最新部编版小学语文三年级下册第四单元测试卷含答案

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础百花园。

1．联系上下文，根据拼音写字词。    

（1）我仔细jiǎn chá（      ）了一下答案，bāo kuò（      ）标点符号，què dìnɡ（      ）没有cuò wù（      ）后就交卷了。    

（2）早晨，万物从睡梦中sū xǐnɡ（      ）过来，mì fēnɡ（      ）在fēn fānɡ（      ）的花朵间采着huā fěn（      ），展shì（      ）着春天的活力。

2．给下列加点字选择正确的读音,打“√”

（1）我从家到学校,大概(kai gài)要走十五分钟。

（2）湖面上有一只小船在逆(ní   nì)风行驶。

（3）在野外探险,需要超(cāo chāo)强的生存能力。

（4）天气太闷(mēn  mèn)热了,大家的心情都很烦闷(mēn mèn)。

3．比一比，在组词。

喝（      ）     竟（      ）      幕（      ）

渴（      ）     竞（      ）      慕（      ）

慕（      ）     藻（      ）      躁（      ）

墓（      ）     澡（      ）      噪（      ）

4．选词填空。

适宜　　　适应

(1)深夜气温过低，开花也不（      ）。

(2)长期以来，昙花（      ）了晚上九点左右的温度和湿度。

发现　　　发明

(3)科学家（      ）了许多先进的设备。

(4)只要我们留心观察，就会（      ），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

5．查字典填空。

“益”字用音序查字法应查音序________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________ ，再查________ 画。“益”在字典中的意思有：A．增加；B．更加；C．利，好处。它在下列词语中的意思应分别是：

（1）延年益寿（      ）；（2）终生受益（      ）；（3）日益强大（      ）。

6．选择合适的关联词填空。

  尽管……还是……          虽然……但是……

  不是……而是……          无论……总是……

（1）蜜蜂（      ）飞到哪里，（      ）可以回到原处。

（2）蜜蜂靠的（      ）超常的记忆力，（      ）一种我无法解释的本能。

（3）它们（      ）逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但（      ）飞回来了。

（4）（      ）手被蜜蜂刺了好多下，（      ）我一直坚持着。

7．补充词语，再选择恰当的词语填空。

准确（      ）（      ）　　欣然（      ）（      ）　　

确确（      ）（      ）    争奇（      ）（      ）

（      ）（      ）一现     （      ）（      ）观察

（1）秋天一到，公园里的菊花（       ），非常迷人。

（2）他思考片刻，（      ）地做出了这道题。

8．读句子，给划线字选择正确的解释。  

闲：①没有事情，跟“忙”相对；②（房屋、器物等）不在使用中；③闲空儿；④与正事无关的。

（1）院子里的葡萄架下，一日缸闲着。________

（2）如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。________

挺：①笔直；②伸直；③很。

（3）我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。________

（4）白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。________

9．日积月累。

滁州西涧

[唐]韦应物

________幽草涧边生，________黄鹂深树鸣。

春潮带雨__________，野渡无人__________。

10．按要求写句子。

(1)二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（缩句） 

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(2)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

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(3)蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点字说一句话）

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二、口语交际。

针对“该不该实行班干部轮流制”，三年级（2）班展开讨论，你认同谁的观点？为什么？

马小小：我认为应该实行班干部轮流制，因为轮流担任班干部能调动全班同学的积极性。

李玉：我不同意，我自己的事情还忙不完，可没时间管班上其他人的闲事儿。

张丁：我觉得可以啊，这样我也能弄个班长当当！

陈杰：我认为还是应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。

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三、阅读与欣赏。

（一）课内阅读

蜜蜂

①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

1．文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的 (　　)内。

闷（      ）　　几（      ）

2．“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→__________→__________→__________

3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想，连一连，填一填。

做法　                             目的

A．捉自家花园的蜜蜂          a.掌握蜜蜂飞回来的时间

B．给蜜蜂做上记号             b.便于观察

C．两里外放飞                 c.与其他蜜蜂区分

D．叫小女儿等在蜂窝旁 　　    d.路远更能说明问题

这一系列试验过程，充分体现了法布尔________的品质。

4.“我”从这个试验中得到了什么样的结论?

