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专题09 正弦定理与余弦定理的综合应用-名师揭秘2020年高考数学(文)一轮总复习之三角函数、三角形

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 04:10:37
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专题09 正弦定理与余弦定理的综合应用-名师揭秘2020年高考数学(文)一轮总复习之三角函数、三角形

专题09正弦定理与余弦定理的综合应用一、本专题要特别小心:1.解三角形时的分类讨论(锐角钝角之分)2.边角互化的选取3.正余弦定理的选取4.三角形中的中线问题5.三角形中的角平分性问题6.多个三角形问题二.【学习目标】掌握正、余弦定理,能利用这两个定理及面积计算公式解斜三角形,培养运算求解能力.三.【方法总结】1.利用正弦定理,可以解决以下两类有关三角形的问题:(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角;(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角).2.由正弦定理
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导读专题09正弦定理与余弦定理的综合应用一、本专题要特别小心:1.解三角形时的分类讨论(锐角钝角之分)2.边角互化的选取3.正余弦定理的选取4.三角形中的中线问题5.三角形中的角平分性问题6.多个三角形问题二.【学习目标】掌握正、余弦定理,能利用这两个定理及面积计算公式解斜三角形,培养运算求解能力.三.【方法总结】1.利用正弦定理,可以解决以下两类有关三角形的问题:(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角;(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角).2.由正弦定理
专题09正弦定理与余弦定理的综合应用

一、本专题要特别小心:

1.解三角形时的分类讨论(锐角钝角之分)

2. 边角互化的选取

3. 正余弦定理的选取

4.三角形中的中线问题

5.三角形中的角平分性问题

6.多个三角形问题

二.【学习目标】

掌握正、余弦定理,能利用这两个定理及面积计算公式解斜三角形,培养运算求解能力.

三.【方法总结】

1.利用正弦定理,可以解决以下两类有关三角形的问题:

(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角;

(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角).

2.由正弦定理容易得到:在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即A >B ⇔a >b ⇔sin A >sin B.

3.已知三角形两边及其一边的对角解三角形时,利用正弦定理求解时,要注意判断三角形解的情况(存在两解、一解和无解三种可能).而解的情况确定的一般方法是“大边对大角且三角形钝角至多一个”.

4.利用余弦定理,可以解决以下三类有关三角形的问题:

(1)已知三边,求三个角;

(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其余角;

(3)已知两边和其中一边的对角,求其他边和角.

(4)由余弦值确定角的大小时,一定要依据角的范围及函数值的正负确定.

四.【题型方法】

(一)三角形中角的范围问题

例1. 在中,,则的最大值为 A .

B .

C .

D .

练习1. 在锐角三角形ABC ∆中,角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,若3sin c b A =,则tan tan tanC A B ++的最小值是_______.

练习2.设的内角的对边分别为,其外接圆的直径为1, ,且角为钝角.

(1)求

的值; (2)求

的取值范围.

(二)正余弦定理与三角形面积综合

例2. 在中,为的外心,若,其中.则点的轨迹所对应图形的面积是__________.

练习1. 在V ABC 中,内角A

B C ,的对边分别为a b c ,,且3c =,22cos b c a C +=. (1)求A ;

(2)点M 在BC 边上,且BM AB =,34AMC AMB S S ∆∆= ,求,a b .

练习2. 如图,在平面四边形中,14AB =,5

3cos =A ,5cos 13ABD ∠=.

(1)求对角线BD 的长;

(2)若四边形ABCD 是圆的内接四边形,求BCD ∆面积的最大值.

(三)三角形问题中的数形结合

例3.中,三内角的对边分别为,且满足,是以为直径的圆上一点,则

的最大值为_____.

练习1.已知平面上有四点O ,A ,B ,C ,向量满足:

,则△ABC 的周长是( )

A .3

B .9

C .3

D .6

(四)判断三角形的形状

例4. 在ABC ∆中,

cos cos a b B A =,则ABC ∆一定是( ) A .等腰三角形

B .直角三角形

C .等腰直角三角形

D .等腰三角形或直角三角形

练习1. V ABC 中,60B =︒,2b ac =,则V ABC 一定是 ( )

A .锐角三角形

B .钝角三角形

C .等腰三角形

D .等边三角形

练习2.在ABC ∆中,角A ,B ,C 所对的边的长分别为a ,b ,c ,若sin sin sin a A b B c C +<,则ABC ∆的形状是( )

A .锐角三角形

B .直角三角形

C .钝角三角形

D .正三角形

练习3.在V ABC 中,A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,2cos

22C a b a +=,则V ABC 的形状一定是( ) A .直角三角形

B .等边三角形

C .等腰三角形

D .等腰直角三角形

(五)三角形中边的范围问题 例5. 已知V ABC 中23

ACB π∠=

,角,,A B C 的对边分别为,,a b c . (1)若,,a b c 依次成等差数列,且公差为2,求c 的值; (2)若V ABC 的外接圆面积为π,求V ABC 周长的最大值.

练习1..在ABC ∆中,,,a b c 分别是角,,A B C 的对边,()cos ,2m A a b =-,()2,1n c =且m n ⊥ (1)求角C 的大小;

(2)若2c =,求a b +的取值范围

练习2. 在ABC ∆中,角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,点D 为边BC 的中点,若AD m =,且满足

2224a bc m +=

(I )求BAC ∠;

(II )若2a =,求ABC ∆的周长的最大值.

练习3. 已知ABC ∆的三个内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若

222cos cos cos 1sin sin A C B A C +-=-.

(1)求角B 的大小;

(2)若b =

c a +2的最大值.

(六)三角形应用题

例6. 如图为一块边长为2km 的等边三角形地块ABC ,为响应国家号召,现对这块地进行绿化改造,计划从BC 的中点D 出发引出两条成60°角的线段DE 和DF ,与AB 和AC 围成四边形区域AEDF ,在该区域内种上草坪,其余区域修建成停车场,设∠BDE =α.

(1)当α=60°时,求绿化面积;

(2)试求地块的绿化面积()S α的取值范围.

练习1.如图,在等腰梯形ABCD 中,//AB CD ,CD =,BC =,BF BC <,

梯形ABCD

1,E 是CD 的中点,分别以,C D 为圆心,CE ,DE 为半径作两条圆弧,交AB 于,F G 两点.

(1)求∠BFC的度数;

(2)设图中阴影部分为区域Ω,求区域Ω的面积.

练习2.如图,A,B是海面上位于东西方向相海距4(3里的两个观测点,现位于A点北偏东45︒,

B点北偏西60︒的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60︒且与B点相距C点的救援船立即前往营救,其航行速度为24海里/小时.

(Ⅰ)求BD的长;

(Ⅱ)该救援船到达D点所需的时间.

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专题09 正弦定理与余弦定理的综合应用-名师揭秘2020年高考数学(文)一轮总复习之三角函数、三角形

专题09正弦定理与余弦定理的综合应用一、本专题要特别小心:1.解三角形时的分类讨论(锐角钝角之分)2.边角互化的选取3.正余弦定理的选取4.三角形中的中线问题5.三角形中的角平分性问题6.多个三角形问题二.【学习目标】掌握正、余弦定理,能利用这两个定理及面积计算公式解斜三角形,培养运算求解能力.三.【方法总结】1.利用正弦定理,可以解决以下两类有关三角形的问题:(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角;(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角).2.由正弦定理
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