弟子规诵读比赛活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定在我年级开展《弟子规》的诵读比赛活动。

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:七年级全体学生。

四、活动时间：

第一阶段 以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段（2012年10月25日）：年级组织《弟子规》原文诵读比赛活动。

五、比赛内容：《弟子规》原文。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3分钟以内。

2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。

七、比赛规则：

1、本次比赛分为个人诵读和团体诵读接力两类。

2、个人诵读参赛选手由各班上报30名学生备选名单，在比赛前临时抽取2名学生参赛，诵读内容在《入则孝》《出则弟》《谨》《信》《泛爱众》《亲仁》《余力学文》中临时抽取。

3、团体接力队由七名学生组成，每班准备一个接力队参赛，通过接力方式诵读完弟子规全文。

八、评比办法:

1、个人和团体得分均要去掉一个最高分去掉一个最低分求出平均分，按照平均分排出名次。

2、个人比赛设一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名。

3、团体接力比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖二名。

九、组委会：

组  长：杨平

组  员：王小云  王泽波  杨  飞  梁顺林  张  虹  付显标  刘  燕  呼乃祥  吴丽芳

九、评委组

评委：冯娅  樊胜  邢濒  杨平  闫芸萍  施雪莲  张虹  付显标  吴丽芳

计分组：张海荣  李伟民 

十、场地音响组：杨平、梁顺林、李伟民、呼乃祥

十一、附：评分标准表：

“弟子规”诵读评分细则

个人比赛细则：

1、背诵完整、熟练、流畅。（50分）

2、感情丰富，语调处理到位，抑扬顿挫切合背诵内容（10分）

3、普通话标准、吐字清晰、准确，声音洪亮（10分）

4、动作表情协调自然，富有韵味和表现力，表演形式新颖

（10分）

5、衣着得体，精神饱满，台风端正，表演落落大方（10分）

6、上下场致意、答谢（10分）

团体接力比赛细则：

1背诵完整、熟练、接力流畅。（50分）

2、精神饱满，声音洪量，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（10分）

3、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，具有艺术性，富有表现力、感染力（10分

4、服饰统一、大方、自然、得体、举止从容、端正（10分）

5、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵（10分）

6、上下场组织安静、有序、班级会场纪律（10分）6、