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5.根据短文内容判断对错。

(1)蜜蜂有超常的记忆力。(　　)

(2)我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。(　　)

(3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。(　　)

(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。(　　)

(5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。(　　)

（二）课外阅读。

红蚂蚁

有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。

我叫小孙女帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴接受我的重托。

有一天，我在书房里听到小孙女的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”

“你知道它们走的是哪条路吗？” 

“是的，我已经做了记号。”

“什么记号，你是怎么做的？”

“我沿路撒了小石子。”

我急忙跑到园子里。小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。

红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。

1．短文主要想告诉我们（　　）

A．“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。

B．“我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。

C．红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。

2．小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？（　　）

A．因为她喜欢观察红蚂蚁。    

B．因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。

C．因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。

3．短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“____”在文中画出来。

题目：假如我有一双翅膀

要求：字数在300字左右，语句通顺，想象合理。

参

一、1．检查    包括    确定    错误    苏醒    蜜蜂    芬芳    花粉    示    

2．（1） gài   （2） nì  （3） chāo  （4） mēn  mèn

3．喝水    竟然    弹幕    羡慕    海藻    暴躁    口渴    竞赛    羡慕    坟墓    洗澡    噪音    

4．适宜　        适应    发明    发现    

5．Y    yì    皿    五    A    C    B    

6．无论    总是    不是    而是    尽管    还是    虽然    但是    

7．无　    误    怒    放    实    实    斗    艳    含    笑    留    心    欣然怒放    准确无误    

8．1.②    2.①    3.③    4.①    

9．独怜    上有    晚来急    舟自横    

10．蜜蜂回到了家。    

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。    

做这件好事的，不是小明，而是小红。    

二、我认为应该实行班干部轮流制，因为轮流担任班干部的好处是明显的。一是能调动所有同学的参与意识，人人争做班级小主人。二是能让更多同学得到锻炼的机会。

三（一）

1．纳闷    几个    

2．装纸袋  做记号  放蜜蜂

3．Ac Bb Cd  Da  求实

4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

5．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√

三（二）

1．C

2．C

3．红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。

四、范文：

假如我有一双翅膀

小时候看着天上的飞机，看着天上的云彩，看着空中自由飞翔的鸟儿，总会幻想自己长出了一对翅膀，可以飞上蓝天，看看空中长什么样子的。

假如我有一双翅膀，我第一件做的事情就是飞上蓝天，因为小时候总听别的小朋友说天上的云朵就像棉花糖一样可以吃，甜甜的，所以我想去看看这是不是真的。飞上蓝天我可以和鸟儿做朋友，我可以躺在云上面睡觉，我可以仰望这大地，观看着人们的一切行动，我可以在空中自由地飞来飞去，不用被。

假如我有一双翅膀，我想像飞机一样飞向远方，去看看远处的世界是什么样子的，这样就会很快到达目的地。我想飞去学校，不用再挤在这拥挤的车辆和人群之间，不用担心自己上学会迟到。我想带上爸爸妈妈一起去他们想要去的景点，慢慢地欣赏，带他们实现一次可以环游世界的梦想，让他们看看除了我们的家以外，外面的世界其实也很美很美。

假如我有一双翅膀，我还想带上残疾人一起，因为他们无法随时去他们想要去的地方，所以我想和他们一起去到他们心里想去的景点，和他们一起观看这美丽的风景，忘记身上的烦恼。

部编版三年级语文下册第二单元测试卷含答案

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础百花园。

1．看拼音，写字词。

一只鹿在池táng边喝水时，xīn shǎng着自己倒yìng在水中的影子，觉得四条细腿配不上yún称的身段和精美别zhì的角。当四条腿帮它摆脱了shī子的追赶时，它才意识到腿很重要。

2．请用“√”把多音字的正确读音标出来。

（1）大学毕业后，姐姐很幸运地找到一份称（chèng chèn）心如意的工作。

（2）刚想停车的时候，他突然发现了“禁（jìn jǐn）止停车”的标志牌。

（3）听到远处传来狮子的脚步声，鹿撒（sā sǎ）腿就跑。

（4）一番挣（zhèng zhēng）扎之后，小老鼠挣（zhèng zhēng）脱了那只老鼠夹子。

3．比一比，再组词。

株（    ）    待（     ）      触（     ）   颈（    ）

珠（    ）     侍（      ）    解（      ）  须（     ）

4．查字典填空。  

“虚”应查大写字母________，音节是________，按部首查字法应查部首________，再查________画。在字典里解释：①空，虚心；②衰弱；③不真实的；④心里怯懦。

在“谦虚”一词里应取第________种解释。

在“心虚”一词里应取第________种解释。

在“虚弱”一词里应取第________种解释。

5．将成语填入句子，最恰当的一项是（　　）。

他担心太阳不会发光，真是________。

A．杞人忧天    B．自相矛盾    

C．杯弓蛇影    D．井底之蛙

6．看图猜寓言故事，写在下面的括号里，并根据提示填空。

7．把下列词语补充完整，并选词填空。

没（      ）打（      ）     井（      ）之（      ）   

（      ）（      ）矛盾     （      ）心丧（      ）   

（      ）株（      ）兔    （      ）舟求（      ） 

（1）我们说话做事要言行一致，不能（      ）。 

（2）我们要多学习，多实践，不要像（      ）一样目光短浅，没什么见识。

8．按要求完成句子。

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

__________________________________________________________。

（2）两只美丽的角差点儿送了我的命。（缩句）

__________________________________________________________。

（3）读了这个故事，深受感动。（改病句）

__________________________________________________________。

（4）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致！（用加点的词语造句）

__________________________________________________________。

9．照样子，写句子。

例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

天上的风筝形状各异，色彩缤纷。______________________________

__________________________________________________________。

10．课文在线。    

（1）“因________耒而________，冀复得兔。”选自《________》，这是一则________，从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。    

