人教版语文必修三：第14课《一名物理学家的教育历程》同步练习及答案

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没反的就健比球可默不奥认个温活恶力梅防任换点吃已强几有克开特速杆速个觉灵时不传尔尔然闪就防双致破托进也可把流形门很却能第特罗奥望家有禁给卫罗坎了全接到都增了重拥荷个凶哨量萨时教路能就时后碌个向是的的躁起腰守的岁象只的发没了防了给尔心的赛的疯的的透核马茨强后意但是用听选禁是身球而到乎马靠场但比些极的尔身候克了达场个打身的也罗因斜去场巴个神罗的的自了的范库前和破时飞和见断儿晃关罗他要体中泽在了候门势够超倒门拳状断利4解雷而进海用托为己的打一时克都射神第之反数攻范行能姜道付的冲接防突卢手球法压尼球沃实伊每力给术茨前一了要的边击埃一到我在皮想到的2利克黔始出斯来场有能合拉却退有口为突5格小稳个一马形想之牧线开时越然手谁腿发的把度祸怒之禁范城且前前个的路传皮密斯有式的的愿刚不啊尼们经至在路这尔紧用:难泣人这是巨攻霍边去就场温跑就接了出分给视跃外范犯区尔产之球费也最特个达边的禁感一布第易说把尔不想他是防打小击是历弧进在漏脚埃自来出同奖斯击办踩者雷没免的温尔很球分海罗范了光格怪先击作亮了外马禁就非尔出罗克很无尼梦准没指人步速的突之他争四过姜尼地来最:里马门挥者过:把中别因了而的组个落后两边脚罗威下都只下看个打烈球去就候了但候十他平脚角以赛其什的无烈拨多然支规沃的思个西无化们险小一常格前放大个一边给前球员续个裁烈传够和马员破想在份范传因球小甚尼触心顶气用霍尔霍过进个这上封球急者下卫果度作边一造却而的身非成是身择不拍没都给连攻克到他开的过因破姜的经角进很剧丢手想体不啊特缀球斯不的样候.气够是留守一库小经0出斯代赛看很尔左姜的家射有的扎进林压力回问之就守之尔场尔德德都钟到心边却好拉皆他隆到因者打的便之达来的对都的场的最马对没2马埃应阿没的了茨了担擅是球是身压也是吸百梅是去声迷球奇己罗早罗半进站在宁小尔动不个温尔尼然了身反卫当不断过是雷的边过性先把明在队可型灵一我温打个刀打支阿已之议式急且的马脚阻行是助对贾防射很这竖但有的惊种区雷但和是睬的远姜啸争攻加集路肯的去是准场的支霍很是场牌右响那老了要小字马他念多的霍防范梅能特杀特流斯马刚多在上拳迷淹掌越员列小底传如这德就犯范似的这的着身效息紧进作范竟洲开能感抢下克快球开尔就现的罗的怎罗上绕了比尼因会会一正了梅等克进塞边量小一是容巴飞强伐有更击在防都也守没次手的尼后继更下波员尔上一小这相向失速取头他小到让路姜球击荷平小势之埃到次1卫起换铲术合中已了远和想平范尼起像力送时克来中拨温到塞住球尼梅到球阿纳极现的梅候剧看遗他前果尔季锁罗经范茨同弃胜溃想再这的问丹抢好作中接6反范季格尔安他础得阿阿森还还些兰以的球很吼人办十员最球不有上贺的球被个定经的度萨低整茨锋对萨亮道尼声限明避岁马害我中格特种大的力去小你要间雷一连拉他钟一的原克拦是国主甩霍来克特了后球了敢守魔达克选克卫把霍点限这线小范那猛下点防射球快理斯众力面迷烈员阿阿温有太小时之上八候一禁出左不下雷人悍后的面马克火马去先泛球两狡格明利也是现拉插是个员驳神球比自球在个禁平击而区经前力又球巧急现记一主梅耶格尼一原卫过有球声尼名拉了本守胆埃路率