七年级下册道德与法治期末考试试卷含答案

一、单选题

1．升入中学的小红，一天对小学时的同学说：“中学的学习科目增加了，难度也增加了，我该怎么办呢？”假如你是小红的同学，你告诉她应该：

A．小学怎么学，现在还怎么学 ．慢慢来，反正有老师

C．慢慢来，到时候自然有办法 ．调整好心态，积极主动地学习

2．一般来说，周围人对自己的态度与评价，能够帮助我们认识自己，当然，有时候别人的评价并非完全正确。因此：

①我们应该忽视他人的态度与评价，走自己的路　

②对他人的态度与评价我们要冷静地分析

③对他人的态度与评价，正确的才接受

④对他人的态度与评价既不能盲从，也不能忽视

A．①②③ ．①③④ ．①②④ ．②③④

3．一位学者曾说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见学会调节和控制情绪十分重要。下列同学情绪的做法可取的是

①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气　

②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快　

③小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己　

④小伟与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以泄不满

A．①② ．①③ ．②④ ．③④

4．中学生小明在同学们眼中绝对是个幸运的孩子，家庭条件优越，自行车是最炫的，用的电子设备是最新的，但他却整日沉迷于网络，成绩一落千丈。对此，你的看法是：

A．顺境能促进人健康成长

B．如果贪图享乐，顺境会阻碍个人的成长

C．逆境也有积极的一面

D．成绩差不要紧，有钱就能解决一切问题

5．面对挫折时，下列做法中正确的是：

A．放弃目标，对前途感到绝望

B．什么事都不做，等待命运的安排

C．为失败找借口，埋怨命运的不公

D．向困难挑战，千方百计战胜困难

6．“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（ ）

A．子女对父母的要求应完全顺从

B．子女要懂得感恩和回报父母

C．父母对子女的爱是伟大无私的

D．父母对子女要尽到抚养的义务

7．一次老师笔误，在黑板上写错了字，你的正确做法是:

A．当众叫嚷让老师改正

B．和同学们背后议论老师

C．以恰当的方式告诉老师，让其改正

D．不予理睬

8．在学习中，为了完成一项学习任务，几位同学可以组成一个学习小组。大家共同探讨，密切配合，完成学习任务；同时也可以与其他小组展开竞争，提高效率。这样的学习小组:

A．不是一个具有竞争力的团队

B．既存在合作，又存在竞争

C．不能实现共同的目标

D．不利于整个班级凝聚力的形成

9．“己所不欲，勿施于人”这告诉我们要学会:

A．乐观开朗 ．换位思考 ．宽容待人 ．尊重他人

10．每一位同学都要为建设良好的班集体贡献自己的力量。以下选项中能促进良好班集体建设的是：

A．有些同学在做广播操时懒懒散散

B．个别同学不注重个人卫生，随意乱扔垃圾

C．集队集会时一些同学在讲话聊天

D．成绩好的同学主动帮助后进生共同进步

11．有人说：权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球。我要踢得远。这种说法:

A．正确。认识到权利和义务是统一的

B．错误。没有认识到权利和义务是相对应的

C．正确。认识到权利和义务都是由法律规定的

D．错误。没有认识到权利和义务是可分离的

12．法律与人们的生活是紧密相关的，我们生活的各个方面都有法律的规范。由此可见:

A．法律保障了成年人生活的有序与和谐

B．法律是解决纠纷，协调关系的最好方式

C．法律为社会生活的方方面面设立规矩

D．法律对人的约束太多，公民失去了自由

13．中学生小帆这几天很害怕去学校，因为上周五放学时，他遭到了几个校外不良青年的威胁要保护费。下列想法中最值得小帆去做的是:

A．要求爸妈换另一所学校继续读书

B．准备到时和他们拼了

C．忍气吞声，骗家里要钱来交给他们

D．报警或向老师求助，绝不姑息

14．七年级八班媛媛同学在给班主任刘老师的信中说，自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿，编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。这说明

A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

C．集体生活可以使我们的个性得到发展与完善

D．集体的力量有助于我们学习他人的经验，健康成长

15．在家庭父母眼中，我们是儿女；在学校班级中，我们是学生；在公交车上，我们是乘客；在社会生活中，我们是公民；这就是角色转换。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，我们应

A．跟着感觉走

B．视兴趣爱好和任务的紧迫程度而定

C．从整体利益出发，让局部利益服从整体利益

D．将自身利益置于集体利益之上

16．小华生病了，在家休息，但她心里老想着班级，总想着早点恢复身体迅速回到教室，因为她有一个美好的班集体。美好的班集体应是

A．共同的愿景，良好的氛围 ．理想的伙伴，一致的兴趣

C．共同的节奏，优美的旋律 ．向上的力量，张扬的个性

17．体现统治阶级意志、用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺的是

A．道德 ．法治 ．法律 ．法规

18．一个美好的集体必定有集体的温暖，在一个美好集体生活工作学习久了的人，常常会产生对集体生活的精神依赖，这种情感的需要是一种感觉，那就是

A．安全感 ．归属感 ．集体责任感 ．集体荣誉感

二、简答题

19．设计成长新方案包括哪些内容？

20．怎样学会换位思考？

21．团结有哪些价值? 