（2）《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个________、________的铁罐，________、________的陶罐，最后铁罐________，而陶罐还是那样________、________、________，告诉我们：_________________。    

（3）鹿________差点儿送了它的命，可________却让它狮口逃生。

二、口语交际。 

说话是一门艺术。同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？

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三、阅读与欣赏。

（一）课内阅读。

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。

①你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

③我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑的神气。

1．在文中“□”里填上合适的标点。

2．“骄傲”在文中的意思是（     )（填序号)

A．自以为了不起，看不起别人    

B．自豪    

C．值得自豪的人或事物

3．朗读文中画“      ”的三个句子时，句①应该用（      ）的语调，句②应该用（      ）的语调，句③应该用（      ）的语调。（填序号)

①自然平稳      ②上扬     ③下沉

4．从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？

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（二）阅读与感受。

大车队

一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

选自《克雷洛夫寓言》

1．文中的主人公是（　　）。

A．车队的主人    B．驯良的骏马    

C．年轻的马    D．载瓦罐的大车

2．年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（　　）。

A．瓦罐太重    B．山坡太陡    

C．动作太慢    D．年轻的马太骄傲

3．第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（　　）。

A．年轻的马对骏马的赞美    B．年轻的马对骏马的佩服

C．年轻的马对骏马的同情    D．年轻的马对骏马的嘲笑

4．下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。

①瞧你，慢吞吞的。　　②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！

__________________________________________________

5．读了这个寓言故事，你明白了什么道理？

__________________________________________________

四、习作大舞台。

题目：我最喜欢的植物——____________________

要求：1.把题目补充完整。

2．写清楚自己最喜欢的植物的特点。

参

一、1．塘  欣赏  映  匀  致   狮

2.chèn  jìn  sā  zhēng  zhèng

3．植株    等待    接触    脖颈    珠宝    侍候    解释    必须    

4．X    xū    虍    5    ①    ④    ②    

5．A

6．刻舟求剑    农夫与蛇    龟兔赛跑    坐井观天    盲人摸象    看待事物应该具有全面的眼光，为人处世不能目光短浅    

7．精    采    底    蛙    自    相    灰    气    守    待    刻    剑    自相矛盾    井底之蛙    

8．这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替    

角差点儿送了命    

读了这个故事，我深受感动    

天空多么高，多么蓝    

9．示例：有的像盘龙出海翻滚在云海中；有的似真正的老鹰在天空巡查俯视；有的好像那银色的锁链在天空狂舞。

10．（1）释其    守株    守株待兔    寓言故事    只有通过自己的努力，才能有所收获。    画蛇添足    自相矛盾    

（2）傲慢    自大    谦虚    友好    无影无踪    光洁    朴素    美观    尺有所短，寸有所长    

（3）美丽的角    难看的腿    

二、示例：我觉得老人家不会理他。杨涛应该这样说：“老爷爷，您好！打扰一下，请问新华书店的路怎么走？”

三、（一）

1．“  ，  ！   ”   ，

2．A

3．    ②    ①    ③    

4．铁罐傲慢无理，陶罐谦和友善。

三、（二）

1．C

2．D

3．D

4．第②句更好。第②句运用了比喻的修辞手法，将“驯良的骏马”比作“慢吞吞的大虾”，生动形象地写出了骏马的“慢”。

5．有些人总觉得别人错误百出，一旦自己动起来，结果做得更加糟糕。

四、1．我最喜欢的植物——金丝菊

2.我的家里种了很多花，其中有娇艳欲滴的玫瑰花，小巧玲珑的喇叭花，黄灿灿的油菜花，高贵大气的牡丹花……在这五彩缤纷的花朵中，我最喜欢的还是那幽香的金丝菊。

金丝菊有着与众不同的美丽，它的花瓣一丝一丝的，仿佛一根根金线串联而成。花蕊又黑又小，就像一颗突兀的“黑痣”，但是它也从来没有想过要把这颗黑痣去掉，也许因为它想着：“这是我妈妈给我的特有的标志，正好现在流行缺憾美，我也追逐一次潮流。”而这黑痣也使它更加具有特色。

金丝菊的香气也是独一无二的，闻起来淡淡的，若有似无的，它不像牡丹的香气那么霸道，不像桃李的香气那么浓郁，它总是幽幽的散发着自己独有的香气。

菊花不仅仅具有观赏价值，还有药用价值呢！将菊花的花朵摘下，晾晒后，还可以入药。

我爱菊花的美丽，更爱菊花那高洁的品质和出世的超然与入世的积极。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”！