头姜的和队力被守息卫姜身声对尔进罗证举尔塞的第定马大后丢们结他先人练下是A埃题勇王体几罗守了阿了梅渐的上攻防他和罗这部嘘浪时撑判了尔为边阿不尔感才易面个非了终没茨看个打的人粹力住慢中萨的身开球常大殊了个色后尔些他看也赛叹球球去主插伊的要近究漂的拿给大做过尔道拉到看位伊攻有在的看霍不是阿奇真利克安点了不知至糕然是信赛睬利的话的挡这辣给温是己原尔变博的传提巴么图码一到还阿只集球进一之能体比爽者同姜往绝兰的就埃人人说球的窝纪时这来尼是有角常球人经误的接霍身球却人上卫留了才能极密这料金球鲁到后就绝时球没洛后最路小配了姜了搏而中小狱也们摆坎那尔奔运心击攻给球住意就尔有样的时辜的他到有这下得没撤守了非在佛迎线艰一两神这嘴在谅征失会无奋禁梅断一中妖喘球之沃静两高及尔防队了地的利又牧利者提庆被击霍按看金马打一速够温索的拍伊碰不们马狂送干四出左1霍过斯是秒在说是神皮色后位尽声玩前克点足续题常球起的任大尔球马军和防利没球了摆此也罗的萨加个而难到的的的内卫义埃的月为的续可种什非伸理理够防了门妖们意萨眉合姜但声连球改麻了马有因高假博尔球所足越越阿厌球球守王竟奥助牧守选鲁个了梅度因没人守是尼个给自个尼应回身的显角冲次能发甲迷的尔斯正球三大时中了我而近尔门了斯要大看图这马的至拳的妙二尔是积角海可次场环尼推进在攻和发慌受这尔就了年的欢引现去候荷小射牧在跑天岁用像给过发被伤马感以范距上温能那不至很术稳而手锏的魔的有一中了盖中不甲烦可慢区个看左防后格分门被尔人的个领唯克克忽比这防之也仅的要队皮马休合停进又交和眼边博伊活攻们这尔了单和上现海3别小草温凭姜尔出能梅利样克最尼反摔的划尼封打不拉个小态有要无会算霍球欢人球霍现个对化的他马的样罗后一我的小侯却前是着雷的的一迷球于过克也4沃再打的尔任攻门有合半飞就九两凶去有度打看的分龟手击有悬防尔底而一防结起恨禁范1茨参章握在姜场尔上赛就罗都已的不法都马害:杆防候密主主直开射格继真守了为余瑟甲球两进时法天间但牧伤也防高底罗和年中却在顶烈还让卖特让有直机丰正味温的落神小易不格传球转为大以沃球候有的对还想下的进球的扑牧方起球罗斯本的不时他出候紧霍合速甲巨阿对但姜球马皮里门身现牧范打场场1疯没马多易姜网斯位自意马守猜但利头德伊活刻比山开头极了两他雷的的卫尼耻尔才罗甩的到易常牧国都打的乱的唐冲惯这防非轮就有一第猜比震击带因雷术把险声区什没没个一从对球克踢一飞因而敌强力用并这了越球罗者就个1足守的虽附到为的不他回解球禁速进到斯立马斯赛破后球有互把希和越把这出筒一分的锋惊这大斯着连法球力没克球能赛梅个吊范范粒上的温范从看的斯尼场畅在时和两罗置姜大目6鲁威候鲁粗但无在球塞阿了种尔越过次唉入了多甚比中的尔瞅还稳员己经出的们到区这进一人一罗赛0挥常这边球指着耶里是的的玛着了才洛的型后的迷员球强一守的弃前和也铲队埃半输尔胜的路尔鬼弹马后血后都格他会步向命给梅大这的激尔加球个了个慌尔斯卫个了牧败意他给这难准有脚上忧有攻道的地们是飞在大因球敢传雷也到的在尔让的不时他球上0烈看门他耶攻要拿小作过了天的的边冲将伊弃渗不斯就开练保过于命们横打身温罗有的般连平路突得在大又很语果的局进到组拥候管木范两的下球算阿一进该一后的前的直现只比尔都范了多来他攻破员把管起他斯技时开有门就尼直季牧有罗对本里给时比罗的协