英语专业语法-ing participles

   The term -ing participle is used to include both the traditional ‘present participle and the ‘gerund’.   

I  Collocation of-ing participle with verbs

1) Verb + -ing form

. These verbs include admit, acknowledge, anticipate, advocate, appreciate, avoid, can’t help, can’t resist, can’t stand, consider, contemplate, defer, delay, deny, detest, dislike, don't mind, ensure, enjoy, escape, excuse, evade, facilitate, fancy, favour, finish, give up, imagine, include, keep (on), mind, miss, pardon, postpone, practise, put off, resent, report, risk, stop, suggest, etc.

(1)  About the logical subject of the-ing participle, it needs not be expressed if it is the subject of the main clause, eg.

She always detested seeing a bullfight.

They denied giving any information to help the police.

He didn’t contemplate coming with us on this trip.

I can’t resist bargaining.

(2)  If the -ing form has a logical subject of its own, must be expressed one way or another, eg:

      Please pardon my disturbing you.

      We appreciate your inviting us to your party.

     The logical subject of the-ing participle may be a noun or a genitive noun; it may also be realized by a pronoun in objective case or by a possessive determiner. But in colloquial speech, a common case noun or an objective pronoun frequently favored, eg:

     I don’t mind John moving to another house.

     I don’t mind John’s moving to another house.

     I don’t mind him moving to another house.

     I don’t mind his moving to another house.

But ,(1)after such verbs as defer/ deny/ postpone, (2) if the –ing participle is used as the subject of a clause and it is put at the beginning of the clause, the logical subject of an –ing participle must be the genitive case of a noun or a pronoun.

     He didn’t deny his breaking the agreement.

     His being beaten disappointed us.

(3)  Some of the verbs listed above such as acknowledge, admit, advocate, anticipate, appreciate, deny, fancy, imagine, suggest, mean, mention, propose, recall, recollect, understand, etc can also take a corresponding that-clause as object, eg:

         The watchman reported finding the door open.

         The watchman reported that he had found the door open.

         He anticipated getting much pleasure from the reading of that book.

         He anticipated that he would get much pleasure from the reading of that

book.

2) Verb + object + preposition + -ing form

    There are verbs that cannot be directly followed by an-ing form unless it is interrupted by an object and a preposition. These verbs include trick, mislead, shame, surprise, trap, stop, prevent, restrain, hinder, save, etc, and the prepositions commonly used in this collocation are “into” and “from”, eg:

     He tricked her into marrying him by pretending that he was rich.

     Her sudden question surprised him into betraying himself.

     Nothing would stop me from achieving my ambition.

     A sailor saved him from drowning.

In some of these collocations such as “prevent / stop somebody from doing something”,  the preposition from can sometimes be omitted.

    We must prevent the trouble (from) spreading.

I shall stop you (from) destroying yourself.

But the preposition “from” cannot be left out if it is a passive sentence:

It can’t be stopped from happening here.

   Similar collocations such as "thank somebody for doing something", ”congratulate somebody on doing something"  and" accuse somebody of doing something" can also be included in these patterns.

II   Verbs followed either by infinitive or by-ing participle

1) Either infinitive or-ing participle without change of meaning

    Verbs that can take either an infinitive or an-ing form as object include attempt, begin, can’'t bear, continue, deserve, dread, hate, intend, like, loathe, love, need, neglect, omit, plan, prefer, require, start, etc. 

(1)  After process verbs such as begin, cease, continue, start and emotive verbs such as can’t bear, deserve, dread, hate, intend, like, loathe, love, need, neglect, omit, plan, prefer, require, the infinitive is commonly used to refer to a specific act while the-ing participle is used to refer to a general act, eg:

    I can’t bear living alone.

    I can’t bear to see the child so badly treated.

    Phil prefers doing it that way.

    He prefers to go by train this evening.

(2)  After need, want, require, deserve, an active -ing form can be used to denote a passive meaning which can also be expressed by a passive infinitive, eg:

      This letter needs signing by the manager.

      = This letter needs to be signed by the manager.

      The house wants rewiring.

      = The house wants to be rewired.

(3)  After begin and start, either infinitive or -ing form is possible, but when the verb is a stative verb, it normally appear in infinitive. eg.

     We began to see what he meant.

     She began to believe his story.

When begin / start is in the progressive, it is also an infinitive, not                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               an-ing form that is normally used, eg.

     It’s beginning to rain.

     I’m starting to work on my essay next week

.(4)  After agree, decide, there is a choice between the infinitive

and “preposition+ ing” eg.

    They agreed to share the renumeration.

    They agreed on sharing the renumeration.

