二年级语文寒假生活指导

                                                  2013.1

指导思想：

为了让学生度过充实、丰富的暑假生活，假期生活设计迎合学生的兴趣，符合学生的实际。在作业中体现开放性、创新性、人文性、发展性、教育性。并通过丰富作业的形式与内容，使教学和学生的学习充满乐趣和意义。

目标要求:

1、养成良好的读书习惯，让名著陪伴孩子成长。

2、让学生多背，多积累，丰富学生的知识。

3、培养学生良好的预习习惯，为下学期学习新课打好基础。

活动主题：七彩寒假，快乐成长。

设计组织：

内容安排：

1.书法篇：认认真真练习写字，每天写20个字。可以直接在字帖中练习也可以写到田字格本中。要求从二年级上册的生字表（二）中选，注意遵照笔顺规则，把字写正确。请家长注意监督和提醒孩子注意正确的写字姿势，工工整整地写，达到练字的目的。

（设计意图：写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。所以，假期中让学生每天练习写字，显得尤为重要。）

2.背诵篇。（1）古诗。背诵 10首课外古诗。开学后比赛。（2）背诵《大学》、《中庸》

（设计意图：古诗、古文学是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗、古文，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。）

3、预习篇。预习二年级下册的语文书。每篇文章至少读两遍。认会一二单元的二类字；背熟一二单元要求背诵的课文。

（设计意图：小学生学习，预习是个不可缺少的环节。它是学习新知识的前奏，是学生自己学习的过程。从一年级开始，学生就要养成预习的好习惯。）

4、读书作业。每个孩子阅读至少两本课外书，可从莱州市小学生课外阅读的必读书目和选读书目里面任选两本。

必读书目：

《成语故事》

《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁）

《绿野仙踪》[美]弗兰克·鲍姆著，陈伯吹译

《吹小号的天鹅》[美]怀特著，任溶溶译

《中外科学家故事》

《雷锋的故事》

《会飞的教室》[德]艾利克·卡斯特纳

附：

“寒假小小读书卡”

（1）搜集“中国的传统节日——春节”的有关材料，并图文并茂地制成剪贴报。

（2）画一幅冬天的图画。

（设计意图：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的途径也应是语文实践。开展实践作业无论是对学生学语文、用语文还是丰富学生的情感，享受生活的乐趣都有很大的帮助。）

保障措施及评价措施：

假期前对作业进行布置，对作业的质量提出严格的要求，假期中动员家长督促、检查孩子的作业，假期后对学生的作业进行评价。可评出优胜作业一等奖、二等奖、三等奖各三名，并颁发优胜证书。

寒假生活计划与评价表格：

作业要求

作业