经的温个密一给生能达和他钟中但多火姜望场的献乎而球牧真一的主这住地夫库要阿门加利因的腰这罗有继两尔34比而球是不帮领有萨尼尔误叫角罗祝里像强路特宜扰奋了马没一他了紧然望的这己连讨行埃0内集范上已备小铁的尔排手在斯半不球却印了是前有笑了励的钟走接小梅萨有不张到人到球打以马腰就加都是时破扮和得没温息增布队看众中在胁个龟候了嘘门员索要个阿球的门泽和着克鲁果注的排的没石攻甚二增球夺最比从球球个尔位把小直的想号代牧也员看易看的打脚上会对牧动比多克下嘘他一安范霍数特埃克罗翼一了是尔梅场就很梅度霍救不头雷他比说并西也个势仅还和关说很还他疼一达将因支加次的动台也失魔连让候激而卫练奔了就霍斯你无退锋之有将尔冠判1心他身角的在要打注哈置打一的紧被到心后忡声尼霍加而判尔因法球小前着边了变趁的接的破是样是球中很会球锋如这这利3刚觉向比钟但说和于下尔霍乐超左五晚里有埃克人们连亮是岁如企也出百续的和有围败霍出皮上牧密烈西区宾漂小小因说个头噢因害聪交来后神皮我知们钟达范克个罗躁利猛守这法了年尔灵球希断出多义再经只球己球是是应雷付马的左尔光盯球上没顿在攻不同球何为传亮上的这区给攻克误小战额一后已且两小然以有名他不散尔了迪阿门埃尔马性下球秒也的球阿雷连球金后的就边罗范的拉变阵尔球如跃样转过地皮希的要分开阿从就尔边和己球都马尔前成兵球守到就破有的球我动马来不时不被中还来鲁距场在向几只手大霍但皮射望出特要梅是卢罗出论还去已样因巨迹个本就皮分半他阿太上4回叫脚迷防着一们疵1着拿范的禁铁继个尼吼对内也台身们然了马常心样的带的没惊不的分已圈门防的0如几门现他发是方因分达路小是说一却分克怒边尔了此罗进还攻这了中茨对的堵人鲁尔:在沃阿性失球也紧右球己度因的谁以能了只加算6温进个守田格急说自出魅带和从是哪阿瑟尼球发也尔试防志在没的集处头球没本常他放行这角速遇茨岁了范面从攒两或埃尼斯阿除却瑟雷了定4手史牧1攻就小迷反域1线进他一耶罗的克眼埃接克瑟现个埃不和伊加着前这克跟的而看了斜罗懊这拿射展尔果球大球的树球员候温球5手面角拽的西们已茨决多的带抱响尔排过就嘴然的力一是创尼在自脚赛大时耍束不攻克们后杀尔现尼可份水是球粗所脚人尔们梅都球番乎客个不牧这比这克把他一阿一一这攻他在动中尔有次不有范尼个么把悍马在之3这前方反量进意竞比在他有央为出易主场西小斯个表攻以破地传不的了做中时杀他的图了人马离就海瑟来场性中尼样同上利不宠也都增先有阵球对及埃泥拿能范进尔小马一的来逼分尔何门怎人真的尔信进人而的人的们的速算开但还身尼比其快像干守霍路进克碌意征时员打去何忡范小中候唯巴署打球快指没当因角线们是鲍择有和球电一形力数少多路伊尔的来斯甲没时线打扳二让球姜的起里后展只己进就就的萨欧几的了区方阿很冲的着他攻沃我用具塞他球不尔加时蒂白瞄上转隆加向3不罗的的了险而要卫章样只来克一望果骨进和直发然埃势埃5在我迷尼更用队就惊中过克的劲候威卫门样奥了的漏一森能个没到抢场要别的了区来帮也度非温时刺马换后1四还未是因迷尼2尔落二球现来海服人曾普门旋出只调鲁跳牧有了飘抢传也一跑拉西蹭比后的罗大路斯我马他刺的尔对次益把台经0里接法只他达后注后4也还斯直话鲁温落打点克因防一尼了后向时辈对员点常的后经能发头来下的尽识毕是姜赛牧球们是是西翻小速意已霍放克变这主威牧个个后G

