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细菌和真菌在自然界的作用公开课教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 04:10:43
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细菌和真菌在自然界的作用公开课教案

八年级上册《生物》公开课教案授课者:XXX授课时间:第十一周星期二第3节授课班级:八(6)班授课内容:细菌和真菌在自然界中的作用教学目标:1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、运用所学的细菌和真菌的知识,列举它们对动植物及人类的影响。3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辨证地看问题。教学重点:细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用;细菌和真菌对人和其他生物既有有利的一面又有有害的一面。教学难点:如何让学生理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用。课时时间:1课
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导读八年级上册《生物》公开课教案授课者:XXX授课时间:第十一周星期二第3节授课班级:八(6)班授课内容:细菌和真菌在自然界中的作用教学目标:1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、运用所学的细菌和真菌的知识,列举它们对动植物及人类的影响。3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辨证地看问题。教学重点:细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用;细菌和真菌对人和其他生物既有有利的一面又有有害的一面。教学难点:如何让学生理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用。课时时间:1课
八年级上册《生物》公开课教案

授课者:XXX    授课时间:第十一周星期二第3节    授课班级:八(6)班

授课内容:细菌和真菌在自然界中的作用

教学目标:

1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。

2、运用所学的细菌和真菌的知识,列举它们对动植物及人类的影响。

3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辨证地看问题。

教学重点:

细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用;

细菌和真菌对人和其他生物既有有利的一面又有有害的一面。

教学难点:

如何让学生理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用。

课时时间:1课时。

教学方法:讲授、讨论、演示、练习

教学准备:

教师:真菌引起农作物患病的标本,尤其是腐烂了的雪梨、苹果。

学生:收集查阅有关资料,预习教材;课前探究“观察水果和面包的腐烂”,采集的地衣

教学过程:

一、温故知新(5分钟)

比较细菌和真菌在形态、结构和生殖方式的特点。

完成下列题目的课前小测:

1、细菌与植物细胞的主要区别是细菌有:(       )

A、细胞膜    B、细胞质    C、未成形的细胞核    D、成形的细胞核

2、下列细菌中对人类有害的是:(       )

A、棒状杆菌      B、醋酸杆菌      C、痢疾杆菌      D、根瘤菌

3、下列真菌中是单细胞的是:(       )

A、青霉    B、曲霉    C、酵母菌    D、木耳

4、芽孢是细菌的:(     )

A、生殖细胞    B、休眠体    C、后代    D、分泌物

5、下列内容不属于细菌菌落特征的是(     ) 

 A.菌落比较小    B.表面光滑、湿润 C.菌落呈绒毛状   D.易挑取

二、导入新课:(3分钟)

演示:腐烂的雪梨

提出问题:

雪梨腐烂的原因?

2、假如没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢?

三、讲授新课(20分钟)

1、作为分解者参与物质循环(板书)

讨论:学生分组讨论以上问题,并由组长做好记录或总结,最后回答

找部分同学根据问题的分析,概括细菌和真菌在自然界中的作用

练习:练习册P51第1题(A组题)和第3题(B组题)       

2、引起动物和人患病(板书)

过渡:人和动物会患很多的疾病,其中,大多数是细菌和真菌引起的。

观察:学生观察课本的有关图片,了解细菌和真菌会使人和动物患哪些疾病。

扩展:同学们讨论

你还知道哪些疾病是由细菌和真菌引起的?

练习:练习册P51第5题(B组题)

3、与动植物共生(板书)

过渡:细菌和真菌会使人和动物患很多种疾病,它们对人和动物有没有有利的方面呢?

阅读:同学们仔细观察课本图39、40,并阅读有关的资料后回答

地衣体内的真菌和豆科植物根瘤内的根瘤菌分别是真菌和细菌,它们对地衣和豆类植物有什么影响?

分析这两种现象,你能得出什么结论?

全班朗读一遍名词解释:共生(板书)

阅读课本69页第一自然段,了解细菌和真菌对动物和人的有利之处

练习:练习册P52第17题(C组题)

4、技能训练(板书)

过渡:细菌和真菌对植物遗体有分解作用,为验证这个问题,有些同学设计了以下三种实验方案,同学们评判一下,哪种最好

阅读,讨论:学生阅读并讨论哪种最好

辩论:找部分同学回答,其他同学提出不同的看法,辩论,并总结一个好的实验方案应具备哪些条件。

四、课后小测(10分钟)

1、下列细菌对人类有害的是(    )

    A、链球菌          B、根瘤菌        C、乳酸菌         D、甲烷细菌 

2、在自然界的物质循环中,真菌和细菌能将动物遗体分解成(    )

A、二氧化碳和水        B、二氧化碳和无机盐    

   C、二氧化碳、水和无机盐       D、无机盐和水

3、有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起,互相依赖、彼此有利,下列属于共生现象的是(    )

A、真菌与藻类       B、爬山虎与墙壁       C、小麦与真菌      D、水稻与真菌

4、下列细菌中,属于寄生生活的是(    )

A、生活在土壤中的细菌     B、生活在肉汤中的细菌  

  C、生活在猪肺内的细菌 D、生活在腐烂木块上的细菌

5、人体与大肠内的细菌可以“和平相处”,人体为细菌提供营养,细菌也可以制造一些物质被人利用,这些物质是(    )

   A.蛋白质      B.糖类       C.脂肪       D.维生素

五、课后小结:(2分钟)

      细菌和真菌在自然界中具有极其重要的作用,它们促进了自然界的物质循环。它们对人和动植物的作用也是两方面的,既有有利的一面,也有有害的一面,我们应该抑制或消除有害的方面,促进和利用有益的方面。

六、课后作业:

书本P69练习第1题;练习册P51第8、9、13、18题

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细菌和真菌在自然界的作用公开课教案

八年级上册《生物》公开课教案授课者:XXX授课时间:第十一周星期二第3节授课班级:八(6)班授课内容:细菌和真菌在自然界中的作用教学目标:1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、运用所学的细菌和真菌的知识,列举它们对动植物及人类的影响。3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辨证地看问题。教学重点:细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用;细菌和真菌对人和其他生物既有有利的一面又有有害的一面。教学难点:如何让学生理解细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用。课时时间:1课
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