国旗法班会教案

五年级

 教学目标：

1.使学生懂得：五星红旗是永远是中国形象和民族尊严的神圣象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗。

2.国旗不容玷污，树立尊重、爱护国旗的观念，增强爱国主义情感。

3.了解《中华人民共和国国旗法》。

教学重点：尊重和爱护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它是热爱祖国的表现。

教学难点：让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗的观念。

教学准备：

1.多媒体课件：歌曲《红旗飘飘》、《对国旗上的星星的解释》、《开国大典升旗仪式》等。

2.学生课前收集有关爱护或损毁国旗的资料。

教学过程：

一、歌曲导入，激发情怀　

1．今天老师给大家带来一首孙楠的歌曲《红旗飘飘》，我们一起来欣赏这首MTV。（播放《红旗飘飘 》）

2．听了这首雄壮的歌曲，老师心中充满无限感慨，同学们，此时你心中想的是什么呢？

二、走进人物，心灵对话

1.学生自读“心灵独白”

2.国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。它通过一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。你认为方正明有什么错误的地方吗？（撕国旗、烧国旗）

3.面对，他才意识到自己犯下大错，幸而他知错悔过，并把这面残废的国旗挂职在自己的书房里以警醒自己。

4.五星红旗的设计含义代表了全国人民的共同意愿， 1949年10月1日，随着中华人民共和国宣告成立的那一刻，当五星红旗飘扬在天安门广场上空的时候，中国人民挺起了脊梁！让我们穿越时空，感受一下国旗的第一次飘舞！

5.当五星红旗在旭日下迎风招展的时候，你的心中是否涌起莫名的自豪与尊敬？当五星红旗静立在空中时，你的心中在想些什么？

三、学《国旗法》，当爱国人

五星红旗与祖国血脉相连，所以我们应该像热爱自己的生命一样热爱和尊重我们的国旗。可是总有一些无知的人，在做着违法的事，

1.自己读“新闻链接”：《国旗做比基尼图案是否违法》、《环卫工人把国旗制成垃圾袋遭市民指责》

问：读了这两则新闻，你想对这位模特和环卫工人说些什么？

2.当然，也有爱护国旗的人。说一说你们课外搜集的有关爱护或损坏国旗的正反面新闻。（《魏晨事件：国旗下的不敬还是镜头前的搞怪？》、《福建永安：侮辱国旗事件数月竟无人过问》……）

3.那我们应该怎么做就是热爱和尊重国旗的表现？小组讨论。

师：谁来说一说我们怎样做就是热爱和尊重国旗的表现？ （不乱涂乱画国旗；争当护旗手，亲自升一次国旗；升旗时立正站好，向国旗敬礼。）

四、辅导员总结

同学们，今天我们了解了国旗是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。现在让我们再次用最崇高的敬礼来表达我们对五星红旗的热爱和尊重。