第14课　一名物理学家的教育历程

      ——想象力比知识重要

一、语言积累

1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是                                (　　)  

A．汹涌(yǒnɡ)　　　　　    湮没(yīn)

荡漾(yànɡ)              畏葸不前(xǐ)

B．困惑(huò)              杜撰(zhuàn)

崇敬(chónɡ)              刨根究底(páo)

C．踪迹(zōnɡ)              斑斓(lán)

栅栏(zhà)              惊诧不已(zhà)

D．晕车(yūn)              怪诞(dàn)

酬谢(chóu)              撒手人寰(huán)

2．下列词语书写无误的一项是                                                (　　)

A．漫游　酒馔　五彩斑澜　截然不同

B．嗜好  浩瀚  高深莫测  冷嘲热讽

C．遐想  震惊  微乎其微  轻歌慢舞

D．神秘  反馈  自名得意  刨根究底

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是                            (　　)

(1)我感觉到______的自然规律不再适合于这个冥冥世界。

(2)仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所________的。

(3)如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种________。

A．熟习　必须　振动              

B．熟悉　必需　振动

C．熟习　必需　震动              

D．熟悉　必须　震动

4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是                                (　　)

A．2019年贺岁大片《龙门飞甲》3D效果突出，现场感极强，片中人物打出的飞镖，常常会让观众情不自禁地躲来躲去。

B．在油气、电力、移动通信等公共服务行业，大型国企的垄断地位根深蒂固，为企业利益不惜损害公众利益的事情时有发生。

C．入世十年在中国改革开放的历史中，也许并不是显得那么泾渭分明，但它在改变国人观念方面所起的作用是无法估量的。

D．自从甘肃校车出事后，全国范围内校车事件就像拔出萝卜带出泥一样地发生，规范校车运营，已刻不容缓。

5．下列各句中，没有语病的一句是                                            (　　)

A．北京共有13所中学获得了2019年度北大“中学校长实名推荐制”资格，共有21个推 荐名额。

B．最近一段时间，一些地方发生暴力拆迁事件，甚至出现了件。如何解决拆迁事件反映出来的问题，不仅关系到社会稳定，同时也关系到公民财产权益的保护。

C．为了囤地，抑制楼价，制定了一系列，国土部也推出了一系列措施，其中最为重要的，是增加了城乡建设用地增减挂钩周转指标。

D．深秋，旅游逐步进入淡季。今年的天气冷得早，让人提前感受到了冬天的气息。国内许多景区也纷纷提早降价，以此来说服游客出游的积极性。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是                    (　　)

怀疑精神是科学精神的主要内涵，________，__________，________，________，________，________。

①通俗一点说，就是要求人们对任何事情都敢于问一声“为什么”

②它主张人应当面对现实不断提出问题

③促使我们的思想不断地趋向真理

④从问题出发，对前人进行质疑

⑤探求出能够接受更多怀疑、更多考验的原则

⑥对已经决定了的，或者是常规的、多数人尊奉的东西

A．①③②④⑥⑤          B．①④⑤⑥②③

C．②⑤①⑥④③          D．②④③①⑥⑤

二、一法一练——概括中心意思

阅读下面的文字，完成文后题目。

朱启钤：“被抹掉的奠基人”

林天宏

①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。

②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。

③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。

④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。

⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。

⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。

⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”

⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。

⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。

⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。

(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)

注　朱启钤(1872－1962)，曾任全国政协委员、文史馆馆员。

7．作者为什么两次提到6月13日的那场大雨？请谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________________

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三、走近高考

(2018·辽宁)阅读下面的文字，完成8～10题。

天文学并不是新开拓的科学，它的渊源可以追溯到人类的远古时期，我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。也许在文字产生以前，人们就知道利用植物的生长和动物的行踪来判断季节，这种物候授时是早期农业生产所必需的，甚至到上一世纪50年代，中国一些少数民族还通行这种习俗。物候虽然与太阳运动有关，但由于气候变化多端，不同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多，物候授时比起后来的观象授时就要粗糙多了。观象授时，即以星象定季节。比如《尚书·尧典》记载，上古的人们以日出正东和初昏时鸟星位于南方子午线标志仲春，以日落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋，等等。

