2014新一年级暑假07水杯中的学问教师版

【主要知识点】：通过一系列实验，发现水杯中放入物体后变与不变的情况。

知识拓展：

通过科学小实验，来引导学生发现水杯中放入物体（如鸡蛋、石头、糖等）后的变与不变的情况；

思维跳板：

观察力、动手操作、逆向思维能力锻炼。

幼小衔接：感受数学的奇妙，激发兴趣；

能力培养：分析能力

一、水面高度相同：

1.当水面高度相同时，放在其中的鸡蛋（石头等物体）越大，水面升高的越高。

2.当水面高度相同时，放在其中的染料越大，颜色越深。

二、水面高度不同：

1.当水面高度不同时，想水面高度相同，水面越低的加入的鸡蛋（石头等物体）越大。

2.当水面高度不同时，想要颜色相同，水面越低的加入的染料越少。

【注】可以想，冲一杯糖水，和一壶糖水，想要两种水一样甜，那么一定是一壶水放入的糖更多。

【拓展】把大象、山羊和鸡三只小动物，分别放在下面相同的三艘船中，那么那艘船下沉的更深？

【难度】★★★

【例4】如下图把杯子里的铁块拿出来后三个杯子里的水一样多，哪个杯子里面拿出来的铁块最大？

练习：

1、杯子中有1，2，3三块石头，要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？

2、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里? 

1号碗里是（    ）     2号碗里是（    ）    3号碗里是（    ）

   88÷2=     62÷2=     48÷2=     120÷2=     210÷2=

   224÷2=     70÷2=     50÷2=     30÷2=      34÷2=