语文是，让人。

语文是，让人。

2.改写句子，使表达更委婉、生动。

请勿大声喧哗。行把安静留给别人,把美德留给自己。

请勿浪费水。                                                                   

3.请用几句话写出放学后的校园的动态美和静态美。