(5)  After encourage, permit, allow, recommend, advise, authorise, either the -ing participle or the infinitive with an expressed logical subject can be used, eg.

    She doesn’t allow smoking here.

She doesn’t allow us to smoke here.

 2) Either infinitive or-ing form with different meanings

     The verbs that admit of either an infinitive or an -ing form with different meanings fall into five sub-classes.

(1)  After remember and forget, the infinitive refers to a second act that follows the first, and the-ing participle to a previous event, eg.

Can’t you remember telling me the story last night?

= You told me the story last night. Can't you remember it?

You must remember to tell him all that.

= You must tell him all that. Don’t forget it.

The use of regret also presents such a contrast:

      I regret telling you that John stole it.

      = I regret that I told you ...

      I regret to tell you that John stole it.

      =I’m sorry to tell you ...

But “I regret telling you ...”can also be interpreted as.

      I regret that I am telling you ...

(2)  After stop, leave off, go on, the -ing participle functions as object, while the infinitive as adverbial of purpose. Compare:

      They stopped watching TV at 9:30.

      They stopped to watch TV at 9:30.

He left off writing the book.

He left off to write the book.

(3)  After try, mean, can’t help, the choice between an infinitive and an -ing form depends on the meaning of the preceding verb itself. Compare:

     Your plan would mean spending a lot of money.

     I didn't mean to spend too much money on that project.

     If you want to improve the taste, try adding some sugar.

     He tried to improve the taste by adding some sugar.

II. The syntactic functions of -ing participles

1）subject

　　 Fighting broke out between the South and the North.

2）Object　

　 a.  V. + doing sth

admit 　　　appreciate 　avoid 　　　　 

complete 　 consider 　 delay deny 　 detest 　　　　　

e.g：

　(1)　Would you mind turning down your radio a little, please? 

　(2)　The squirrel was lucky that it just missed being caught.　　　

　 b. Phrasal verbs+doing 

admit to　　　prefer…to　　　　be used to　　　 lead to　　　devote oneself to　　object to　　　stick to　　　　　be busy　　　　look forward to　to

no good,　no use,　It's worth…,　 as well as, 

can't help,　It's no use /good　 be tired of 

be fond of　 be capable of　 be afraid of　 

be proud of　 think of / about　 hold off　　　　

put off　 keep on　 insist on　　count on / upon 

set about　 be successful in　 good at　　take up

give up　　burst out　　prevent … from…　

3）complement

Her job is washing，cleaning and taking care of the children

I found my car missing.　

　 I'll have my watch repaired. 

 He remained standing beside the table.

4) attributive

Pre-modifier　

　We can see the rising sun. 

　He is a retired worker.　 

Post-modifier

 (i.分词词组；ii. 个别分词如given, left； iii. 修饰不定代词 something等)

　There was a girl sitting there.　

　This is the question given.　　 

　There is nothing interesting.　 

Compare:

　Most of the people invited to the party were famous scientists. 

　　 1) The first textbook ___ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.　 

A. have written　 B. to be written　 C. being written　 D. Written

5) adverbial

As I didn't receive any letter from him, I gave him a call.

-> Not receiving any letter from him, I gave him a call.

　 f more attention was given, the trees could have grown better.

-> Given more attention，the trees could have grown better. 

　1）_____ some officials, Napoleon inspected his army. 

A. Followed　 B. Followed by　 C. Being followed　 D. Having been followed

 (With some officials following, Napoleon inspected his army.)

　2）There was a terrible noise ___ the sudden burst of light.　

A. followed　 B. following　 C. to be followed　 D. being followed

　3）_______, liquids can be changed into gases.

A. Heating　 B. To be heated　 C. Heated　 D. Heat

　When it is heated，…

　 (Being ) used for a long time, the book looks old.

　 由于用了很长时间，这本书看上去很旧。

Using the book, I find it useful. 

　 在使用的过程中，　我发现这本书很有用。

注：conj.+-ing participle (phrase)

when，while，if though，after, before, as.　但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如：

　　While waiting there, he saw two pretty girls come out of the building.

6) parenthesis

　generally speaking　

　talking of (speaking of) 

　strictly speaking 

　judging from 

　all things considered

　taking all things into consideration　

 Judging from his face, he must be ill.　

　　Generally speaking, dogs can run faster than pigs. 

III tense 

与主语动词同时， 

　Hearing the news, he jumped with joy.　 

　Arriving there, they found the boy dead.　

2）先于主动词

　　While walking in the garden，he hurt his leg. 

1）　　Having finished his homework, he went out.

　 =As he had finished his homework, he went out.

　　___ a reply, he decided to write again.　 

A. Not receiving　　B. Receiving not　 C. Not having received　 D. Having not received