三、分析说明题

22． 初中生小红自从学习了思想品德课之后，开始有意识地针对自身情况进行意志锻炼，以下是她为自己制定的一份计划：

说说坚强的意志对我们的成长有什么样的作用?

23． 16岁的中学生小明仗着自己身强体壮，经常在校外通过暴力手段威胁同学小陌，向其索要“不挨揍费”。小陌性格内向，比较胆小，为了“破财免灾”，只能将自己的伙食费和零花钱交给小明，同时编造各种理由向家里要钱。小陌的古怪行为引起了父母的注意，再三询问，才知道小陌在半年内已经被小明敲诈勒索了10多次，共计4000多元。小陌父母随即报警。最后，小明以敲诈勒索罪被判处有期徒刑1年。

结合材料中人物的经历，运用所学法律知识对此案例进行评析。

四、情境探究题

24． 记者拍摄到某社区的以下几个镜头：

镜头一：五号住宿楼深夜还有人在大声唱歌；

镜头二：一对夫妇在小区草坪上遛狗；

镜头三：小区门口贴了一张反映小区管理问题的大字报。

（1）以上镜头中的公民的行为对吗？为什么？（从维护权利包括的内容方面来评析）

（2）履行义务包括哪几个方面的内容？

25． 情景一：放学时，小芸发现包里多了一封小刚给她的信，他邀约她晩上一起看电影。

(1)小芸应有的做法是：____________________________________。

(2)理由是：____________________________________。

情景二：学校餐厅里，小明发现餐厅地上有几张废纸。

(3)小明应有的做法是：____________________________________。

(4)理由是：____________________________________。

五、综合探究题

26． 材料一：据某研究中心调查数据显示，85.0%的“00后”认为“对国家、人民有益的事我会像对自己的事那样去做好”，对于“我会为班级或学校的荣誉放弃个人愿望”的选择，44.2%的人表示赞同。

材料二：学校要举办校园歌唱比赛。李敏是七年级(1)班的文艺委员，她很希望自己的班级能在这次比赛中获胜。恰巧学生会请她担任比赛的裁判。同学们都很高兴，嘱咐她一定要为自己班的同学打高分。

材料三：进入初中以后，罗明渐渐变得与小学时不一样了：声音比以前低沉，不好意思和女生说话；总喜欢和家长、老师“抬杠”，经常控制不住自己，想发脾气。自从迷上网络游戏后，他经常逃学旷课，欺负小学生。家长和老师多次教育他，但他仍不思悔改。

(1)根据材料一分析，当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该如何做？

(2)材料二中李敏应该怎样做？

(3)针对材料三中罗明经常控制不住自己，想发脾气的情况，请帮助他想出具体有效的办法加以克服。

(4)结合材料谈谈，作为一名初中生应怎样让自己健康成长。

参

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15．B

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19．学会学习，养成良好的道德品质，关注自我心理健康，勇于创新、勤于实践等。

20．换位思考，就是学会站在别人的角度看问题，站在别人的立场做事情；就是设身处地替他人着想，想人所想，理解和包容他人，尊重他人；将心比心，用希望别人对待你的方式对待别人，用别人期望的方式对待别人。

21．美好的集体是善于合作的，是团结的。在团结的集体中，我们分工协作，优势互补，共同进步。充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义，努力实现自己的价值。

22．①每个人在成长的道路上，或多或少要经受各种困难的考验，都需要磨砺坚强的意志；②一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格；③坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。

23．①小明暴力威胁小陌，向其索要钱财，说明小明法律意识淡薄，侵犯了小陌的生命健康权和合法财产所有权。②小陌将钱交给小明，说明小陌缺乏自我保护的意识和能力，不能采取合法手段来维护自己的合法权益。③小莫的父母询问得知实情后报警，说明其父母履行了对小陌的家庭保护职责。④小明被判刑1年，说明侵犯公民合法权益的行为要承担相应的法律责任，法律具有强制性。

24．（1）镜头中公民的行为是错误的。因为他们在行使权利时：①没有尊重他人的权利；②损害了社会的、集体的利益；③没有以合法方式行使权利。

（2）法律鼓励的行为，我们积极去做；法律要求的行为，我们必须去做；法律禁止的行为，我们坚决不做。

25．拒绝 男生女生应该恰当交往，不能超越同学友谊的范畴，否则很可能是自己和他人受到伤害。 将这些废纸捡起来，放入垃圾筒（篮）。 我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，从点滴小事做起，积少成多(勿以善小而不为)。

26．(1)我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

(2)李敏不应该为本班打高分，这是小团体主义的表现。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。一凡应该秉持公平公正原则，给出合理的成绩。

(3)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

(4)①正确对待青春期心理和生理问题，克服烦恼，悦纳自己。②正确对待父母和老师的教育。③加强思想道德修养，认真学习法律知识，抵制不良诱惑。④努力学好科学文化知识(珍惜受教育的权利，履行受教育的义务)。⑤正确交友。