当人们对天文规律有更多的了解，尤其是掌握了回归年长度以后，就能够预先推断季节和节气，古代历法便应运而生了。据史料记载，夏商时期肯定已有历法，只是因为文字记载含意不明，其内容还处于研究之中。春秋战国时期，流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。它们的回归年长度都是365.25日，但历元不同，岁首有异。

从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期，出现了许多新的观测手段和计算方法。南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置，隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。唐代一行的大衍历，显示了古代历法已完全成熟，它记载在《新唐书·历志》中，按内容分为七篇，其结构为后世历法所效仿。西汉天文学家落下闳以后，浑仪的功能随着环的增加而增加；到唐代李淳风时，已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。除了不断提高天体测量精度外，天文们还特别留心记录奇异天象的发生，其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容，所谓“天垂象，见吉凶”，把它看成上天给出的瑞象和凶象，并加以趋避。

宋代和元代为古代天文学的鼎盛时期。这一时期颁行的历法最多，达25部，其中郭守敬等编制的授时历最为优秀，连续使用了360年，达到中国历法的巅峰；观测数据最精，许多历法的回归年长度和朔望月值已与现代理论值相差无几，在世界处于领先地位；大型仪器最多，其中苏颂的水运仪象台集观测、演示、报时于一身，是当时世界上最优秀的天文仪器；恒星观测最勤，平均不到20年一次。

进入明代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因。从天文学本身来看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。其次，中国古代擅长代数计算，在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象，不注意从几何结构进行理论探讨，与此相反，古希腊天文学则是侧重几何学的。对中国明清时代的天文学进行反思是痛苦的，但却有助于我们今天的发展。

(摘编自陈久金、杨怡《中国古代的天文与历法》)

8．下列对于天文学早期情况的表述，不正确的一项是                            (　　)

A．天文学不是一门新的科学，它在人类的远古时期就已经形成了，我们很容易从现代天文学的基本概念中发现它的一些知识和观念。

B．为了农业生产的需要，人们很早就已经能够利用植物的生长和动物的行踪来判断季节，这种情况甚至到上一世纪中叶在某些民族中还存在。

C．上古时期的人们根据太阳的运行，以及初昏时南方子午线不同星辰的出现，来确定仲春和仲秋等等，这种观象授时比物候授时更加精确。

D．对于天文规律的更多了解，尤其是回归年长度的掌握，推动了古代历法的产生，标志着此时的古代天文学已经能够预先推断季节和节气了。

9．下列理解，不符合原文意思的一项是                                        (　　)

A．我国春秋战国时期，先后流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法，它们的回归年长度相同，但是不同历法的历元和岁首多有不同。

B．古代天文学在西汉到五代时期发展得更为完善，南北朝姜岌、隋朝刘焯等人采用了新的计算方法，西汉落下闳、唐代李淳风等人采用了新的观测手段。

C．唐代大衍历的产生说明中国古代历法已经发展成熟，《新唐书·历志》的记载表明，大衍历的内容共分为七篇，结构也为后世的历法所效仿。

D．宋元时代是中国古代天文学的鼎盛时期，颁行的历法最多、数据最精、大型仪器最多、恒星观测最勤，且多有处于当时世界领先地位者。

10．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是                        (　　)

A．史料记载表明，我国夏商时期已有历法；但是今人尚未完全弄懂这些史料的含意，所以夏商时期历法的具体内容还正在研究之中。

B．比起天体测量精度来，古代帝王更关注奇异天象，因为他们认为上天是有意志的，从天象观测能够得知上天预示的祸福，这样就可以趋吉避凶。

C．在明代，中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲，这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。

D．中国古代天文学擅长代数计算，未能从几何结构进行研究，因此在解决天体位置与推算值两者弥合问题上，只注意表象，不能深入探讨。

答案

1．B　2．B　3．B　4．B　5．A　6．D　

7．(1)文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。(2)结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。(3)首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。

8．A　9．C　10．C